亲子阅读：共筑爱与智慧的温馨桥梁

阅读，这一获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，无疑是打开儿童世界的第一把钥匙，更是塑造儿童终身阅读习惯和学习习惯的基石。然而，由于认知能力的局限，低龄儿童自主阅读存在一定困难。20世纪60年代，新西兰教育家赫达维首次提出“亲子阅读”的概念，即成人儿童互动式阅读法，此概念提出后，逐渐被世界各国广泛接受，打破了低龄儿童无法自主阅读的困境。

亲子阅读也被称为亲子共读，指家长和孩子共同阅读的过程，在孩子课外阅读中起重要作用，也是让孩子爱上阅读的最好方式之一。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，亲子阅读是家庭教育的重要组成部分。

亲子阅读有利于促进亲子之间的情感交流。在这个过程中，孩子们不仅将阅读视为一种与家长的游戏活动，更在无形中加强了与父母的情感纽带。亲子阅读能对儿童起到情感渲染的作用，儿童会将书中主人翁的行为从作品向生活迁移，对培养儿童良好行为习惯有重要作用。亲子阅读中，父母可以有意识地引导儿童表达自己的想法，提高儿童的表达能力，激发儿童对书籍和文字的兴趣，获得基本的阅读技能和阅读策略，促进儿童建立良好的阅读习惯。

无论工作多忙，每天睡前的亲子阅读是固定不变的，经常一个故事重复读5遍10遍，孩子仍然听得津津有味。从一岁左右，可以听书名将正确的绘本挑选出来，到三岁左右，虽然还不识字，但是可以捧起一本绘本，煞有介事地读故事，而且一字不差。再到五岁左右，可以自主阅读。这些变化让我们认识到，多年坚持的亲子阅读，不仅增加了孩子的识字量，培养了孩子的语言表达能力，也培养了他的专注力和记忆力。

伴随着孩子的成长，在亲子阅读的过程中也遇到了一些困惑和挑战，但通过不断学习一些家庭教育方法并与孩子深入沟通，我们渐渐积累了一些关于亲子阅读的心得体会。

英国艾登·钱伯斯曾提出“阅读循环圈”的概念，指阅读像一个密闭式的圈，是一个循环往复的过程，从阅读书目的选择、到正式阅读过程、再到对阅读进行反馈，是相互串联和循环往复的。对于小学低年级的儿童而言，其认知能力有限，在进行亲子阅读时，家长可以借鉴“阅读循环圈”理论，为孩子选择合适的书目，提供一个适宜的阅读环境并给予相应的指导，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。

选择合适的亲子阅读材料

家长应根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力，选择合适的阅读材料。这不仅可以提高孩子的阅读兴趣，还能帮助他们更好地理解和掌握阅读内容。

有一次，孩子偶然从同学那里读了一本《大中华寻宝记》，立刻被书里有趣的人物形象和幽默的语言吸引了。于是我们带着孩子到书店，买下了全套的《大中华寻宝记》，作为睡前阅读的书目。当孩子把这套书读完以后，便对我们国家的各省市有了一些了解。这时，我们把文字稍多的《小小旅行家丛书》作为六一儿童节礼物送给孩子，他也很乐意读一读其他国家的风土人情。

营造良好的亲子阅读环境

阅读环境能够影响孩子阅读时的情绪和专注力。首先，应营造一个舒适安静的听觉氛围。其次，应打造一个明亮的视觉空间。选取家中采光位置好的区域，或者准备合适的台灯或阅读灯。第三，布置适宜的阅读工具，如书桌、椅子、地垫、地毯、沙发等，最好能够同时允许2-3人阅读。除此之外，还可以准备一些剪刀、彩纸、玩偶等，帮助亲子阅读活动能够更富有趣味地开展。最后，打造具有趣味性的阅读角。可以在墙面张贴一些可爱的文字或图片，或者使用卡通图片、漫画、家庭合照等，搭配适当的绿植，色彩丰富的搭配可以激发孩子的阅读乐趣。

综合考虑实际情况，把客厅的一角，布置成了阅读角。准备了书架、阅读沙发、落地灯等。书架上的书根据孩子的阅读兴趣，不定时调整，将他常读的书放在下面，方便拿取。另外，还准备了一张儿童沙发，紧靠客厅沙发，方便我们和孩子一起阅读。

父母是孩子的榜样，我们首先要培养自己的阅读习惯，然后带领孩子一起开展亲子阅读活动，从而营造愉快的家庭阅读氛围。

我们会在客厅沙发、卧室床头柜等处放上一两本随手阅读的书，偶尔自己阅读或和孩子一起阅读。也会和孩子聊起某本书里的情节或者观点，让阅读自然而然成为家庭生活的一部分。

采用适当的亲子阅读方法

既然是亲子阅读，家长就应该真正参与其中，与孩子一起享受阅读的乐趣。孩子读了《南门太守讲经典·三国演义》后，经常在饭桌上或者上学放学的路上，向我们讲述其中的故事情节，我们也会把孩子的书拿来读一读，以便温故知新，更好地和孩子讨论、交流。

《米小圈上学记》是孩子非常喜欢的一套书，书中描述的简直就是孩子的上学日常。我们也会和孩子一起读这套书，或者在旅行途中，一起听这套书的音频，常常被书中的情节逗得哈哈大笑。仿佛看到了孩子在学校时的模样，也更能理解孩子的所思所想。

选择适合的亲子阅读时间

适量且充足的阅读时间，是提升亲子阅读效果的重要保障。尽管许多家长有陪伴孩子阅读的想法，但是苦于没有充足的时间。其实，只要家长有陪伴孩子阅读的想法和愿望，晚饭后、睡觉前、周末等，都可以成为陪伴孩子阅读的最佳时间。

晚饭后，家长不妨放下手机，关掉电视，与孩子一起捧起一本绘本故事或者童话故事。不仅可以增进孩子与父母之间的交流，还可以淡化孩子对手机、电视的兴趣，强化孩子对书本阅读的兴趣等。

睡觉前阅读，也有利于孩子的顺利入睡。阅读时，家长可以多听一听孩子的意见和想法，选择一些孩子感兴趣的故事来阅读。也可以播放一些舒缓的轻音乐，帮助孩子放松身心，更专注地聆听故事。

周末除了与孩子一起去公园玩，也可以陪孩子一起阅读。

在孩子小时候，睡前阅读是我们家固定的亲子阅读时间，阅读书目由孩子准备，这时，我们会放下手机，享受美好的亲子时光。孩子可以自主阅读以后，他更愿意随时随地拿起一本书阅读，但是在节假日，在阳光明媚的早晨，在悠闲的午后，我们也会坐在一起，选择自己想要读的书，尽享美好的阅读时光。

亲子阅读，就是这样一件平凡而又充满温情的事情。它不需要华丽的装饰，也不需要复杂的安排，只需家长和孩子静下心来，共同享受那一段段文字带来的乐趣和启示。在这个过程中，我们学会了倾听，学会了理解，更重要的是，我们收获了那份无法替代的亲情。让我们继续坚持下去，把这份简单而真挚的快乐，传递给每一个需要温暖的心灵。（作者：合肥市和平小学东校三（5）班   许孝儒妈妈  指导老师 蔡凤琴）

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