亲子阅读别嫌早，孩子刚出生就能“看书”了

亲子阅读，也称亲子共读，狭义上讲就是父母带着孩子一起阅读。为了让孩子爱上读书，越来越多的年轻父母开始亲子阅读。这是一种学习方法，更是一种生活方式。

每一个孩子阅读的背后，都伴随着父母的身影。父母如何通过阅读建立与孩子的深层联系？如何激发孩子的阅读兴趣？如何让亲子阅读成为亲子悦读？

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家庭教育媒体人赵晓军

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什么是亲子阅读？

@清风扬：啥叫亲子阅读？就是大人小孩儿一起看书吗？

赵晓军：从狭义上来理解，亲子阅读就是父母和孩子一起看书。但从广义上来说，亲子阅读的内涵很丰富。对幼儿来说，大多还不认识字，这时，父母可以通过颜色、线条、形状、声音等来帮助孩子丰富体验和感知，所以并不强调知识的习得。等孩子对书和看书有了基本的概念时，父母可以每天留出固定的时间和孩子一起阅读，以此来培养阅读的习惯。当然，等孩子进入小学后，父母就可以逐渐培养其自主阅读的习惯。

需要说明的是，自主阅读与亲子共读并不矛盾，可以互为补充。父母可以定期和孩子交流阅读心得。此外，广义阅读并不仅仅是看书，看展、观影、听音乐、旅行等都是立体化多感观的阅读。

怎样开始亲子阅读？

@KV4EVER：几岁开始读、读些什么、每天读多久合适？

赵晓军：亲子阅读从孩子多大开始，并没有一个固定的时间点。理论上，亲子阅读在宝宝还在妈妈肚子里的时候就可以开始了，因为宝宝在成长到4个月时就已经有了自己的听觉，可以稍微听见外界的声音。此时，如果妈妈给孩子读书，对于宝宝来说是一件幸福温暖的事情，也有助于他更加熟悉妈妈的声音。当然，在宝宝出生后，父母可以逐渐尝试买些简单的阅读书来进行亲子阅读。

关于具体阅读什么书，这需要根据孩子的年龄和兴趣来选择。以下是一些学前不同年龄段孩子适合阅读的书籍类型建议：

0-1岁：可以选择布书或无毒塑料制成的“撕不烂的书”，这些书容易清洗和消毒，且宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书，最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书也很受宝宝青睐。

1-2岁：可以给宝宝买一些结实的卡式书，图画较多的儿歌书籍，或有着简单情节的童话书。

2-3岁：选择有着丰富情节的故事书，特别是那些对简单文字作出特别标注的图书。参与动脑和动手的智力图书，以及日常规范、方位概念等启发教导性的图书也是不错的选择。

3-6岁：可以尝试给宝宝选择较为复杂的图书，如科普书籍或十万个为什么等。

至于每天读多久，这个因人而异，但建议父母每天都有这样的一段时间陪孩子阅读，无论是5分钟还是半个小时都可以。重要的是保持阅读的持续性和规律性，让孩子形成阅读的习惯。随着孩子年龄的增长和阅读能力的提升，他们可能会逐渐过渡到自主阅读，但亲子阅读作为一种温馨的亲子活动，仍然可以在适当的时候进行。

孩子只听不读怎么办？

@夏萌猫：我家妹妹今年六七岁了，能看一些书，但是比起看书更喜欢家长和我念给她听，不念就不看，该怎么办呢？

赵晓军：如果父母不给孩子念书，孩子就不肯阅读，这反映出了孩子对于亲子共读的依赖以及对于独立阅读的挑战。面对这种情况，父母可以尝试以下几个方法来引导孩子逐渐过渡到独立阅读：

1.在共读时间中增加孩子个人的时间：开始时，父母可以坐在孩子身边，但逐渐减少自己阅读的部分，让孩子多参与进来，比如指着书中的文字或图片让孩子说出看到的内容。逐渐地，父母可以只是在一旁陪伴，直到最后让孩子自己阅读。

2.选择合适的书籍：为孩子挑选符合他们兴趣和阅读能力的书籍。如果孩子对某个主题特别感兴趣，那么相关主题的书籍就更有可能吸引他们自主阅读。同时，书籍的难度也要适中，既不会让孩子感到挫败，也不会让他们觉得无聊。

3.创建阅读环境：为孩子营造一个舒适、安静的阅读环境，如设置一个专门的阅读角落，放置一些孩子喜欢的书籍和柔软的坐垫。这样的环境可以让孩子更容易进入阅读状态。

4.设定阅读时间：每天固定一个时间段作为家庭阅读时间，全家人一起阅读，这样不仅能培养孩子的阅读习惯，还能增进家庭成员之间的情感交流。在这个过程中，父母可以以身作则，展示阅读的乐趣和价值。

5.鼓励和奖励：当孩子开始尝试独立阅读时，父母要及时给予鼓励和奖励，可以是口头表扬、小贴纸或是孩子喜欢的小礼物。这样可以增强孩子的自信心和阅读动力。

6.引导孩子理解阅读的意义：通过日常生活中的例子，向孩子解释阅读对于个人成长、知识获取和解决问题的能力的重要性。让孩子明白阅读不仅仅是为了完成任务或取悦父母，而是一种有益的生活方式。

每个孩子都是独一无二的，他们的阅读兴趣和习惯也会有所不同。六七岁的孩子依赖父母是非常正常的，父母应该珍惜这段可以陪伴孩子的时光，并耐心和细心地观察和引导他逐渐走向独立自主。

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