心理咨询教师访谈、回访守则

心理咨询教师访谈、回访守则

在进入正式咨询时，如有必要，咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制。

咨询教师与来访者之间对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等，双方都必须有所了解，并取得一致。

咨询教师如果发现无法帮助来访者，应作好适当的转介建议。

在进行心理测试之前，咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专业解释。

在一切咨询活动中，咨询教师应注意尽量避免来访者对咨询教师的过分依赖。

咨询教师应尽可能在当日填写咨询记录。其内容包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。

咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在50分钟之内。

不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明。

如需回访，心理咨询教师应在上次咨询结束时，与来访者商议回访时间、地点、内容等具体信息，咨访双方确定后，报送中心预约心理咨询室。

郑州铁路职业技术学院

大学生心理健康教育中心

2018年9月

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