二胎家庭，孩子觉得家长偏心怎么办？关于赋能，文末有干货！

赋能赋力润心田，育儿如苗开新篇。

授之以渔而非鱼，未来之路梦飞翔。

一、背景与问题

二胎家庭，如今面临着诸多挑战和问题。在我国，随着计划生育政策的调整，越来越多的家庭选择生育二胎，以期实现家庭结构的完善和子女的陪伴。然而，二胎家庭的幸福背后，也暴露出了一系列现实问题。

首先，在经济压力方面，二胎家庭的支出明显增加。从孕期开始，孕妇的营养、检查费用，再到孩子的奶粉、衣物、教育等开销，都对家庭经济提出了更高的要求。在当今社会，房价、教育支出等压力让许多家庭喘不过气，二胎家庭更是如此。这使得许多年轻人在生育二胎的问题上，显得顾虑重重。

其次，二胎家庭中的子女教育问题也不容忽视。在大宝和二宝之间，如何平衡两个孩子的关爱和教育资源分配，成为家长们头疼的问题。处理不好，容易导致孩子之间的矛盾和不满。此外，家长在面对两个孩子的教育时，还需要花费更多的时间和精力，这对家长的心理和生理都是一个不小的挑战。

再次，二胎家庭中的家庭成员关系也需要密切关注。在生育二胎后，大宝的地位和心理变化、家庭成员之间的相处模式等都可能发生变化。如果处理不当，可能导致家庭关系紧张，甚至影响孩子的健康成长。因此，家庭成员之间的沟通和理解显得尤为重要。

此外，职场二胎妈妈所面临的困境也值得关注。在职场竞争激烈的今天，二胎妈妈们在平衡工作和家庭方面面临着更大的压力。她们需要在孕期和哺乳期得到足够的休息和关爱，同时还要为产后复工做好充分的准备。在这个过程中，家庭和社会的支持显得至关重要。

上面所列举的问题之中，第二、第三个方面，都涉及孩子的教育，与孩子的沟通与相处问题，这些问题不处理好，就会影响到孩子的身心健康和成长。针对这些，我们需要关注以下几个方面的问题：

首先，家长要学会尊重孩子。尊重孩子的人格、意愿和选择，不要过度干涉他们的生活。在孩子面临困境时，给予关爱和支持，而不是指责和责骂。尊重孩子的个性，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心。

其次，加强亲子沟通。家长要学会倾听孩子的心声，了解他们的需求和困惑。通过与孩子沟通交流，建立深厚的亲子关系，使孩子感受到家庭的温暖和支持。在沟通中，要学会换位思考，站在孩子的角度考虑问题，以便更好地理解他们的想法和需求。

再次，培养孩子的良好习惯。在孩子成长过程中，养成良好的生活习惯、学习习惯和人际交往习惯至关重要。家长要关注孩子的日常生活，引导他们树立正确的价值观，培养独立自主的能力。同时，要关注孩子的学习情况，引导他们形成良好的学习方法，提高学习效率。

最后，注重孩子的心理健康。心理健康是孩子健康成长的重要保障。家长要关注孩子的心理状况，及时发现和解决心理问题。在家庭环境中，要营造和谐、愉快的氛围，让孩子感受到家庭的幸福。此外，要鼓励孩子积极参加户外活动，锻炼身体，培养良好的心理素质。

而本文，就其中一个小的问题“二胎家庭，孩子觉得家长偏心怎么办？”，通过一个家庭案例来展开，以便给他们的家庭教育带来一些启示。

二、案例与分析：治偏心，要赋能

基于下面的家庭案例文字的视频，之前已发布于苏州广电视频号“我的云端家长会”，感兴趣的可以关注与收看。

一次学校里开小型的家长会，有一位家长跟我说，我对家里的两个宝贝都很爱的，但是老大总是说我偏心，这种问题我该怎么办？

我就对他说，这个问题的话，我们可以换一个话题来思考一下。

假如你和你的弟弟在老家的时候，你的爸爸每月给你100块钱，这个时候如果你们两人都拿的一样，那就不偏心，对不对？他说是但是如果爸爸妈妈就是给弟弟100块，没有给你，那么你和你的媳妇会怎么想？他说当然是偏心了，对的，这就是明显的一种偏心对吧？但是你现在在苏州工作了，你是做老板了，你每个月可能的收入有1万 2万 3万，这时你的弟弟还在老家，你的爸爸妈妈还给他100块钱，你现在又是怎么想的？他说我现在如果再给他100的话，我觉得也不多，因为弟弟家里情况也不好，所以的话觉得也不算偏心。那又是为什么呢？从说不上话来了，我就说因为你现在自己强大了。

