幼儿园食品安全知识培训记录（精选12篇）

幼儿园食品安全知识培训记录（精选12篇）

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　　幼儿园食品安全知识培训记录 1

　　一、学校食堂卫生管理的有关法律法规

　　1.中华人民共和国食品卫生法。于xx年10月30日公布实施。

　　2.学校卫生工作条例。xx年xx月xx日发布实施。

　　3.学校集体用餐卫生管理办法。96年8月27日发布实施。

　　二、食堂从业人员和分餐人员的卫生要求

　　1.学校食堂从业人员及外购集体用餐的分餐人员(包括临时工)，必须每年进行一次健康体检，取得健康合格证后并经卫生知识培训合格后方可上岗。

　　2.凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍于食品卫生疾病的，不得从事食堂工作与集体用餐的分餐工作。食堂的管理人员要经常检查从业人员是否有刚才说的疾病，手是否受伤，一旦发现应立即调离工作岗位。

　　3.食堂从业人员及集体用餐人员出现咳嗽、腹泻、发热、呕吐等病症时，应立即查明病因，排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。

　　4.提供学生营养餐的食品生产经营单位(包括学校食堂)必须配备营养师或培训合格的营养配餐员。

　　5.食堂负责人、卫生管理员亦必须进行食品卫生法律法规和卫生知识培训后方可上岗。

　　6.食堂从业人员和集体用餐的分餐人员应有良好的卫生习惯。必须做到：处理原料后、便后、食品加工操作前用流水彻底洗手，接触直接入口的食品前双手还应进行消毒；工作时应穿戴干净的工作衣帽；出售食品或分餐时应戴口罩。留长指甲、戴戒指、涂指甲油；不得有面对食品打喷嚏、咳嗽及其他有碍食品卫生的行为。

　　三、食堂采购人员要注意的事项

　　1.食堂采购人员要严格把好食品采购关。在采购食品时，必须确认食品生产经营者持有有效的食品卫生许可证，禁止向无卫生许可证的经营者购买食品。

　　2.采购畜禽肉类原料时，必须索取兽医卫生检验单位出具的检验合格证明。

　　3.采购定型包装食品时，必须索取产品的检验合格证或化验单。《食品卫生法》第25条规定:食品生产经营者采购食品及其原料应按照国家有关规定索取检验合格证或者化验单，销售者应当保证提供，即食品生产经营者在采购食品时，有向销售者索取检验合格证或化验单的权利，同时也是为保证所采购的食品及其原料的卫生应履行的义务，销售者有向购买者提供检验合格证或检验单的义务。

　　禁止采购的食品

　　1.腐败变质、油脂酸败、霉变、污秽不洁、混有异物或其它感官性状异常的。腐败变质:一般认为腐败变质是食品经过微生物作用使食品中一种成份或多种成份发生变化，感官性状发生改变而丧失可食性的现象。这种食品一般含有大量的微生物，而且可能含有致病菌，从而易于造成食物中毒。油脂酸败：指油脂和含油脂的食品，在贮存过程中经生物、酶、空气中的氧的作用，而发生变色、气味改变等变化，常可造成不良的生理反应或食物中毒。霉变：指霉菌污染繁殖，有时表面可有菌丝和霉变现象，有可能产生毒素。霉变食品可造成食物中毒或死亡。

　　2.含有有毒、有害物质或被有毒有害物质污染的。有毒、有害物质包括：

　　(1)食品本身含有有害物质(如河豚鱼、毒蘑菇)。

　　(2)在一定条件下产生毒素(发芽土豆产生龙葵素，死亡的鱼类产生组织胺)。

　　(3)含有致病性微生物或产生毒素物质(如葡萄球菌产生肠毒素)。

　　(4)被“有毒、有害物质”污染的食品，包括生物性污染、化学性污染、放射性污染等。

　　(5)食品中过量添加某些化学物质或包装容器中有毒、有害物质的迁移等原因造成食品污染。以上食品必须立即采取措施禁止生产、经营。

　　3.未经兽医检验或检验不合格的肉类及其制品。

　　4.超过保质期限的。

　　5.标签、标识不完整的定型包装食品。

　　定型包装食品：按一定数量、一定标志并有固定包装时构成的一些零售单位的包装食品。

　　6.其它不符合食品卫生要求，可能对人体健康有害的。

　　四、食物中毒的有关知识

　　(一)什么是食物中毒?

