最近，在服务家庭的过程中，我们收集了一些问题。
其中很多问题，都具有代表性和普遍性。
为了帮助处在同样难处中的家庭，我们特意把这些问题，以及讲师的回应，整理出来，帮助各位家长找到方向。
因为问题比较多，限于文章篇幅，我们将讲师的回应，以音频的方式呈现给大家。
大家可以在 根基微信公众号首页下方（不是评论区）回复“ MCS”，提取讲师答疑音频文件( 详情见文末)
Q1
幼儿期的孩子，是不是不能一直讲道理？有的说要少讲道理，孩子越听越反感；但是不讲道理，很多时候阻止孩子做一些事情，总要给个理由或者讲清楚原因。这样就不可避免地要讲道理，怎样处理呢？谢谢！
Q2
4周岁的小孩，做事拖拉。总是说，“我要再玩5分钟”，“再玩10分钟”，或者在做别的事情的时候，就叫我不要打扰他，不然就大喊大叫、哭闹。我们该怎么正确训练他的内心，使他能按时做好自己的事情？不会因为我们叫他做事而发脾气？
Q3
孩子快8岁了，因为有ASD的障碍，之前我注重ABA干预，所以特别注重在行为干预和调整上。对孩子的接纳、情绪帮助方面是很欠缺的。
所以孩子现在碰到行为管教时（特别是违背事先的约定而被处罚），就会有比较大的情绪，不断地说”我要做……”（都是一些让自己难受的事）。 我不知道如何调整以弥补过往所缺。
Q4
孩子做事太马虎，每天就因为这怄气，做的什么也是让人不满意。我该怎么办？
Q5
9岁孩子写作业不积极，有漏做作业现象，怎么办？近期因在家上网课，无大人陪伴， 迷恋上电子产品，偷玩电脑游戏，怎么办？
Q6
老师，咱们的课程适合训练单亲家庭的青春期孩子吗？不是说在家庭教育中爸爸更重要吗？但 单亲家庭怎么办呢？或者有什么更适合单亲妈妈的课程？
Q7
女儿13岁了，自控力、专注力等不太好，整个寒假及疫情期间都没怎么好好上网课。
每天的作业也没写，起初我威逼利诱写点，家中争吵，冲突不断，孩子说作业学习是她自己的事，让我不要管，面对老师是她自己的事。
今天中午又很难过。后天开学，面对老师、同学，可能压力大吧！怕被退学，作为家长我该怎么帮她？
Q8
男孩15岁，就在刚刚，他想让我给他买乐高积木，聊了半个多小时。最后我定个时间，不管有没有结果都不说了，我要休息。我为了让他早睡早起，按学校作息规律，答应一天奖励一元钱，钱他自由支配，（被诊断 儿童情绪障碍） ，大半年没上学了，他经常让我给他买乐高积木，一提出来就要达到目的，之前上学时还挺好的。
Q9
孩子平时见到熟人、亲戚都不爱打招呼，过好久才开始说话。有时候家里来客人，很尴尬。客人会当着孩子面说，这孩子不爱说话、胆小之类的话。很怕孩子听了这样的话，更加觉得“我就这样的”。怎样可以让孩子勇于表达，更加自信？
Q10
男孩，刚16岁， 沉迷游戏，疫情在家上网课，常忘记作业；和同学们在线玩游戏，大声对话；自己订的作息计划表无法执行。 ADHD诊断中。
Q11
男孩， 1岁3个月，还不会用语言表达，喜欢用手打人脸，如何引导？
女孩，14岁，从小到大，生病时不喜欢看医生，不管身体状况如何，都不愿去，包括牙医、生长科、眼科等。她身体状况差，我如何引导？
另外，生长在大家庭中，批判式教育夹杂宠溺。经历着上下几代人、十几个人，一起住、一起吃饭， 如何减少众人对青春期的她的伤害？
Q12
老公对工作和家庭都很负责，也很爱孩子。但回家吃饭时，会看手机、刷朋友圈、看抖音，在儿子写作业时看电视。
跟他沟通过，他认为教育是妈妈的事。自己白天很累，要放松。
疫情期间，无法外出〈平时工作忙，闲了有朋友打牌、应酬），我为此比较焦虑。有时因为觉得被打扰，把怒气发在孩子身上。 老公教育不作为，还拖后腿。怎么办？
Q13
女儿因为幼儿园时期被爸爸狠狠打过，只要有爸爸在的地方，她就不愿待。疫情期间，爸爸占用书房电脑。因此，孩子2个月的网课没上， 作息颠倒。现在正式上课，改为晚睡，身体还未调整好，早上不容易起来。 长辈不耐烦，不理解，常激怒她，还会发动家中众人去叫她，增加舆论对她的影响。连续激怒过两次，导致当天没有去上课。
Q14
自己一个人在家带三个孩子，老公工作早出晚归。之前没有和大女建立亲密关系，一直带孩子、生孩子，两个孩子小一些，我现在 和12岁的大女儿关系很不好，说什么也不听，无法友好沟通。我该怎样和她建立亲密关系？她下课时还会打游戏，那种暴力游戏，阻止她，她还发脾气。
Q15
孩子1岁之内需要立规矩吗？还是只要爱他、满足他的需要就好。孩子只会用哭表达情绪，每次哭都会抱起来安抚，这么小，不会惯坏了吧？这不算溺爱吧？
Q16
