体育课堂进行日常生活生存技能教育教学的必要性.doc

体育课堂进行日常生活生存技能教育教学的必要性

体育课堂进行日常生活生存技能教育教学的探讨 湖里中心小学 李小艳 摘要：我国传统的教育模式使学生主要学会应试：如何通过各种考试，如何成为“听话”的好学生。我们的动手能力、我们的想象力、创造力、我们的冒险精神、我们的日常生活生存技能却不尽人意!因而必须要求学校培养的人才具有较高的日常生活生存技能素质，只有培养和造就出大批的能适应社会竞争，经受得住磨难与挫折及具有较强的应变能力的人才，未来社会的发展才有可靠的保证。因此，本文认为，日常生活生存技能教育很重要，应该是素质教育的重要组成部分。 关键词：体育课堂 生存技能教育 增强体能 一、关注学生日常生活生存技能的发展是时代发展的需要 体育是学校教育的重要组成部分，是实现我国教育目标培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人的重要内容。只有强健的体魄，才能使受教育者承担起未来工作和生活的重担，才能适应复杂、充满竞争与挑战的社会环境。因此，关注学生日常生活生存技能的发展，是时代发展的需要，也是我们体育教学应当关注的新目标。长期以来，我国学校体育改革已取得一定的成就，但依然还存在很多问题：体育教学内容脱离实际，学生在体育课上所学的东西毕业后用不上，而生活中需要的东西在课堂上又学不到，学生一旦离开学校就离开了体育；教学形式过分强调教学过程的规范化，而忽视学生体育兴趣和习惯的养成，造成教、学双方兴趣日益低落，甚至连一些热爱体育活动的学生都不愿意上体育课；课程评价体系不完善，没有从根本上改变以考试、“达标”作为评价学生体育成绩的标准的做法。因而产生了学生喜欢体育而不喜欢上体育课的现象，学生的健康问题也并未处于特别突出和重要的地位。因此，体育如何为学生适应未来多变的社会做出贡献?在体育一直是以增进健康，增强体质为主要目标的认识中，是否应该赋予新的内涵?这是值得我们思考与研究的问题。 二、学校体育的日常生活生存技能教育目标 学校体育的日常生活生存技能教育的目标，应体现在以下几个方面： （一）增强体能，这是首要目标。通过各种合理的运动实践，发展学生多种动作技能以及闲暇活动技能有关的能力，掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法，并从中深刻体验运动的乐趣调节身心状态，增强体能。为学生适应当前的学业和未来社会主义现代化建设事业的学习、工作、生活的生存环境打下良好的身体基础。 在教学中创设特定的“生存挑战”环境，磨练学生生存意识和生存能力。在教学内容的选择上，应侧重耐力跑、障碍跑、跳越、投掷、攀爬以及体操、有氧练习等，以提高学生的耐力素质和人体的基本运动能力，培养学生吃苦耐劳和拼搏的意志品质，提高生存的技巧。 （二）培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。充分考虑学生的身心特点，从学生实际、兴趣和爱好出发，通过趣味性、娱乐性的活动来提高他们的韵律感、协调性和柔韧性，同时克服害羞的弱点。安排一些体弱学生感兴趣而锻炼价值又相对较高的项目进行教学，如排球、羽毛球、乒乓球、网球、游泳、艺术体操、健美操等项目。 （三）加强心理健康目标。要不断提高学生承受挫折的能力，培养坚持到底、决不半途而废的顽强意志品质。例如跳高、单杠动作等难度较大的练习，学生往往会有怕摔、胆怯等心理，教师要及时进行有的放矢的教育，善于捕捉学生的闪光点，及时给与表扬和鼓励。 （四）使学生形成现代社会所必需的合作与竞争意识，增强社会适应能力。可以使学生从最初的相互不默契、不融洽发展到活动中的和谐相处、彼此信任，从活动开始时的“自我中心”到处处考虑别人、主动帮助他人，深刻体会团队精神的重要性，增强社会适应能力。 三、体育课堂进行日常生活生存技能教育教学的必要性分析 由于提出日常生活生存技能教育这一具有现实意义的目标定位，充分理解和体现体育的本质功能，使教学内容选择更具有针对性，准确地去完成学校教育“三育”中体育的任务。 日常生活生存技能教育的提出，体育教育将更具有生活化，学生对锻炼身体的目标逐步变得更明确。 它将补充现今体育课程改革的不足，使体育课程更切合实际，真正成为生活化、有利学习化的教育，并为体育理论的发展输入新的血液。 四、体育课堂进行日常生活生存技能教育教学策略 （一）在体育教学中加入灾害预防和灾害自救内容 要真正使灾害（地震、火灾、洪灾、冰灾、交通事故、野外遇险等）预防和自救技能得到普及，就必须从小抓起列入各级学校的教学大纲中，根据我国学校教学特点在教学中合理安排相关教学内容。使学生掌握灾害预防和自救技能，并进行实际的演习操作，在各个年龄段还应进行理论和实际演练巩固及加强，并进行相应的考核。体育教师需要有基础的救护知识，只要通过短期的培训基本都能成为学校的安全辅导员，在进行灾害自救技能的教学时，讲解示范将更专业、简练、生动，且通俗易懂。 本人在教学中截取自救互助常识的一部分“嫁接”到体育游戏之中进行融

相关知识

学前儿童健康教育.doc
教育教学研究：引导式教学法在体育与健康课的合理应用
体育保健活动课教学大纲
健康教育知识讲座.doc
学前教育专业的学生需要了解哪些国际教育理念？
《体育课双语教学》
学前儿童健康教育概述(课堂PPT).ppt
《健身健美》课程教学大纲.doc
一堂生动有趣的急救培训课！“健康教育进机关”急救技能培训走进凤凰网河南频道
小学体育教学中对学生“健康行为”的培养

网址: 体育课堂进行日常生活生存技能教育教学的必要性.doc https://www.trfsz.com/newsview133497.html