　　食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的非传染性(不属于传染病)的急性、亚急性疾病。一般认为，凡是由于食用各种“有毒食物”所引起的以急性过程为主的疾病，可以统称为“食物中毒”。正常情况下，一般的食物并不具有毒性。食物产生了毒性并引起食物中毒往往是由于下列原因：

　　(1)某些致病性微生物污染食品并急剧繁殖，以致食品中存在大量活菌或产生大量毒素。(有些细菌是可以产生毒素的)。

　　(2)有毒化学物质混入食品。

　　(3)食品本身在一定的条件下含有有毒成分如河豚鱼、毒蘑菇。

　　(4)食品贮存过程中，由于贮存不当而产生了毒素，如马钤薯发芽产生龙葵素。

　　(5)某些外形与食物相似，本身含有有毒成分，被误作食物而误食，也可引起中毒。

　　(二)食物中毒的特点

　　1.病人在相近的时间内都食用过同样的.食物，发病范围局限在食用该种有毒食物的人群，未食用者不中毒，一旦停止食用这种食物，发病很快停止；

　　2.潜伏期短、来势凶猛，来势急剧，短时间内(几小时)可能有大量的病人同时发病；

　　3.所有病人有类似临床症状，即发病症状相同；

　　4.人与人之间不直接传染。食品从生产加工直到销售食用整个过程中有很多情况和因素可以使食品具有毒性，所以我们要了解食品整个加工过程和在加工过程中的各个环节，防止食物受到污染。

　　(三)食物中毒事故的处理

　　1.报告：一旦发现食物中毒事故和肠道传染病，应立即报告当地卫生行政部门，并应保留现场，封存可疑食品和食用具，以便查清原因。发现重大病情，当地卫生和教育行政部门应逐级报告至省卫生厅和省教育厅。

　　2.学校食物中毒事故行政责任追究。为加强学校食品卫生管理，预防学校食物中毒事故发生，落实管理责任，保护学校师生身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国食品卫生法》、《突发公共卫生应急条例》、《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《国务院关于进一步加强食品安全工作的决定》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《食物中毒事故处理办法》等规定，制定了《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》。规定了学校的主要负责人是学校食品卫生管理的第一责任人。学校的食物中毒事故是指由学校主办或管理的校内供餐单位以及学校负责组织提供的集体用餐导致的学校师生食物中毒事故。

　　食物中毒事故的划分：按严重程度划分

　　(1)重大学校食物中毒事故，是指一次中毒100人以上并出现死亡病例，或者出现10例及以上死亡病例的食物中毒事故。

　　(2)较大学校食物中毒事故，是指一次中毒100人以上或者出现死亡病例的食物中毒事故。

　　(3)一般学校食物中毒事故，是指一次中毒99人以下，未出现死亡病例的食物中毒事故。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 2

　　为切实保障20xx年上半年度食品卫生安全，20xx年x月14日，堰新社区召开了20xx年第一季度堰新社区食品安全会议。 会议引用真实案例警戒各单位做好第一季度食品安全工作。其后，对第一季度食品卫生安全工作作详细要求：

　　一、坚持量力而行的原则。要求各承办年夜饭的餐饮单位在预订年夜饭时，一定要根据自身规模、硬件设施等状况，切实可行地承办，杜绝为追求高利润而超负荷地经营。

　　二、做好两本台账。进一步落实食品原料采购索证索票和公共饮（用）具清洗消毒等卫生制度，食品进货台账与餐具消毒记录健全、规范、完整。

　　三、严把五道关口。

　　一是严把进货关，食品采购应索证索票，并做好食品进货台账，向食品生产单位或批发店进货的，还应索取食品生产许可证或食品流通许可证以及食品检验（检疫）合格证，严格杜绝有问题的.食物流向餐桌。

