婴幼儿言语发展特点

张玉玲主任医师

哈尔滨医科大学附属第二医院三甲全国第67

20个月的婴幼儿动作发展有何特点

"20个月的婴幼儿动作发展的特点，首先从粗大的动作来说，20个月的婴幼儿已经能够完成站立以及独立行走，同时能够完成跑步、踢球、举高手、扔球等这些粗大的动作。除此以外，从精细动作方面来看，20个月的婴幼儿能够完成搭积木，在看书时能够进行翻页，而且还能够插形状图片。n20个月的婴幼儿还会用笔在纸上写写画画，能够用勺子进行吃饭，但是可能定位不准，有时不能够将勺子准确的放到嘴里，还能够将地上的东西捡起来，完成家长发出的指令，比如搬凳子或者是能够将书摆放到一起。20个月的婴幼儿已经能够认字，并且记忆力逐渐增强，虽然不能够理解意思，但能够背诵出很长的歌词，而且能够根据音乐的旋律来扭动身体。"

言语障碍的康复训练

"言语障碍包括失语症，就是口语表达或对文字阅读、书写的困难，构音障碍就是不能精确的控制音量、音调，言语失用症是指没有发音器官的肌肉麻痹，但言语不能随意控制说话的能力。针对言语障碍的康复治疗，具体如下：n第一、构音肌的训练，主要包括对双唇、舌、软腭运动的训练，可以辅助冰块刺激、针灸和理疗，促进面肌的收缩，使偏斜的口角复位。n第二、复述性训练，让患者随着训练者进行言语的复述，一般从单音词、多音词到短句、长句的顺序进行训练。n第三、命名训练，将一些图片放在患者面前，让患者逐一命名。如果患者不能说出名字，可给予听觉和视觉的刺激，进行提示。n第四、书写的训练，主要根据患者的书写水平，从抄写训练开始，再进行描写训练，随着训练水平的改善，会逐步地减少提示。n第五、组句训练，是将一些名词卡片放在患者面前，让患者组成词语或句子。n第六、阅读训练，将一些卡片放在患者面前，从单词、短句到长句的顺序训练阅读水平。n第七、听觉刺激的增强，配合手势，让患者以熟悉的内容为主。n第八、通过写日记和讲故事等方法，来训练患者的逻辑思维和文字表达能力。"

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儿童语言发展规律
怎样对婴幼儿进行语言训练
解决少数民族地区幼儿园语言教育问题，促进幼儿身心健康发展
促进婴儿语言早期训练，要（）
11、11.婴幼儿期的身体健康是人一生发展的基础，我们必须加强对婴幼儿身体发育情况和身体疾病的监测,确保婴幼儿身体正常和健康地发展（）
（)是促进婴儿语言早期训练的主要内容。
婴幼儿生长发育标准表

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