关于关爱少年儿童心理健康的建议

儿童和少年时期是心理健康问题高发期，在中小学开展心理健康教育，是少年儿童健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。但在复杂的社会环境影响下，少年儿童的心理健康问题越来越突出，山区特别是农村地区存在少年儿童心理健康和专业化服务供给不足等突出问题，少年儿童的心理健康更应引起重视。

为此，我们建议：

一是实施少年儿童心理健康促进行动。卫健、教育等部门要重视少年儿童心理健康问题呈增长趋势现状，积极应对，研究出台少年儿童心理健康促进行动实施方案，开展少年儿童心理辅导和危机干预，做到“早发现、早预警、早干预、早治疗”。

二是构建完善少年儿童心理健康服务体系。建立完善预防、治疗、康复，全面促进一体化少年儿童心理健康服务，构建儿童心理健康服务体系。整合资源，明确家庭、学校、医院三方责任和义务，搭建医教结合的心理咨询、治疗平台，保证学生心理疾病能在家庭、学校、医院的有效监控、严格监护下得到有效治疗；明确县级公立医院开设专门的心理门诊硬性指标，以方便家长、学生及时就医；把心理咨询与心理治疗纳入医保，以减轻就医负担；加强专业师资建设，城区学校配备一名以上的专职心育教师，乡镇以联校的形式配备专职心育教师，定期到各学校开展心理教育活动，并将其纳入对教育系统的考核。

三是建立完善少年儿童心理健康监测机制。加强校际合作，重视对学生心理发展的阶段性监测，研究不同阶段学生的需求和心理发展特点动态，为学校心理健康高危学生排查提供有价值的信息。建立筛查机制，定期对少年儿童进行心理健康体检，按“一人一案”的要求，完善中小学健康保密档案，班主任和心理辅导老师共享档案信息，制定因人而教的方案，确保有心理问题的学生得到及时连续性帮助。

四是强化家庭的心理抚慰。团委、妇联、司法等部门要办好家长学校，引导家长多陪伴子女，关心孩子生活，发现问题及时干预。依托社区举办心理小课堂，互动教学；建立专业工作室常态服务；开设家长培训课、专业指导等举措，助力孩子健康成长。

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