　　二是严把贮存关，对食品仓库及冰箱、冰柜进行卫生清理，根据各种原材料的特点分类存放，生熟分开，严格杜绝二次污染，同时还应按要求做好年夜饭食品的留样工作。

　　三是严把食品加工关口，所有食物应根据卫生要求加工操作，煮熟煮透，不得生吃水产品，发现腐烂变质的食物应立即清理，不得回锅加工。

　　四是严把洗消关，餐具及盛放直接入口的食物容器使用前应清洗、消毒与保洁，并认真填写餐具消毒记录。

　　五是严把个人卫生关口，重申所有从业人员就业前应参加健康体检与卫生知识培训，取得健康证后方可上岗就业，就业中应保持良好的个人卫生习惯，穿戴工作衣帽，从事直接入口作业的人员应戴有口罩。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 3

　　加强学校食堂饮食卫生管理，防止食源性疾病发生，是后勤工作的重中之重。为了规范食堂管理，确保伙食质量，进一步调动各方面的积极性，搞好学校饭堂工作，更好地为师生服务，保健老师主持召开食堂饮食卫生工作会议，希望相关食堂人员做好。

　　参加会议的'人员有园领导、保健医生、食堂事务长（兼采购员）、老师代表、保育员代表、家长代表、食堂仓库保管员等十多人。会议上，代表们对开学一个多月来的幼儿伙食情况进行了小结、交流，并积极地对一些好的建议与发现的问题进行。

　　会议对食堂人员的工作提出了具体要求：

　　1、食堂工作人员要加强食品安全卫生意识，保证食堂的食品安全卫生，保持食堂的良好卫生环境。

　　2、在食品加工过程中要遵守食品卫生操作规范，符合食品卫生法的要求。

　　3、加强卫生消毒工作，幼儿餐具做到“一用一消毒”并做好菜肴留样及各项记录工作。

　　4、膳食委员会要协助后勤处做好食堂管理工作，要及时了解和反映学生对食堂提出的意见和建议，接受学生的投诉。

　　5、定期检查食堂的卫生情况，及时反映可能发生的食品卫生、安全隐患。

　　6、不定时检查学生食堂饭菜质量，促进食堂达到保质保量的要求。

　　7、组织教师维护食堂进餐秩序，确保学生安全进餐，文明进餐。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 4

　　一、首先由后勤主任向家长代表介绍了本园幼儿每天带量食谱的配置情况、幼儿园的膳食管理情况、营养分析情况等。

　　1、制定花样食谱。

　　根据市场供应情况，食谱每两周调换1次，适当调整花样。对食谱要求：

　　（1）、根据市场供应情况制定食谱。注意蛋白质的互补作用，充分利用豆制品。

　　（2）、注意干稀搭配、荤素搭配、粗细粮搭配，少吃甜食和油炸食物，食盐要加以控制；

　　（3）、早餐：以主食为主、优质蛋白质为铺。午、晚两餐都要注意荤素搭配，肉类一般每个孩子在 80———90 克左右，蔬菜 在 100—120 克左右，多选用各种季节性蔬菜。保证有一 量的绿、橙色蔬菜；

　　（4）、制定带量食谱是在花样食谱的基础上，把膳食计划中各类食物的每周用量全部反映在食谱中，定出每餐或每日每人的各种食物原料的用量。

　　家长代表反映对幼儿园的伙食基本满意，肯定了幼儿园的饭菜的确受到孩子们的喜爱。尽量的把幼儿的伙食做到精致化、多样化，另外就是继续注意营养配比，并认真做好。

　　二、会议内容围绕“让孩子科学的.吃好”这一主题开展

　　1、保健老师分别对幼儿膳食的营养结构、菜谱编排、幼儿膳食规范烹饪制作过程进行了全方位地介绍。

　　2、财务人员也对幼儿园伙食费的使用情况进行了公布与解析。

　　3、参会代表表示：通过共同讨论幼儿膳食问题，深深地感受到我园非常重视孩子的膳食营养。在充分肯定了幼儿园膳食工作的同时也对如何更科学地改善幼儿伙食、合理地使用伙食经费提出自己宝贵的意见和建议。

