感统训练的原则

感统训练的原则 一、“安全”原则：包括小朋友的安全和老师自身安全
所谓“不求有功，但求无过”，自闭症孩子大多不但不懂照顾自己，一些还有自伤行为和攻击行为。这就要求老师在上课时要认真，既要教他学东西，又要足以其安全，否则小孩在上课时不管怎么样，一旦受伤，老师一定有责任。而老师也要学会保护自己，如被孩子打伤，小孩子可是没有责任的。
二、“快乐”原则：小朋友与老师同乐
身心障碍因不能同正常儿童一样运动或游戏，使他们难以从中获得乐趣，这要求我们在教学中可降低一下运动强度或改变下游规则，让小朋友能尝到成功的喜悦，没有人喜欢无成就感的活动。当小朋友能按要求完成时，我们应为之鼓掌呜呼，与-同分享居快乐，开心的进行又一项运动。
三、“有效性”原则
对自闭症孩子的训练是时时刻刻的。我们的每一句话每个行为都是对孩子的训练。这就要求我们训练时应细心注意孩子的行为及反应。正负强化得当。比如叫孩子“起立”这个指令，通过一段时间的训练，孩子能听从了，但偶然一次叫他，他不理你，如果你觉得一次无所谓算了。可能你又要做一百次的训练才行。或者你只是说说而已，或者孩子“起立”了，你并没夸奖他，或者你看到他坐着不动，说要罚他而又没罚他，这就失去了正负强化的意义。
总之，只要老师耐心的寻找到训练的切入点，灵活地结合各种方法，坚持原则，不懈的努力。

激发孩子无限潜能

成就孩子美好未来

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咨询机构老师 金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立学习能力研究中心。金色雨林长久以来，致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。[详情]

金色雨林的-员员员优势

师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试，严格筛选教师
全国教师必须通过总部培训和考核

团队

十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持
定期开设讲座，家长学堂
同时为教学提供科学性保障

小班教学

8人为一班，保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会

教育经验

学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
1994年开始研究儿童学习能力

测评体系

根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
采用针对性的学习能力训练方案

效果显著

训练有效率为96.8%（出自：
中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）

智能配课

根据测评结果，通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）
为每个孩子分配专属课题与目标

品牌优势

有金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州运营中心，28个省，117座城市，231家中心（统计时间2019年12月）

运动力课程

运动力课程是金色雨林专为增强孩子身体能力所开设的课程。帮助孩子拥有充沛体能，提升身体的控制力，提高各种感觉通路的敏感度，建立良好行为规则、提升协调力与平衡力，为学习状态的建立打下良好的身体基础。

感觉运动统合课      体能课

认知力课程

针对孩子感知、记忆和提取信息的活动进行相关能力的培养。系统提升注意力、记忆力；提升视觉与动作的配合度；加强学生的思维与逻辑能力；提高孩子的理解能力，从而提高学习的效率。
注意力记忆力课      视动感合课
阅读理解课            数字思维课

情感力课程

帮助孩子正确认识自身，提升对自己情绪的控制、与人沟通的能力，以及适应外部环境的能力。帮助孩子调整自己的心态，正确处理学习中遇到的问题。排除其他因素对学习的影响，增强自身自信与积极性。
情商品格课              力课

触觉能力不佳

对外界的刺激适应性弱，
经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常
陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，
缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。 感统失调

本体感失调

由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：
缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、
没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，
语言表现能力差。

前庭觉失调

前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。
前庭平衡感失调的表现：
好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，
调皮任性，爱挑剔。

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感统失调的表现及改善方法

金色雨林训练中心对儿童感统能力的研究中，在感统教育行业中作出了科学创新，为儿童感觉统合能力打下坚实基础，众多儿童通过感统课程得到能力的提升。,金色雨林通过专业的感统教具让孩子在运动游戏的过程中，采用测评—训练—测评—训练的模式，不断提高孩子的注意力，学习力，胆量，人际交往，语言发展，大运动，精细运动七大能力。,感统训练培养孩子各方面能力为主旨，增强孩子的学习兴趣为目标。,感谢存在感统失调的孩子，家长们需要了解，感统失调不是病，只是孩子的大脑与身体的协调出现了障碍，使得孩子许多-的地方无法表现出来。,金色雨林开设学习能力注意力训练课程，将感统中的动态专注延伸到长时间的静态注意。,金色雨林感统教育是一家集“测评+教研+培训”为一体的专业化感觉统合教育机构。,金色雨林的老师表面孩子的感觉统合发展几乎都得不到完全的开发，每个孩子都或多或少有些感统失调的现象（成人也是如此）。

课程小结

金色雨林感统训练中心，深度聚焦3-13岁感统失调儿童，致力于感统知识普及，感统训练指导和感统课程推广，感统行业标准化推动者。关注我们新闻资讯频道，了解多感觉统合知识和科学育儿技巧，本文由苏州金色雨林编辑整理发布。多培训课程，学习资讯，课程优惠，课程开班，学校地址等相关信息，可以在线咨询或者电话联系我们！

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