感统训练挺有道理的，为啥效果不理想？只因你少了一个过程

感统训练是有其合理性的

早在1972年，美国南加州大学临床心理学专家Dr. Ayresa .J率先提出了感觉统合理论(Sensory Integration Theory)，爱尔丝博士指出了“感统”的重要性：只有感觉统合了，神经系统的不同部分才能协调、整体运作，使个体（孩子）与环境（周围的人、事、物）顺利接触；若没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展，在与环境接触时会出现各种问题。

感统失调的孩子主要会有平衡觉、本体觉、触觉、视觉、运动觉、结构与空间知觉、听觉等障碍等，从而影响孩子的运动、语言、理解、认知和学习。

感统训练是针对孩子感统失调而设计的一套训练方法。训练方法也很丰富，训练器材也是琳琅满目。

按理说，孩子运动、语言等方面有问题，通过训练一定会起到一些强化作用的。但根据一些家长的反馈信息，效果并不理想。

效果没有想像中的好

感统训练机构如雨后春笋般地出现了，感统训练的项目也逐渐多了起来，有的专门以注意力为主营业务的，有的专门调整语言问题，有的处理运动障碍，有的则强化学习能力，还有的招收自闭症儿童。

但效果确实不太理想，没有想像中的好。有的家长说效果不好，有的说没效果。那究竟是为啥？根据一些家长的反馈信息，再根据个人对感统的认知，来谈一下。

l 机构的人说家长坚持不住，或孩子不配合；

l 有家长说从业者的水平参差不齐、鱼龙混杂，有些根本不“专业”的人也给孩子做训练；

l 有家长说感统训练就是一个“伪命题”，靠的就是忽悠，还有些以“专家”的身份到处讲感统，其实没几个成功案例；

l 有家长说感统训练有效果的，是孩子“自身”能力提高才好的，跟训练没有关系！……

很多家长都有“感统训练挺科学”的感觉，但为什么效果不好呢？但如果真从理论上研究，还真的有“破绽”：感统训练是行为训练。感统失调的孩子是脑神经系统出现的问题，用行为训练的方法怎么能解决神经系统的问题呢？如果说能解决，也不是从根本上解决的，至少是事倍功半的。

问题的根本是啥？

看一下感统失调的孩子的行为表现就知道了：平衡觉（前庭觉）、运动觉、本体觉、视觉、触觉、听觉……这些都是脑神经系统的问题，所以问题的根本是神经系统功能障碍，是孩子多个原始反射不整合导致的。

这又来个新名词：原始反射（Primitive Reflex）。不同原始反射对应不同部分的大脑神经区域。了解一下吧。

孩子在出生前后的一些本能的、机械的、程序化的、不由自主的动作，都是由原始反射支配的。举两个例子。

（1）孩子刚出生时，你用手指触碰孩子的脸，他便会转头并出现吸吮的动作，这是觅食反射（Rooting Reflex）；

（2）孩子一两个月时，你将他的头转向左边，他左边的胳膊和腿就会伸展而右侧的肢体会屈曲，如果将他的头转向右边，他右边的肢体就伸展而左侧肢体会屈曲，这是非对称性紧张性颈反射（ATNR）；

（3）将孩子翻过来脸朝下，他便会努力地抬起自己的头，这是抬躯反射（Landau Reflex）的第一阶段，进行几次后，他在抬头的同时还会挺起胸，进而会解放自己的双手，再后来，会将眼前的物体用手送到嘴里，再后来，会抬上半身时会抬起双腿，这样，上抬躯反射和下抬躯反射就都开始发展了。

这样的反射有三十几个，与孩子运动、语言、情绪、认知相关的有十五个。而重要的是，有任何一个反射不整合，孩子都会出现“感统失调”的现象。

（1）如张口反射不整合，孩子就会在语言上比较困难，手部的精细动作会不好；

（2）如果两栖类反射和抬躯反射不整合，孩子在运动上会平衡感不好、协调性不好、下半身笨拙，骑自行车、游泳、跳绳等方面会较为困难。

这回理解了吧？如果反射没有整合，就说明相关部分的脑神经没有连接好，在行为上就会表现出来。

原始反射整合后，感统训练的效果更好

问题是反射不整合，解决问题的办法自然是将原始反射整合，原始反射整合后，孩子的“问题”会自然消失，因为反射整合了，相关部分的大脑神经就连接上了。所以，很多家长觉得整合反射的方法很“神奇”，其实也不神奇，跟电线连上灯会亮一个道理。当然，脑神经连接没有接电线那么简单，是需要方法和时间的。如果是语言问题，说话晚或吐字不清，涉及张口反射、足跖反射、手拉反射和抓握反射等四个反射，整合它们需要1-3个月时间，最短的是半个月开口说话的。

我是几年前在身心脑重塑课程上学习到的整合方法，有律动的方法、等距压力和健脑操的方法，适用于不同年龄段的孩子，很管用，我身边的人也很受益。

所以，帮助孩子整合原始反射，才是解决问题的根本方法。反射整合后再去做感统训练，效果就显著了。当然，很多家长选择不去做训练了，因为孩子的问题解决了，给孩子足够的玩耍和运动的时间就可以了。

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