　　三、定期召开伙食委员会会议已经成为我园建设健康饮食的一大有效方法。

　　代表们对幼儿的伙食质量给予充分肯定：

　　1、一致反映幼儿的饭菜在咸甜、粗细、干稀、米面等方面搭配合理，营养丰富，健康科学。

　　2、对菜肴提出了更高的要求，如根据幼儿不同年龄的咀嚼功能、幼儿对各类菜肴的喜好程度以及季节变化等，对菜肴的烹调方式提出了不同的要求。

　　3、这些来自一线老师、幼儿家长的伙食反馈信息，为切实提高幼儿伙食质量提供了重要依据。

　　4、代表们纷纷表示要家园合作，只有让幼儿吃饱、吃好，才能使幼儿健康成长。

　　“没有最好，只有更好”，这是全园膳食工作的目标和追求。相信通过这次会议，全园的伙食质量、服务质量会锦上添花，更上一层楼。

　　通过会议，增强了食堂工作人员的食品安全责任意识，提高了幼儿饮食质量，提高食堂人员自我管理能力，并确保了当下时节幼儿饮食安全。希望相关人员认真做好，并进行及时的反思与总结，为接下来更有效率地工作打下坚实基础。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 5

　　食品，是影响孩子健康的最大因素之一，饮食习惯的好坏，直接决定着孩子以后的成长健康情景，幼儿的食品安全问题一向都是全社会广泛关注的热点，食品卫生安全更是幼儿园安全工作的重中之重。下头给家长们介绍一些幼儿食品安全基本常识及注意事项。

　　一、幼儿食品安全十大基本常识

　　常识一：白开水是儿童的最佳饮品

　　白开水不光能满足儿童对水的生理需要，还能为他们供给一部分矿物质和微量元素，不管是碳酸饮料还是营养保健型饮料，都不宜代替自来水作为人的主要饮用水。有喝饮料习惯的孩子，常常会食欲不振、多动、脾气乖张，身高体重不足。

　　常识二：过量吃冷饮有损健康

　　一到夏季，许多小孩子都爱吃雪糕，3-6岁左右的孩子一般都不会控制自我的食欲，想吃就吃。一次让孩子吃4、5个雪糕，或喝掉2、3瓶汽水，这对儿童健康十分不利。首先，暑天人体胃酸分泌减少，消化系统免疫功能有所下降，而此时的气候条件恰恰适合细菌的生长繁殖。所以，夏季是消化道疾病好发季节。过食冷饮会引起儿童胃肠道内温度骤然下降，局部血液循环减缓等症状，影响对食物中营养物质的吸收和消化，甚至可能导致儿童消化功能紊乱、营养缺乏和经常性腹痛。另外，冷饮市场有一些产品的卫生状况很差，不少产品不贴合卫生标准。在这种情景下，过食冷饮会增加儿童患消化系统疾病的机会。

　　常识三：易拉罐饮料对儿童有危害

　　倍受孩子们喜欢的易拉罐是以铝(AL)合金为材料制成的。为避免铝合金与饮料接触，其内层涂以有机涂料以作隔离。有些厂家在生产过程中，保护涂料未全涂满罐壁，或者在封盖、灌装和运输途中出现涂层破损，都会导致饮料与铝合金直接接触，而使铝离子溶于饮料中。有调查显示，易拉罐装饮料比瓶装饮料铝的含量高出3~6倍。若常饮易拉罐饮料，必然造成铝摄入过多。铝过多可能导致儿童智力下降、行为异常，不利于儿童骨骼及牙齿发育。

　　常识四：长期饮用矿泉水会染疾病

　　矿泉水与自来水主要区别在于其中某种矿物质或微量元素的含量高，对特定人群有保健作用。饮用矿泉水应有针对性，缺什么补什么最好。如果矿物质和微量元素长期过多地沉积在人体，可能会引发某种疾病，最常见的就是肾结石。

　　常识五：彩色汽水会影响体格发育

　　五颜六色汽水的主要成分是人工合成甜味剂、人工合成香精、人工合成色素、碳酸水，经加充二氧化碳气体制成的。除含必须的热量外，几乎没有什么营养。那里的人工合成甜味剂包括糖精、甜蜜素、安赛蜜和甜味素等。这些物质不被人体吸收利用，不是人体的营养素，对人体无益，多用还对健康有害。那些色泽异常鲜艳的汽水里面包含很多的人工合成色素和香精会给孩子带来潜在伤害，过量色素和香精进入儿童体内后，容易沉着在他们未发育成熟的消化道黏膜上，引起食欲下降和消化不良，干扰体内多种酶的功能，对新陈代谢和体格发育造成不良影响。此外，一些彩色冰棍、彩色冰砖、彩色袋冰等也和彩色汽水一样对儿童的发育有害而无利，提议也不要食用。

