育儿健康知识

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育儿的早教方案篇一
早教方法一:
要仔细回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经特别多,能够联系说两句话,有时还会唠叨不休,新奇心使他常常会问“为什么”。父母这时要耐性,并要有问有答,而且要用简练的,孩子能听懂的语言来回答孩子,假如遇到不知道的问题,要和孩子一起翻阅书籍或问他人,千万不要为了应付而乱说。
特殊建议:
假如孩子提出一些惊奇的问题或作出淘气的事,父母处理的看法应耐性而有敏捷性。
早教方法二:
识别大小,形态和颜色。这一时期的孩子,已经有了区分各种颜色和大小形态的概念。日常说话时,可有意把形容物体大小、形态和颜色的词强调说,无形中在宝宝的头脑里形成一些概念,再拿画笔或卡片,积木等教孩子相识色调,知道最基本的几何型,如方,圆等,并对物体的大小有肯定的比较。这样,孩子的大脑便会越来更加达,智能会得到快速的开发。
特殊提示:
孩子的学☆☆习实力恒久超出父母的想象。
早教方法三:
多让宝宝做运动,要让孩子运动身体,不要只局限于户外,家里只要有条件,也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动实力和智能同步发展。总之,身体熬炼可因地制宜,不必拘泥太多,但要留意宝宝的平安。
特殊提示:
不要随意许诺,不要哄骗孩子。
早教方法四:
熬炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简洁的小手工。如,可以教他结绳结,让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀,用剪刀剪纸片。正确运用剪刀可以熬炼宝宝手指肌肉的力气,但肯定要留意平安,在家长监护下进行。
特殊提示:
只要孩子精神好,不必因孩子吃得少而担忧。
育儿健康学问篇二
一、幼儿良好的卫生与养成
幼儿良好的卫生习惯包括:良好的卫生习惯和良好的生活习惯。
卫生习惯包括:个人卫生。洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整齐的习惯等。除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。
生活习惯包括:饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守时间习惯。要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和嬉戏活动等,养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。依据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培育幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿态、不骚扰他人等。
二、培育幼儿良好卫生习惯的方法
幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以肯定要有耐性、持之以恒。干任何事情都贵在坚持,不要今日这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必要的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如:幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水;饭前便后肯定要洗手等,这些规则的制定幼儿必需遵守,最终习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
幼儿的仿照力极强,他们仿照的主要对象是老师,老师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。幼儿在老师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外,故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力,幼儿也很喜爱仿照。因此,老师注意引导幼儿接触好的艺术作品,通过这些最干脆、最详细、最形象的影响来培育幼儿良好的卫生习惯。

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