试论情商教育与大学生心理健康.pdf

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维普资讯 蜻童夔查与 掌 疆健童 摘 要 ：在当今竞争激烈的社会中，人们越来越认识到情商 的重要性，情商教育已成为学校教育中一个不可缺少的环节。 培养大学生的情商，促进大学生的心理健康和谐发展无论是对 于大学生 自身成长还是对社会发展都是非常必要的。 关键词：情商教育；大学生；心理健康 河南 徐献红 89 维普资讯 专题研究 一 一 会计实务中有关公允价值的思考 鬟 摘 要：随着当前中国经济的快速发展，我国的会计核算中以历史成本 为基础的会计计量模式在实际工作 中已不能满足需要。所以，我国已颁布 了新的 会《计准则》。新会计准则在诸多方面实现了新的突破 ，其中公允价 值的运用是最为显著的方面，是我国会计国际趋同迈出的实质性的一步。 公允价值会计计量模式的研究与应用具有十分重要的意义。 关键词 ：会计实务：公允价值 黑龙江 于迪 随着会计计量理论的发展，会计的计量方法也在不断改进。虽 球一体化作了基础性的铺垫。在新准则体系中，最引人关注的一点 然任何其他的计量属性近期都不太 能完全取代会计的历史成本 就是公允价值的引入。 基础，但为顺应加入WTO以来经济快速发展的要求，公允价值计 一 、 公允价值的概念 量在会计计量中显得越来越重要。我国新的 《会计准则》由财政部 1．公允价值的含义。我国会计准则将公允价值定义为：在公平 颁布，自2007年 1月 1日起首先在上市公司实施。新的 企《业会计 交易中熟悉情况的交易双方 自愿进行资产交换或债务清偿的金 准则——基本准则》第四十三条指出：企业在埘会计要素进行计量 额。公允价值之所以被拿来与历史成本作对比，实在是因为我们常 时，一般应当采用历史成本，采用重置成本 、可变现净值 、现值 、公 常将公允价值计量理解为按报表 日的市价重新计量，如此 ，则公允 允价值计量的，应当保证所确定的会计要素金额能够取得并可靠 价值成为公允的现时价值，从而顺理成章地完成了与历史成本的 计量。原企业会计准则中强调会计师对会计要素的计量要遵循历 二元对立。实际上，狭义的公允价值可以与历史成本相对，但并非 史成本原则，是因为历史成本容易取得 ，而且最为客观公正 ，是有 现时与历史的相对，而是动态与静态的相对——历史成本在不同 说服力的原始凭据。新准则的主要特点就是 与国际准则趋同，在很 会计期间的变化只是已知数的摊配，公允价值每期必须进行新起 多方面实现了与国际通行做法的接轨 ，为中国经济更快地融人全 点的计量 ，静态 的历史成本只能量化企业所投入的努力，而预期的 苦思得不到解决的问题 ，在与人的偶然交 在大学虫 ￡理健康教 越受到关 先要积极开展情商教育活动。通过讲座、橱 谈中，突然得到启示产生灵感。李政道曾 注的今天，我们更应该加强大学生的情商 窗宣传 、阅览室开放 、心理热线 、开设心理 说，他和杨振宁合作打破宇宙守衡定律，就 教育 将大学生情商教育作为大学生心理 健康教育课程等一系列活动来进行。其次， 是在吃饭交谈时解决的。 健康教育的_个重要方面来进行。高校可 成立大学生心理协会。通过协会的宣传力 3．面对挫折乐观 自信。孟子 日：“天将 以通过以下途径和方弦来加强大学生情商 量 ，白办刊物，让大学生学会 自我调适。 降大任与斯人也，必先苦其心智 ，劳其筋 教窝b

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