　　常识六：膨化食品尽量少吃或不吃

　　油炸薯条、雪饼、薯片、虾条、虾片、鸡围、鸡条、玉米棒，这些都是孩子们最喜欢的膨化食品。检测显示，膨化食品虽然口味鲜美，但从成分结构看，属于高油脂、高热量、低粗纤维的食品。从饮食结构分析有其必须的缺陷，只能偶尔食之。长期很多食用膨化食品会造成油脂、热量吸入高，粗纤维吸入不足。若运动不足，会造成人体脂肪积累，出现肥胖。儿童经常食用膨化食品，会影响正常饮食，导致多种营养素得不到保障和供给，易出现营养不良。

　　常识七：营养补品千万不能随意吃

　　家长们认为，给孩子吃补品会促进生长发育，更期望经过它提高孩子的智力，所以会选购各种营养滋补剂，如包含人参、鹿茸、阿胶、冬虫夏草，花粉等营养品。孰不知这些补品对成人可能有益而无大碍，但对儿童却经常会引发很多不利的后果，如食欲下降和性早熟。

　　常识八：常吃果冻会阻碍营养吸收

　　市场上销售的果冻，绝大多数并不是用水果制成的`，而是采用海藻酸钠、琼脂、明胶、卡拉胶等增稠剂，加入少量人工合成的香精、人工着色剂、甜味剂、酸味剂等配制而成。其中的海藻酸钠、琼脂等虽属膳食纤维类，但吸收过多会影响脂肪、蛋白质的吸收，尤其是会使铁、锌等无机盐结合成可溶性或不可溶性混合物，从而影响机体对这些微量元素的吸收和利用。

　　常识九：可乐、咖啡儿童不宜喝

　　很多研究发现，常饮咖啡和含咖啡因的饮料，对儿童身体健康不利。咖啡因实际上是一种兴奋剂，它主要对中枢神经系统产生作用，会刺激心脏肌肉收缩，加速心跳及呼吸。儿童如果饮用了过多的咖啡因则会出现头疼、头晕、烦躁、心律加快、呼吸急促等症状，严重的还会导致肌肉震颤，写字时手发抖。咖啡因有刺激性，能刺激胃部蠕动和胃酸分泌，引起肠痉挛，常饮咖啡的儿童容易发生不明原因的腹痛，长期过量摄入咖啡因则会导致慢性胃炎。咖啡因能使胃肠壁上的毛细血管扩张，儿童的骨骼发育也会所以受到影响。同时，咖啡因还会破坏儿童体内的维生素B1，引起维生素B1缺乏症。

　　常识十：洋快餐营养单一不可多吃

　　即便洋快餐中不含苏丹红，可是在营养配比上仍存在很大的问题：高热量、高脂肪、荤素搭配不合理……如果只是偶尔吃一两次还能够，倘若经常光顾，对儿童身体带来的危害是不容忽视的。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 6

　　一、食品安全知识培训目的：

　　1、加强本园员工的食品安全培训，强化员工的食品安全意识，增强职业素养，提升食品安排管理技能。

　　2、通过对食品安排知识的培训和学习，本园员工要明确自身的安全责任。特别要明确幼儿园食品安全第一责任人。

　　3、 积极开展对本园员工的食品安全知识培训。确保本园食品经营安全。

　　二、食品安全知识培训内容：

　　《中华人民共和国食品安全法》及实施条例、《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等一系列行政法规和部门规章。