我家有三个孩子。老大是男孩，现在该中考了。目前压力很大，“五一“放假，他玩游戏。平时学习方式方法不科学， 对于老师和我给他的建议不接受，还是按他的做法，可是看着很累。
老二是女孩，性格开朗，比较强势，做作业总是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，不愿意写。有时候写作业， 遇到不会的问题，我给她讲，她还一直跟我辩解，错了还不愿意改。我该怎么办？
Q17
我觉得自己太唠叨了。知道这没有用，可是不知道如何改变。 我想调动家庭氛围，增加向心力，又觉得乏力乏策。我该怎么办？
Q18
我觉得我家的问题，多数出在我身上。最近又重温了一遍《六A的力量》这本书。
很巧，刚结束就进入到了这个课堂。我又反复对照了一下，觉得还是 我的完美主义，导致无法接纳自己、接纳孩子和家人，经常会控制不住情绪，产生冲突，非常痛苦。
我想改变。而且，我发现一件很恐怖的事情：我变成了一个控制型家长。一旦矛盾升级了，我有点害怕，会在失控时又变成了忽视型家长，太分裂了。
我知道每个人都是独一无二的，但是我接受不了孩子不听我的建议和指导，而他又没有太多起色。家里气氛有点紧张。
除了学习这个话题，其他的和他谈都没问题，也很开心。
Q19
在当今教育大环境当中， 怎么样才能不被环境影响呢？我觉得很难。很多道理知道了，有时做不到。学校每天会要求很多，这样就会急躁，不知怎么引导孩子？
Q20
男孩子，在一年级的时候，没有帮他养成好习惯。写字不认真，当时我们家长也没有很重视，觉得是小肌肉发育问题。
但是到了三年级，发现字还是写不好。态度认真的时候，可以写好；但大多数时候，为了完成作业，就不管书写的质量了。
此外，上课也不喜欢记笔记。 对老师提的一些要求，执行时打折扣。有时候被老师批评会特别生气。
另外， 遇到困难时，也容易着急。怎么引导比较好？
Q21
我想了解一下， 对于ADHD孩子的家长而言，应该怎么对待孩子玩手机游戏问题。
我家孩子特别喜欢玩战争类游戏。前段时间，医生特别叮嘱我们不要和孩子对着来。对于游戏，没说绝对禁止，所以我也是为了缓和孩子的情绪，近期对他玩游戏的控制有点放松。
昨天晚上，做完作业已经快10点了。孩子自己提出今天心情很不好，想玩一会儿游戏放松一下。虽然时间很晚了，但我还是答应他玩了一局，15分钟。结束后，他能很安静地独自入睡。我不知道这样会不会是饮鸩止渴？因为看的第一位专业医生提到要尽可能避免电子游戏。谢谢！
Q22
女儿不喜欢爸爸，爸爸比较注重行为和表现，强势，以改变女儿的行为为主。该把孩子当孩子的时候，却把她当成大人。要求很高，要满足自己的时候，就把孩子当成孩子，要听他的，缺乏同理心。
我比较注重内心一点，所以和女儿沟通比较多，导致女儿不管是生活、学习还是玩耍，都喜欢粘着我。
过于依赖我，这也导致她一不开心就要我来安慰。每天有很多次不开心，如果我有情绪，她又会很害怕，觉得最爱她的妈妈也凶她了，变成一种恶性循环。
和爸爸好好沟通会好一点，但爸爸还是会经常惹女儿的气。单独和爸爸在一起，她不会那样；和我在一起就特别寻求安全感一样，特别多事。我和爸爸经常因为对待女儿的方式发生争论。
有时候为了保护孩子，和爸爸起冲突。我也不知道谁对谁错，但是 父母没有一致的心态，真的很难，孩子辛苦，大人也辛苦，没有办法靠自己改变，太难！
答疑讲师
涂怡名
根基教育培训部服务总监
服务感言
by 涂怡名
很感恩有机会服务各位家长。
看到大家提出的问题，其实非常理解各位父母们的心情。的确，家家有本难念的经，我们都会在经营家庭中遇到各种挑战。
我想我们每一个人在建立家庭时，都渴望拥有一个幸福的家庭。
我也一样。但因为自己曾经的无知和自私，我却一度差点亲手毁掉了自己的家庭。
之前我一直弄不明白， 为什么我们明明是彼此相爱的，却总是在互相伤害，甚至有时连坐下来好好说句话都不行。
遇见根基， 成为六A讲师（现MCS讲师）之后，我渐渐地发现，我学习了正确的亲子原则，再用这些原则和方法去祝福身边家庭时，反倒帮助我自己的家庭走出了困境。
学习的最好方式就是去传讲。每传讲一次，就是再一次的自我提醒和回顾，最终让我逐步落实、应用在家庭中。
这些年，透过了解身边一个个讲师家庭的成长故事，也再一次印证了我们讲师训的那句话： “滋润人的，必得滋润！”
真心希望我们的课程和服务帮助各位家长，找到真正的家庭幸福之道。
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