首页 资讯 大展宏“兔”,从“心”出发——开学心理调适指南

大展宏“兔”,从“心”出发——开学心理调适指南

来源:泰然健康网 时间:2024年11月28日 11:41

莺燕归巢日,嫩芽破土出,假期的时光总是短暂,开学的日子逐渐临近。我们将迎来疫情“放开”后的第一个学期,此刻的你是兴奋期待,还是焦虑担心呢?又或者两种情绪都有?身心健康是自我提升的根基,为帮助同学们做好开学心理准备,从容应对新学期的到来,我们准备了一份开学心理调适指南,一起来看看吧!

开学心理调适—身心篇

自2019年岁末至今,不知不觉,疫情已经伴随了我们三年。三年来,我们已经习惯了戴口罩、测核酸、看健康码的日子,更习惯了被保护的感觉。随着疫情防控的调整,一切都回归三年前的日常。面对病毒的肆虐,也许你已“阳康”或者很艰难又幸运地逃过这一劫,这些经历都让我们认识到身心健康的重要性。身体“阳过”了,你的心理“阳康”了吗?“阳康”之后的后疫情时代,我们应该如何保障身心健康,积极面对新的挑战呢?

停止“灾难化思维”

灾难化思维,会让我们把不好的事情进行无限放大,偏离客观实际,从而引发强烈的焦虑和不安。什么是灾难化思维?灾难化思维=过高夸大事件威胁+过低评估自己应对能力。对于越来越多的“阳过”“阳康”,未“阳”的幸运儿和担心“复阳”的人,我们要做的是:尊重客观事实和规律,不要放大自己的负面想法,更不要把自己的负面想法扩大到“灾难化”的程度。如果你感到自己已经出现了这种“灾难化思维”,可以尝试着用“如果—那么”句式,把思维聚焦在解决办法上,从而打破灾难化思维

获得生活的掌控感

三年疫情教给我们最重要的课程之一就是:我们一直都生活在不确定的世界里,它在不断提醒我们,不确定性正是这个世界的根本属性。因此,当面临极大的不确定性和失控感的时候,我们都会有种惴惴不安的焦虑感。如果你确实感觉不踏实,那么你可以做一点儿“小事儿”,让自己重新获得生活的掌控感,建立新的认知,有效缓解压力下的负面情绪。比如:和朋友线上视频聊天、出去跑跑步、看看大海等等。

一切皆为体验

很多人说,人生就是一场体验。感染新冠是什么体验?一千个人可能有一千种不同的体验。每个人体质不同,就算只是重感冒也会难受一两个星期;一旦出现重症,如呼吸困难、高热等可能涉及肺炎的情况,需要尽快就医。出门戴口罩、勤洗手仍然是面对新冠病毒时必要的防护。

人生就是一场体验,意味着我们要去体验自己人生中的一切,其中有好的、有让人感到快乐的,同时也有坏的、有令人感到难受的,焦虑、恐惧不如乐观地面对。

其他应对方式

1.减少混乱的信息

网络上的信息鱼龙混杂,看的越多,反而越焦虑。因此,增加对病毒、疫情的认识需要通过专业的渠道去获取。这样能够减少信息混杂带给你的信息焦虑,进而减少信息焦虑再叠加到你本身的焦虑上,减少这种雪上加霜的情形。

2.专注此刻你正在做的

当我们有事可做,同时能够专注于此刻正在做的事情时,对于未来的焦虑和担忧就会消失。

开学心理调适

身心篇//

开学心理调适—应考篇

不知不觉寒假余额已严重不足,2023年的第一个月已经过去,开学的脚步渐渐临近,还没来得及感叹春节的快乐时光总是短暂,便惊觉期末考已经姗姗来迟。同学们,开学第一周的考试周,你们准备好了吗?

心理老师给大家介绍一种调适考试焦虑情绪的方法——“SWTC”法

“SWTC”缓焦虑

第一步Stop

中断负面思维的扩展

轻轻闭上眼睛,做一个简单的腹式呼吸:先用力把气吐出去,让肺部清空;再深深吸一口气,屏住三秒;再用力大口吐气。接下来,花一分钟的时间回忆一件假期里让你感到幸福美好的事情,如旅途中的所见所闻,顺利达成目标的“高光时刻”等。