　　三、食品安全知识培训方式：

　　食品安全知识培训以定期组织集中学习和员工自学方式为主，以外部培训为辅，任何人无正当理由，均不得缺席培训，并自觉完成学习计划。

　　四、食品安全知识培训时间：

　　本园规定员工每月组织一次集中学习，每季度组织员工进行食品安全知识培训。并制定年度员工培训计划。按照培训计划合理安排全年的食品安全教育培训工作。

　　五、食品安全知识培训要求：

　　本园员工要端正态度、明确目的，认真进行食品安全知识的'学习和培训。不仅要了解食品安全的法律、法规，还要掌握与本岗位工作密切相关的法律、法规和各项标准的具体规定。对新录用员工为转岗员工上岗前须进行食品安全知识培训。

　　对本园食品安排知识培训及学习情况建立培训档案。对组织和参与情况、学习情况进行汇总、归纳、整理并进行归档。档案保存期限不低于两年。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 7

　　一、食品安全的重要性

　　强调食品安全对于幼儿健康的关键意义。

　　举例说明食品安全事故对幼儿及幼儿园的影响。

　　二、食品采购环节

　　讲解采购食品应选择正规渠道，确保质量。

　　强调查看食品的相关证件和标识。

　　三、食品储存与加工

　　介绍正确的'食品储存方法，避免交叉污染。

　　详细讲解食品加工过程中的注意事项，如生熟分开、煮熟煮透等。

　　四、食物中毒的预防

　　列举常见的食物中毒原因。

　　教授如何识别和预防食物中毒。

　　五、个人卫生与规范操作

　　强调厨房工作人员的个人卫生要求。

　　提醒大家严格遵守操作规范。

　　培训过程中，讲师通过案例分析、图片展示等方式，使教职员工更加直观地了解食品安全知识。同时，大家积极参与讨论，提出问题并共同探讨解决方案。培训结束后，要求全体教职员工将所学知识运用到日常工作中，确保幼儿园食品安全工作的顺利开展。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 8

　　一、食品安全法律法规

　　解读相关法律法规对幼儿园食品安全的要求。

　　强调依法依规进行食品管理的重要性。

　　二、食品原材料的质量把控

　　讲解如何鉴别食品原材料的好坏。

　　分享一些常见食品的挑选技巧。

　　三、厨房卫生与清洁消毒

　　强调厨房环境的清洁与消毒工作的规范。

　　介绍不同区域的清洁方法和频率。

　　四、食品留样与记录

　　明确食品留样的'要求和意义。

　　指导如何正确进行食品留样及记录。

　　五、应急处理措施

　　讲解在遇到食品安全问题时的应急处理流程。

　　提醒大家保持冷静，及时采取措施。

　　培训期间，大家认真听讲，积极做笔记，并针对一些实际问题进行了深入讨论。通过此次培训，进一步提高了厨房工作人员及管理人员的食品安全意识和业务水平，为幼儿的饮食安全提供了更有力的保障。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 9

　　一、食品安全管理体系

　　介绍幼儿园食品安全管理的组织架构和职责。

　　强调各岗位人员在食品安全工作中的责任。

　　二、食品加工技巧与创新

　　分享一些食品加工的实用技巧，提高工作效率。

　　鼓励大家尝试创新菜品，丰富幼儿饮食。

　　三、特殊幼儿饮食注意事项

　　讲解对过敏体质、特殊疾病幼儿的饮食照顾要点。

　　强调个性化服务的重要性。

　　四、案例分析与经验分享

　　通过实际案例分析，总结经验教训。

　　邀请优秀员工分享工作经验和心得。

　　五、互动环节与答疑解惑

　　组织互动活动，增强培训效果。

　　解答员工在工作中遇到的实际问题。

　　此次培训采用理论与实践相结合的`方式，不仅让食堂工作人员对食品安全知识有了更深入的了解，还提升了他们的实际操作能力。大家表示将把所学知识运用到工作中，为幼儿提供更安全、美味的饮食。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 10

