同胞竞争：二孩家庭如何处理孩子们之间的关系？

夏卫萍 上海新华临床心理

同胞竞争：二孩家庭如何处理孩子们之间的关系？

陈女士和丈夫都是公司职员，平时夫妻二人忙于工作，由外婆外公带孩子。儿子9岁三年级时，生下二宝女儿；儿女双全大家都很高兴。但女儿出生以后，大儿子对妹妹缺乏热情甚至有几分抵触，还经常生气和家人顶嘴，在学校惹事，学习被动成绩下降，陈女士一家为此烦恼不已。

长久以来的独生子女文化，使得年轻一代人缺乏相应的家庭氛围来培养尊敬兄长爱护弟妹的“手足亲情”。孩子很容易把有了弟弟妹妹和父母不爱自己联系起来，甚至把父母对自己的正常管教也当做是不爱自己的证明，产生嫉妒和不满，出现情绪和行为的变化，对弟弟妹妹不友好不理睬，拒绝分享，甚至有攻击行为；在爸妈和弟弟妹妹亲密互动时，大吵大闹，发脾气，部分人表现退缩胆小，甚至可能出现幼龄化的行为如要求喂食、把尿和陪同入睡。总说自己不开心，不听指令，甚至诉说身体上的病痛不适；而产生同胞竞争的现象。

随着二孩家庭越来越多，同胞竞争也越来越引起大家的注意；同胞竞争可以发展为心理/精神障碍（目前归属于儿童情绪障碍中的一种），但更多的被视为一种“关系问题”，随着年龄增长，可逐步从敌对过渡到和谐和竞争共存。

对于二孩家庭，应该如何处理同胞之间的关系呢？作为家长的作用非常关键，家长应了解大宝的真实需求是价值感和归属感，不能忽视了其情绪状态和需求；可以鼓励其参与到照顾弟弟妹妹的过程中，体会到责任感和榜样作用，体会到自己和弟弟妹妹都是重要的家庭成员，体会到稳定的安全感。

在协调孩子之间关系时，应注意

1.生活中要强化组织和合作，而不是竞争。

2.不要为了激励一个孩子而打击另一个孩子，不要在孩子之间进行任意比较，而是让他们都感受到由衷的欣赏。

3.给予孩子们同等的关注，不要让孩子感觉自己被忽视，但也不要为了追求“绝对的公平”忽视了孩子的独特之处，比如说限制活跃的孩子外出活动的机会；只要孩子觉得自己是被关爱着的，以他们能接受的方式就可以。

4.对于出现伤害行为，一定要出面制止，不要一味放任孩子们争斗，而是要树立好分明的原则界限。

建设性的同胞竞争

同胞竞争会带来纷扰和烦恼，影响家庭氛围；但应该注意到的是，同胞间的竞争也可以很有建设性，孩子们可以学会谈判、妥协、轮流做事情，而且还能学会考虑并协调彼此的观点，他们可以：

1.学会基本的人际技能和解决问题的方法。

2.学会以更能被接受的方式表达感情和需求。

3.学会更努力地做事和不断尝试。

4.通过观察同胞的反应，辨别积极情感和消极情感，学会共情。

5.互相学习更好的行为，避免不良行为的后果。

6.理解并接受生活中的公平并非“绝对的公平”或平等。

7.发展出不同与其他同胞的独一无二的个人特点。

预防同胞竞争

对于同胞竞争，预防也很重要，只有大宝时不要过于溺爱、任其为家庭中心，而要鼓励其独立性和分享行为。在二宝出生前，要预告大宝将有弟妹出生，会给他/她带来什么好处，让其帮助父母一起准备弟妹降生的物品，分享其中的快乐。

同胞关系是人生中持续时间最长，最难以割裂的人际关系之一，同胞的到来对个体而言意味着在不同层面上的深刻改变：与父母的关系；社会关系；个体性格等等。扬长避短才能让孩子们和睦友好健康成长。

注：同胞竞争障碍 在《国际疾病分类（第十版）》（ICD-10）中归属于特发于童年的情绪障碍。在《精神障碍诊断与统计手册（第五版）》（DSM-5）“同胞关系问题”归属于《可能成为临床关注焦点的其他状况》。

文字作者：夏卫萍

文字审校：张劲松

图文编辑：陆璐，王姗姗

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