九江市小学心理健康教育说课比赛

　　12月19日，九江市小学心理健康教育说课比赛活动在市教科所举行。来自九江市各县区及市直学校共37位选手参加了比赛。

       本次比赛选用江西省高校出版社出版的《心育》四年级上册，六年级上册为课本，参赛老师根据《中小学生心理健康教育指导纲要》的要求，从小学生心理特点出发进行现场说课。

　　说目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计……老师们展现出良好的个人素养和独特的心育风格。

　　比赛结束后，市教育科学研究所副所长心理教研员张放作了总结发言。

       本次比赛是我市第一次小学心理健康教育说课比赛，37位说课老师一共选择了10个课题，呈现出了诸多亮点。

【 亮点一】 所选课题关注到儿童当下生活和心理现状。如《兄弟姐妹故事多》关注了二胎问题；《风波中的友情》的关注了交往问题；《当我生气了》、《积极应对挫折》关注了留守儿童的情绪管理问题。为特定学生普及心理健康的知识，传播科学的心理理念，起到了良好的教育作用。

【亮点二】同一课题，不同的说课设计碰撞，展现了选手们对心育过程的思考和独特见解。如《当我生气了》有11名选手讲述了自己的心育过程。其中吴芳菲老师设计的心情操、消气操、"气"而有道、各显神"器"，将情绪调节方法用儿童的语言方式呈现，细致入微；付绮梦老师则将气球中的"气"与人生气的"气"联系起来，通过气球爆炸思考生气的原因和影响，让生明白生气的危害"伤人伤己"，唤醒思考；肖颖老师则重点以情绪ABC理论，引导学生通过换个角度想问题，帮助学生改变想法从而调节情绪，11位说此课题的老师们都关注到了情绪的调节方法，帮助学生管理情绪。又如《学习时间管理》，周培老师让学生在绘制24小时时间车轮中发现自己存在的时间管理问题，并有针对性的解决六年级学生在时间管理上存在的不合理之处；沈国贤老师在设计时关注浪费时间的现象，引导学生珍惜时间。又如《兄弟姐妹故事多》，于贝老师关注亲情与情感沟通，化解亲子矛盾，增进兄弟姐妹间的交流与表达；邓明霞老师设计的照镜子游戏营造了兄弟姐妹间的陪伴、接纳的情感回应氛围。

【亮点三】普及了心理方法和知识。如《当我生气了》让学生掌握到情绪调节的方法；《积极应对挫折》让学生认识到挫折有两面性，学会冷静对待；《赞美的魔力》学生学会了恰当而真诚地赞美他人。《学会保护自己》让学生了解了什么是校园欺凌和自我保护的方法。《风波中的友情》鼓励学生敢于面对友情的风波，学会沟通和处理矛盾。《和害羞交朋友》引导学生克服害羞心理，增强自信心。《不一样的你我他》让学生尊重差异，客观地理解他人，能与人和睦相处。

【亮点四】板书设计精致突出重点。如于贝老师的板书、琚雅兰老师的板书、蔡培艺老师的板书、肖颖老师的板书、付绮梦老师的板书、杨娟老师的板书、邓明霞老师的板书……

【亮点五】对教材的解读十分细致。如付绮梦老师从整套《心育》教材出发，从横向纵向两个维度深入的剖析了有关情绪的教学内容，关注到了学生的认知特点和具体学情。

【亮点六】独特的说课导入。与传统说课从说教材、说学情开始不同，心理说课注重学生体验，呈现了别样的说课方式。如赵丽娟老师直接从留守儿童的现象开始说课；吴芳菲老师从"芳菲课堂"引入；琚雅兰老师在说课现场创设了师生互动游戏的教学情境。

         参赛选手们认真的态度、专业的设计、细致的解说给听众留下了深刻的印象，展现出我市老师们对心理健康教育的投入与热情。通过本次比赛，提升了我市心理健康教育教师专业水平，促进了彼此的交流和成长。

　　       赠人玫瑰

               手留余香

      感谢各参赛学校的组织、选拔！

      感谢教研员对本次说课比赛的支持！

      感谢各位说课老师及其磨课团队的用心准备！

      感谢吴芳菲老师、沈国贤老师、程琴老师与其他参赛的远途老师、哺乳期的老师调换比赛顺序，保证了活动顺利进行！

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九江市小学心理健康说课比赛圆满结束

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