所以，一个人为什么说别人偏心？是因为自己的内心不够强大，不够有能量，所以他说偏心。你现在的姐姐说你偏心，家里的二宝弟弟，也是因为他的自己的能量不足造成的。

校长，我该怎么办呢？我说其实也很容易，你就给你的家里的姐姐赋能。

比如，弟弟三年级数学不会做，你就不用讲了，你就喊姐姐来，说弟弟这道题不会做，你会给他讲吗？如果姐姐讲得很好，你就拼命的鼓励姐姐，你看你很厉害，已经能给弟弟讲课了，太棒了！姐姐当然很开心。这就是一种赋能。

再比如，我听说你的家里的女儿是六年级，还是学校的排球队是专业队员，那么家里如果打排球的时候，你就可以叫姐姐来指导弟弟，也是很专业的，到时候你继续鼓励他，表扬他，说他做得好！

这样的次数越来越多以后，姐姐就会觉得自己很厉害。所以当我们在弟弟身上花一些时间的时候，他都不觉得什么了，因为弟弟很弱小，我们都需要来帮助他，所以这个时候他就不觉得家长对小弟弟偏心了，因为弟弟比较弱小，所以他们需要我们姐姐爸爸妈妈一起来帮助他成长。

所以，解决大宝二宝偏心的问题，我觉得最主要的总结一下：

要给认为偏心的那个孩子赋能，让他们觉得自己的内心很强大，就对了。

这个时候他就会觉得没有什么偏心不偏心的了。

三、赋能与成长：来点干货

（一）概念辨析

赋能，在当下这个情绪价值的时代，似乎也很时髦。

在心理学中，赋能（Empowerment）是一个重要的概念，它主要是指个体或群体在心理、情感和行为层面上获得力量感与自主权的过程。“赋能”一般会涉及至以下几个方面：

1. 自我效能感：赋能强调提升个体的自我效能感，即个体对自己能够成功完成特定任务或达成目标的信心。这种信心源于过去成功的经验、观察他人的成功、得到他人的鼓励和指导，以及对自身能力的认知。

2. 自主性和控制感：赋能过程旨在增强个体的自主性和控制感，让个体感到他们对自己的生活和工作有更大的控制权。这包括提供必要的资源、信息和支持，以便个体能够独立决策和解决问题。

3. 个人成长和发展：赋能鼓励个体追求个人成长和发展，通过学习新技能、获取新知识和经验来提升自身的能力和潜力。这个过程有助于个体建立自信，适应变化，并在面对挑战时保持韧性。

4. 支持性环境：在心理学中，赋能通常与创建一个支持性、包容性和积极的环境相联系。这样的环境可以减少压力，增加满意度，促进团队合作，并鼓励创新和风险承担。

5. 权力下放和参与：赋能还包括权力下放和参与决策的过程。这意味着上级或组织将决策权授予下属或团队成员，让他们能够在工作中发挥更大的作用，同时也能感受到自己的价值和贡献被认可。

6. 积极心态和正能量：最初的赋能概念确实涉及到通过言行、态度和环境的改变来给予他人正能量。这意味着通过积极的反馈、激励和建设性的沟通来提升个体的情绪状态和动力。

总的来说，心理学中的赋能是一个促进个体能力和潜能发展的过程，它关注的是如何通过各种手段和策略提升个体的自我效能感、自主性、控制感和个人成长，同时创造一个支持性和积极的环境，以实现更高的工作效率、满意度和幸福感。

（二）如何赋能

如上所述，赋能说到底是赋予某种能力或能量。

在人的成长过程中，赋能可以理解为通过教育和培养，帮助人们获得更多的知识和技能，提高他们的能力，让他们能够更好地适应和应对外界环境的变化。这就像给一个婴儿提供营养和关爱，帮助他们健康成长一样。

