亲读会优秀家长
子乔妈妈
从事教育工作十年有余
期间担任过七年的小学语文教师
大家好！我是子乔妈妈。我家子乔小朋友今年二年级，是个热爱阅读的小男孩。感恩亲子阅读，让我和孩子一起共同成长，让陪伴变得美好。今天，很高兴能在亲读会分享我自己的亲子阅读经历，希望对大家有所帮助。
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用心陪伴
引领孩子爱上阅读
因为我自己本身就喜欢读书，所以 在孩子几个月大时，我便开始给他朗读绘本。犹记得孩子不怎么会讲话时，我读绘本给他听，他总是伸手去抓书，并且对图片表现得很感兴趣。每次讲到好玩的地方，他都“嗯嗯啊啊”地手舞足蹈着，很是有趣！
当孩子1岁多时，每天下班我只要有时间，都会抽时间 讲绘本故事给孩子听。我们读的绘本内容比较丰富，有经典绘本类，如《我爸爸》《我妈妈》《你猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》等；还有孩子喜欢的科学类绘本，如《我们的身体》《揭秘宇宙》等；还有一些个性及习惯养成类，如《我大喊大叫的一天》《牙齿大街的新鲜事》等。在上幼儿园之前，我为孩子朗读了不少绘本，他也慢慢喜欢上阅读。
孩子读了幼儿园以后，他慢慢喜欢上了漫画之类的书籍。比如《父与子》，他央求我讲给他听。每天散步的时候，他总喜欢和我玩“轮着讲故事”的游戏，有一段时间，每次轮到他时，他讲的都是《父与子》里的故事。让我诧异的是，小小的他竟能将故事的情节记得那么清楚，讲得生动有趣，自己边讲边把自己逗乐，真是好玩！
后来，我就利用他喜欢讲故事的契机，鼓励他讲故事我来帮他录视频。他讲了《酷虫火车的故事》《西游记》《影子人》《巨人花》等，有时候，孩子还喜欢边讲边表演。对他而言， 阅读是件有趣的事情！
其实，对于学龄前的孩子来说， 让阅读和游戏融合起来，讲一讲，演一演……假以时日，孩子的阅读习惯就会慢慢养成。作为家长，用心陪伴与引领，让孩子逐渐爱上阅读。热爱，阅读之路方能致远！
随着孩子年龄的增长，尤其是小学学习了拼音之后，他逐渐能自主阅读，阅读的速度也越来越快。后来，我给他买了小度，有一段时间，他特别痴迷马小跳系列、脑筋急转弯之类……他自己窝在沙发上，静静地读书，读完再听小度播放这本书，很惬意。
上小学后，他读书越来越多，我不给他限定书目，喜欢读什么，我都会买。他迷上《神奇校车》，我就给他买了一系列丛书；他喜欢读《卡梅拉》，我就给他买了一本又一本；他最近喜欢读《历史是一群喵》，我们又买了好几本；他喜欢科学，《我爱科学》杂志不知道读了多少本；读了《查理与巧克力工厂》，他又让我买了罗尔德·达尔的很多部作品；读《十三海盗》，我们又共读了米切尔·恩德的《火车头大旅行》……
一本本书，让孩子享受到阅读的乐趣，在阅读的路上渐行渐远……
读读写写
让阅读更有趣
其实，对于孩子们来说，读读写写，阅读更有趣。比如，孩子读了童谣，我们一起散步，他望着星空，也会忍不住自己写几句：
我和妈妈散步，星星对我眨眼睛，
好像在说：“真是个好孩子！”
这时的他，成就感满满，自我感觉很不错！ 为了激励孩子写作的欲望，我们一起 做图画书， 我称他为作家，他很尽心做这件事。他负责画画和构思故事情节，我负责打字贴在图画的下面，整个过程很美好。我们一起完成的图画书叫《子乔建房子》，孩子很享受这个过程，提出要读更多的书，以后要写出更多的书。
我和孩子一起做的图画书《子乔建房子》
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有时，我和孩子一起用文字记录生活。最值得一提的是，我们 玩起了“写作”的游戏，他负责说，我负责打字。读了《假话国历险记》《吹牛大王历险记》《鲁滨逊漂流记》等书籍，他决定要写《子乔历险记》，从花果山到海边，再到森林和海边，他还 写了近两万字，这都益于他之前的阅读积累，同时也激励他想读更多的书。他喜欢写，主要是兴趣使然。 比起技巧而言，写作的热情更值得珍惜！因为我一直坚信热爱读写，会为我们的幸福加分,我也一直很享受亲子读写的这份美好！
读读写写，真的很好玩！创编故事、续写故事，写自己想写的故事，就像《图书馆的老鼠》讲到： 只要愿意试一试，你就会发现写作是乐趣无穷呀！人人都可以成为作家。 孩子的每个文字迸发的真情，像他阅读过的那些书籍一样，说不定，未来这些都会成为某个时候他生命中的那缕光，滋养他的生命，照亮他前行的方向！
亲子共读交流
让阅读更深入
当孩子养成了自主阅读的习惯时， 我也在思考如何引领孩子更深入地阅读整本书。我开始阅读整本书阅读指导和心理学书籍，如《与孩子共读共书》《童年爱上一本书》《说来听听》《孩子：挑战》《儿童立场》等书籍。
我与孩子开始就整本书阅读进行交流，我会让孩子 复述故事内容，交流阅读中的疑惑和感触等：
比如读《彼得潘》，我会让孩子说说喜欢哪个人物，他想不想也像彼得潘一样永远不长大？我们还一起观看了《彼得潘》这部电影，孩子比较了电影和书籍的不同之处，他告诉我哪个情节书籍讲得更详尽，并说出这样的好处。
比如他这段时间爱读历史类书籍，《历史是只喵》对某个王朝介绍得不够清楚，他就让我再给他买本《上下五千年》，他有时也会和我交流某个历史人物的一些事迹及他的的看法。偶有兴致，他也会读完一本书说感受，让我打字记录下来。现在，他在读书，我也在读书，静静的，沉浸在阅读中，一切都很和谐！ 与孩子共读一本书，一起交流，又是一种别样的幸福！
未来，我会结合语文教材中相应的核心素养，有针对性尝试引导孩子深入阅读。 无论如何，作为父母，我们需要做的就是在孩子心中播撒阅读的种子，用心陪伴，静待花开！
以上就是我的分享，希望和大家一起学习成长，更好地陪伴孩子共读，遇见更好的自己！
本文根据亲读会家长共读第14期优秀领读官
子乔妈妈分享整理，略有调整
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