训练案例

训练案例（儿童）

语言发育迟缓儿童言语语言训练

基本情况

30天，金金和我们的故事

2020年10月20日，我们迎来了一位步履匆匆且面带愁容的家长和一位蹦蹦跳跳的活泼小男孩。经了解，家长系男孩奶奶，自诉男孩金金（化名）5岁8个月，说话不清，经推荐不远千里找到阿伊屋，希望我中心治疗师在线下1个月的时间段内提升金金的说话能力。

为全面了解金金整体情况，言语治疗师采用《汉语构音语音能力》测评考察音位的言语构音情况，同时用到标准化学龄前儿童语言量表（PLS-5）测评语言理解和表达能力。

经测评，言语师得到以下关键信息：

精准评估

1

构音方面：

言语构音清晰度为63.16%，亟待康复干预。其主要构音错误如下：

1. 鼻韵母省略（/lán/→/lá/）；

2. 单韵母/e/歪曲；

3. 部分舌面音替代（/qī/→/kī/）；

4. 舌尖前音替代（/sì/→/shì/）；

5. 部分前鼻音替代（/xīn/→/xīng/）。

2

语言方面：

语言理解和表达能力落后一个标准差，存在轻度迟缓现象，亟待康复干预。其主要语言问题如下：

1. 未能理解部分数量词（一些、所有）、多步指令和不常见名词（手肘、睫毛）的概念；未能进行故事预测；

2. 未能复述8-10个字组成的短句；句子表达仅限于“主谓宾”结构；难以独立完成讲故事。

制定训练目标

对于测评后提示的结果，言语治疗师为其制定了每周5次，每次60分钟，为期1个月的密集性言语语言课程目标：

言语目标

1. 儿童能够在单音节、多音节和句子阶段，自发说出“/e/”，正确率达到100%。

2. 儿童能够在单音节、多音节和句子阶段，自发说出鼻韵母“/-n,-ng/”，正确率达到90%。

3. 儿童能够在音位阶段，自发说出舌面音“/j,q,x/”，正确率达到90%。

语言目标

1. 儿童能够在最小提示下，在游戏或图片中理解数量词“一些，全部，除了...之外”的概念，正确率达到90%。

2. 儿童能够在最小提示下，在游戏或图片中听从至少三步指令，正确率80%。

3. 儿童能够在最小提示下，在日常生活中使用SVPO结构的句子。

4. 儿童能够自发复述涵盖SVPO结构的至少10个字的句子。

5. 儿童能够在最小提示下，在游戏或图片中讲至少3句话的小故事。

6. 儿童能够在最小提示下，在图片中进行正确的逻辑推理，正确率达到80%。

实时训练监控

按照以上言语和语言目标，金金接受了20次课程后，于2020年11月19日进行言语构音功能和语言能力复评。

《汉语构音语音能力》测评结果显示，整体构音清晰度从63.16%提升至84.21%。

标准化学龄前儿童语言量表（PLS-5）测评结果显示，语言理解和表达能力百分等级从原来的16%提升至34%，达到适龄阶段水平。

为了进一步泛化金金在课程中所提升的言语语言能力，言语治疗师建议金金继续进行每周2次线上干预课程，以稳定日常交流中的构音清晰度和语言能力。

启音小小虎是由华东师范大学康复科学系博士、硕士毕业生和上海启音小小虎健康医疗科技有限公司创办的一所言语语言干预机构，旨在为言语、语言、嗓音、听觉障碍的人群提供“咨询、测评和干预”的一体化专业服务。

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