　　一、食品安全的重要性

　　食品安全是幼儿园工作的重中之重，直接关系到孩子们的身体健康和生命安全。我们必须高度重视，确保提供给孩子们的食物安全、卫生、营养。

　　二、食品采购环节

　　讲解如何选择正规的供应商，要求供应商提供相关资质证明和检验报告。

　　强调要严格检查食品的外观、包装、生产日期、保质期等，确保食品质量。

　　提醒大家注意食品的储存条件，避免食品受潮、变质。

　　三、食品加工与制作过程

　　详细介绍了食品加工的卫生要求，包括员工的个人卫生、操作台面的清洁、炊具的消毒等。

　　强调要严格按照操作规程进行加工制作，避免交叉污染。

　　举例说明一些常见的食品加工错误做法及可能导致的后果。

　　四、食品安全管理制度

　　解读幼儿园的食品安全管理制度，包括食品采购、验收、储存、加工、留样等各个环节的具体要求。

　　强调各岗位人员的职责，要求大家严格落实制度，确保食品安全工作有序进行。

　　五、常见食品安全问题及应对措施

　　列举了一些常见的食品安全问题，如食物中毒、食物过敏、食品添加剂超标等。

　　详细讲解了应对这些问题的方法和措施，包括及时发现、报告、处理等。

　　分享了一些实际案例，让大家更加直观地了解食品安全问题的严重性和应对方法。

　　六、食品营养与均衡膳食

　　介绍了食品营养的重要性，以及如何为孩子们提供营养均衡的膳食。

　　强调要根据孩子们的年龄特点和营养需求，合理搭配食物，保证孩子们摄入足够的'蛋白质、维生素、矿物质等。

　　提醒大家关注特殊儿童的饮食需求，如过敏体质的孩子、肥胖儿童等。

　　在培训过程中，讲师通过图片、案例分析、互动交流等多种方式，生动形象地向大家讲解了食品安全知识。教职员工们认真听讲，积极参与讨论，对食品安全问题有了更深刻的认识和理解。大家纷纷表示，在今后的工作中，将严格按照培训要求，做好食品安全工作，为孩子们的健康成长保驾护航。

　　培训评估：

　　培训内容丰富：本次培训涵盖了食品安全的各个方面，内容全面、系统，能够满足教职员工的实际需求。

　　培训方式多样：讲师采用了多种培训方式，如讲解、案例分析、互动交流等，提高了培训的趣味性和吸引力。

　　培训效果显著：通过培训，教职员工的食品安全意识和知识水平得到了明显提高，为今后的食品安全工作奠定了良好的基础。

　　后续跟进措施：

　　加强对食品采购、加工等环节的日常监督检查，确保食品安全制度的落实。

　　定期组织食品安全知识再培训，不断强化教职员工的食品安全意识和技能。

　　开展食品安全演练，提高应对食品安全突发事件的能力。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 11

　　一、食品安全的重要性

　　食品安全是幼儿园工作的重中之重，直接关系到孩子们的身体健康和生命安全。我们必须高度重视，确保提供给孩子们的食物安全、卫生、营养。

　　二、食品采购环节

　　采购渠道要正规，选择有资质的供应商。

　　严格检查食品的质量、生产日期、保质期等，杜绝采购过期、变质食品。

　　对采购的食品进行严格验收，确保符合要求。

　　三、食品储存与保管

　　合理规划储存区域，分类存放食品。

　　保持储存环境的清洁、干燥、通风，防止食品受潮、变质。

　　遵循先进先出的原则，确保食品的新鲜度。

　　四、食品加工与制作

　　加工前要认真清洗食材，去除杂质。

　　加工过程中要严格遵守卫生规范，生熟分开，避免交叉污染。

　　控制好烹饪温度和时间，确保食物熟透。

　　注意食品添加剂的使用，要按照规定的剂量添加。

　　五、食堂卫生管理

　　保持食堂环境的整洁，定期进行清洁和消毒。

　　炊具、餐具要及时清洗消毒，确保卫生。

　　工作人员要保持个人卫生，勤洗手、勤换衣。

　　六、常见食品安全问题及应对措施

　　讲解常见的食品安全问题，如食物中毒、食品污染等。

　　遇到食品安全事件时，要及时采取措施，如停止供应问题食品、及时报告相关部门等。

　　七、食品安全管理制度

　　介绍幼儿园的`食品安全管理制度，包括监督检查、责任追究等方面。

　　强调各岗位人员要严格遵守制度，落实食品安全责任。

　　在培训过程中，讲师通过案例分析、图片展示等方式，生动形象地向大家讲解了食品安全知识。教职员工们认真听讲，积极参与讨论，对食品安全问题有了更深刻的认识和理解。大家纷纷表示，在今后的工作中，将更加严格地执行食品安全相关规定，确保孩子们的饮食安全。

