家庭教育中如何对孩子进行情商教育？

家庭教育中如何对孩子进行情商教育？

王营

众所周知，情商对人的生活与工作有重要的作用。高情商会增强人的社会竞争力，而低情商则很可能造成社交障碍，影响一个人的未来发展。父母为了让孩子拥有健康的心理，花钱让孩子上“情商课”，其心情可以理解。然而，情商教育是一种情境教育，不能靠空洞的说教。

情商教育，众说纷纭、莫衷一是，但说到底，就是帮助孩子学会正确处理与自我、与他人的关系。对自我而言，就是帮助孩子认识自己的情绪类型，增强情绪控制能力，以乐观、自信、理性的态度对待生活中遇到的困难和挫折；于他人而言，就是帮助孩子学会关爱他人、理解他人，提高人际交往能力。

培养这两种能力，不能依赖于单纯的课堂说教，也不存在现成的教科书，需要孩子在具体的生活场景中进行实践和体验。年幼的孩子大部分时间生活在父母身边，能否培养情绪控制和社交能力，很大程度上取决于父母。正如有关专家所言，最好的情商教育在家庭。因此，家庭是孩子情商教育的主要场所。

其一，父母要在日常生活中学会管理自己的情绪。美国著名“家庭治疗大师”萨提亚认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。喜欢看书的孩子，他的父母多半喜欢看书；一个满嘴粗话、蛮不讲理的孩子，他的父母多半不是优雅大方、谈吐得体的人。

父母是孩子学会情绪控制的榜样。家庭生活中，父母因生活中的琐事发生矛盾在所难免。在孩子面前，父母要学会克制自己，心平气和地解决矛盾。生活不会一帆风顺，当遇到困难和挫折时，父母要学会坦然面对，共同担责，而不是把自己的坏情绪传导给孩子。在和谐的家庭环境中长大的孩子，即使从小没有学习情感、情绪等心理学专用术语，也大多会理性克制、乐观向上，具备自信、阳光的心态。

其二，父母要做孩子人际交往的典范。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。人在社会上行走，要想成就一番事业，不能靠单打独斗，要依靠朋友的支持和团体的力量，因此，人际交往能力是一个人情商的外在表现，也在某种程度上体现了一个人的内在素质。培养孩子人际交往能力，父母要以身作则，给孩子做出表率。

父母的行事方式通常会影响孩子的一生。马卡连柯曾有一段给家长们的话：“你们自身的行为在教育上具有决定意义。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义……父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。”

在人际交往中，接纳、理解、宽容他人，往往成为处理人际关系的基本准则；而自私、刻薄、嫉妒等，往往成为与人交往的绊脚石。父母要以自己良好的交友习惯和对人、对事的真诚态度，影响孩子的人际交往，教会孩子正确处理与同学、朋友、老师之间的关系，学会尊重别人，与他人合作共事，赢得良好的人缘。

其三，父母要了解孩子的性格类型，因势利导。人之性，天注定。按照心理学家的观点，人的性格在学龄前就基本定型。有的孩子性格内向，不善言谈；有的孩子性格开朗，能说善道；有的孩子锋芒毕露，勇猛刚强。性格虽然有先天之别，但并无优劣之分，世上不存在十全十美之人。积极心理学创始人之一马丁·赛里格曼博士说：“养育孩子，远远不只是修正他们的错误，而是帮助他们找到自己的闪光点，进而把这些长处充分发挥出来，成为一生的热爱。”因此，情商培训，不可能将内向的孩子变得外向，也不可能将外向的孩子变得内向。家庭教育中，父母不应有意识地纠正孩子性格的缺陷，而是要让孩子认识、了解自己的个性，因势利导，帮助孩子按照其个性特色发展。

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