第二步Write

勇敢表达负面情绪及想法

拿出一个日记本或者小纸片,将你目前感受到的焦虑、担忧、害怕等负性情绪以及由此产生的消极想法写下来,并写出当下最困扰自己且暂时难以解决的问题。

第三步Think

启动积极思维

花一点时间,在头脑中思索回忆一个自己曾经成功解决问题的经历,当时自己是如何成功解决这个困扰的,以及成功解决后的满满成就感,激活内心的潜力和力量,告诉自己:我是一个有能力解决问题的人,一定可以解决当下的难题。

第四步Change

换一种思路重新思考

回过头再看一看自己写下的负面情绪和想法,换一种思路和角度,带着积极的、自信满满的力量,重新思考解决问题的方法并“小步子”落实行动。

除此之外,我们还可以探索下自己身边的支持资源,比如家人、朋友、书籍等等,寻求社会支持力量。

开学心理调适—适应篇

告别假期综合症,告别摆烂时光,新学期从哪开始,听心理老师说一说!

调整作息和饮食

寒假和春节中,大多数同学都会放松对自己的要求,可能会晚睡晚起,饮食不太合理等。开学后,大家需要规律的作息和规律的饮食。大家可从开学的前几天开始,每天晚上提前20-30分钟睡,早上提早20-30分钟起床,调整生物钟,改掉晚睡晚起的习惯,同时规律饮食,合理搭配。

为新学期定个SMART的目标

有计划就必须得有目标。大家可以用该原则来设定目标。

S代表specific

(具体的、明确的)

很多时候,设定的目标没有实现,可能不是因为执行目标的力度不够,而是因为目标设定得太含糊,不够明确具体。比如,想提高成绩的同学,需要思考自己将要提高多少分,提高到什么名次。

M代表measurable

(可衡量)

设定的目标最好是可观测的,客观的,而不是主观的。对于学生来说,完成作业的时间、提高的考试成绩等就是非常好的衡量工具。

A代表achievable

(可实现)

目标需要是可实现的。比如一个学期每门功课提高10分,是可能的,每门功课硬性要求从不及格到优秀就很有难度。因此,目标需要量化可实现性

R代表relevant

(相关性)

思考目标是否和其他目标具有关联。比如,学生提升成绩是为了通过一场重要的考试等等。整体来说,很多人的一个大目标就是成为更好的自己,因此你设定的目标最好也与此有关。

T代表time-related

(有时限的)

设置计划时间轴,什么时间开始、什么时间结束、什么时候是计划的关键节点。比如,为了以更理想的成绩通过期末考试,每个月计划成绩提升多少分。

根据以上原则,新的学期,你会给自己定一个什么样的目标呢?

多点积极暗示,启动快乐

良好的心态、积极的心理暗示能帮助我们有更好的心理体验,更自信、更快乐、更快地适应环境的变化,迎接新的挑战。比如遇到困难时,同学们可以和自己说:“我可以的,再试一次/换个方法再试试。”然而生活中,也有一些即使努力了可能也暂时看不到结果的事情。不管我们的进展是否那么顺利,都建议大家都做个有心人,随时去发现和记录那些生活中的小快乐、小美好、小确幸,比如:运动了20分钟、听了一首好听的歌、吃到了美食、看了一本好书等等……

从及时的微小行动开始

面对新学期的开始,有些同学可能会有焦虑的情绪。消除焦虑的一个有效办法是什么呢?那就是“开始行动”。我们无法把一些大的目标立刻完成,但是我们完全可以着手处理一些小的事项,开启小的行动,这也有助于我们自己保持积极和从容的心态。开始行动时不妨把目标定得容易些,从小习惯着手,更容易收获快乐。比如从每天早起15分钟开始,甚至从早起1分钟开始;也可以从背一个单词,做一道题开始。这些小到不可能失败的积极行为,不会给我们造成过大的负担,而且立马就能见到效果,从而可以激励我们采取进一步的行动——而先有行动,才有结果

NEW TERM

每一次开学,都是一个新起点

去行动、奋斗,一定有收获

每一种不适,都是一个新契机

去调整、适应,一定有成长

相关知识

重整行装,从“心”启航——开学心理调适指南
健康寒假,从“心”开始——心理调适指南
春日迟迟再出发——春季心理调适指南
学生心理发展指导中心开展2023级新生心理健康系列讲座
发展心理学婴儿心理的发展.ppt
婴儿的心理发展心理学
守护健康 从“心”出发——郴州开放大学心理健康知识讲座
从焦虑到自信,职场心理调节指南
儿童发展心理学
南京审计大学蔡智勇博士来校开展心理健康讲座

网址: 大展宏“兔”,从“心”出发——开学心理调适指南 https://www.trfsz.com/newsview152453.html

推荐资讯