　　培训评估：

　　培训内容丰富、实用，针对性强。

　　讲师讲解清晰、生动，能够吸引大家的注意力。

　　全体人员对食品安全知识有了显著提高，培训效果良好。

　　后续跟进措施：

　　加强对食堂工作的日常监督和检查。

　　将食品安全知识纳入员工考核内容，强化责任意识。

　　定期组织食品安全知识再培训，不断提高员工的业务水平。

　　通过此次培训，我们进一步强化了幼儿园全体教职员工的食品安全意识，提高了大家应对食品安全问题的能力，为孩子们的健康成长提供了更坚实的保障。

　　幼儿园食品安全知识培训记录 12

　　一、开场与引言

　　培训讲师首先强调了食品安全在幼儿园工作中的重要性，指出确保幼儿饮食安全是我们的首要责任。食品安全不仅关系到幼儿的健康成长，也关系到幼儿园的声誉和稳定。

　　二、食品安全的基本概念

　　定义与范畴

　　讲解食品安全的定义，包括食品的卫生、质量、营养等方面，让大家对食品安全有全面的认识。

　　重要性与影响

　　强调食品安全对幼儿身体健康的直接影响，以及可能引发的严重后果。

　　三、食品采购环节的注意事项

　　选择正规供应商

　　介绍如何挑选有信誉、资质齐全的供应商，确保食品原材料的质量。

　　检查食品质量

　　详细讲解在采购时应仔细检查食品的.外观、包装、标签等，杜绝采购不合格食品。

　　索证索票

　　强调采购过程中要索取相关证件和票据，以便追溯食品来源。

　　四、食品储存与保管的要求

　　适宜的环境条件

　　说明不同食品所需的储存温度、湿度等条件，以及如何创造合适的储存环境。

　　分类存放

　　教导大家按照食品种类进行分类存放，避免交叉污染和混淆。

　　库存管理

　　提醒注意食品的保质期，及时清理过期食品，合理控制库存量。

　　五、食品加工与制作的规范

　　清洁与消毒

　　强调加工前对食品加工区域和器具进行彻底清洁消毒的重要性。

　　加工过程注意事项

　　讲解在加工过程中要保持卫生，避免细菌滋生，注意食品的烹饪程度。

　　添加剂的使用

　　介绍食品添加剂的正确使用方法和限量，强调不得滥用添加剂。

　　六、食堂卫生与个人卫生要求

　　食堂环境清洁

　　详细讲述食堂日常清洁的流程和标准，包括地面、墙壁、厨具等的清洁。

　　个人卫生习惯

　　强调食堂工作人员要保持良好的个人卫生，如勤洗手、穿戴整洁等。

　　七、常见食品安全问题及应对措施

　　食物中毒案例分析

　　分享一些典型的食物中毒案例，分析原因和应对方法。

　　食品污染的识别与处理

　　教导大家如何识别食品污染，并采取相应的措施进行处理。

　　应急处置流程

　　介绍在发生食品安全事件时的应急处置流程和报告机制。

　　八、食品安全管理制度与责任落实

　　幼儿园食品安全制度解读

　　对幼儿园现有的食品安全管理制度进行详细解读，让大家明确各自的职责。

　　责任追究机制

　　强调对违反食品安全规定的行为将进行严肃追究。

　　在培训过程中，讲师通过实际案例、图片展示等方式，使培训内容更加生动形象，易于理解。教职员工们认真听讲，积极参与讨论，对食品安全知识有了更深入的了解和掌握。大家表示将把所学知识运用到日常工作中，切实保障幼儿的食品安全。

　　培训评估：

　　培训内容充实，切合实际需求。

　　讲师讲解清晰，互动性强。

　　提高了教职员工对食品安全的认识和应对能力。

　　后续跟进措施：

　　加强食堂管理的日常监督检查。

　　定期组织食品安全知识的再培训和巩固。

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网址: 幼儿园食品安全知识培训记录（精选12篇） https://www.trfsz.com/newsview122419.html