就家庭教育而言，分两个方面来说：

要给自己的成长赋能，自己没有能量，如何给孩子赋能？！

首先自己要有足够的能量和资源。就像一个电池，如果自己的电量都耗尽了，怎么给别人供电呢？所以，我们要不断地充实自己，保持积极向上的心态，让自己成为一个有能量的人。同时，我们也要学会如何合理地分配和管理自己的能量，以便在需要的时候能够给予孩子足够的支持和帮助。

其次，要保持积极的心态，相信自己有能力去实现自己的目标和梦想。保持积极心态，是追求梦想的关键。相信自己，坚信自己有能力去实现目标，即使面临困难，也能保持信心，勇往直前。积极的心态如同明灯，照亮前行的道路，让我们在追逐梦想的路上永不言败。

再次，要不断地学习和成长，提升自己的知识和技能，让自己变得更加有竞争力。同时，也要注重身心健康，保持健康的身体和良好的心理状态，这样才能更好地应对生活中的挑战和压力。

此外，寻求他人的支持和帮助同样至关重要。与人为伍，携手共进，不仅能让我们在困难时得到援助，更能激发我们的潜力，推动我们不断前进。建立良好的人际关系，分享彼此的知识和经验，共同成长和进步，这是我们实现梦想的重要支撑。

总之，给自己赋能是一个持续不断的过程，需要不断地努力和追求。

要给孩子的成长赋能，孩子没有能量，又怎么有大进步呢？！

要给孩子的成长赋能，首先得确保孩子有足够的能量和动力。想象一下，如果孩子的内心像一块干涸的土地，我们又如何能在这片土地上播种希望，期待丰收呢？因此，我们要做的，是激发孩子的内在能量，点燃他们的激情。

要鼓励孩子去尝试，去体验，去探索这个世界，因为每一次的经历都会成为他们成长的养分。要教会他们面对困难时，不是选择逃避，而是勇敢地迎接挑战，从挑战中找到成长的机会。

同时，我们还要为孩子提供一个充满爱和支持的环境，让他们在爱的滋养下茁壮成长。让他们知道，无论他们遇到什么困难，都有我们在背后支持他们，鼓励他们。

最重要的是，我们要让孩子明白，成长是一个过程，而不是一个结果。只要我们持续不断地努力，保持对知识的渴望和对生活的热爱，我们就能不断地进步，不断地超越自己。

总之，给孩子的成长赋能，需要我们用心去灌溉，用爱去滋养。只有这样，我们才能培养出内心充满能量，敢于追求梦想的孩子，让他们在未来的道路上，大步向前，无所畏惧。

此时此刻，想用一首七律表达一下我的愿望——

赋能赋力润心田，育儿如苗开新篇。

电池蓄满方能馈，自身充盈始可传。

授之以渔而非鱼，心态阳光迎挑战。

经历磨砺成瑰宝，未来之路梦飞翔。

这首七律诗将赋能、成长、挑战、未来等元素融入诗中，体现了对育儿过程的深刻理解和美好祝愿。其中：

“赋能赋力润心田，育儿如苗开新篇。”这两句以生动的比喻开始，将赋能和育儿比作滋润心田的甘露，将孩子比作新苗，寓意深远。表达了育儿的全新开始和对其成长的深切期望。

“电池蓄满方能馈，自身充盈始可传。”这里用“电池”作为比喻，强调父母首先要充实自己，才能给予孩子。这与原文中的“首先要自己有足够的能量和资源”相呼应，强调了自我成长的重要性。

“授之以渔而非鱼，心态阳光迎挑战。”这两句继续深化了原文中的理念，强调了教孩子解决问题的方法而非直接解决问题，以及保持积极心态的重要性。这种教育方式旨在培养孩子的独立性和韧性。

“经历磨砺成瑰宝，未来之路梦飞翔。”结尾两句寄托了对孩子未来的美好祝愿，希望孩子经过磨砺后能够成为瑰宝，未来能够自由地追逐梦想。这与原文中“让孩子在未来的道路上，大步向前，无所畏惧”相呼应。

总体而言，这首七律诗结构清晰，语言优美，意境深远，很好地传达了作者本文所表达的核心意思和美好情感。在保持七律诗的格式和韵律的同时，也融入了现代教育的理念和价值观，促进了家长和孩子的赋能成长与大步向前。

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