体育一年级上册 健康教育（第1

资源简介

一年级健康教育教学设计
指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
学情分析
一年级学生他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
教学目标
1.让每位学生拥有健身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.充分利用间周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.强化儿牵“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教材重点难点
教学重点：养成卫生的学习和生活习惯。
教学难点：建立初步的自我保护意识。
学校健康教育的任务
1.提高学生卫生知识水平;
2.降低学校常见病的发病率;
3.提高生长发育水平;
4.促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;
5.改善学生对待个人公共卫生的态度;
6.培养学生的自我保健潜力。
课时安排
目 录
第一课 眼睛的功能
第二课 换牙
第三课 学会正确刷牙
第四课 定期体检
第五课 坐立行卧健与美
第六课 怎样睡得好
第七课 改掉不良习惯
第八课 一日三餐 定时定量
第九课 交通也有法案 人人要遵守
第十课 学会合作
第一课 眼睛的功能
一、教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解人体视觉器官的大致解剖。
②懂得眼睛的主要功能。
③掌握保护眼睛的方法。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。
⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。
⑥关注自身视觉系统健康，养成良好的生活习惯。
二、教学重点和难点
通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯。
三、课前准备
教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
四、教学设计
（一）新课引言
教师活动
创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每天要刷牙？
学生活动
通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。
（二）刷牙的意义
教师活动
引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。 引导学生进行资料观察与讨论。
学生活动
通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：清洁牙齿，减少牙菌斑（虫牙）的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯？
（三）怎样正确的刷牙？
教师活动
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：眼睛具有什么作用，找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到眼睛对学习和生活的好处。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到眼病的危害。演示幻灯片。
提出问题：做眼保健操有什么好处？引导学生思考眼睛的作用。
学生活动
①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。
训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。
交流所知道的有关刷牙的资料。
②饮食好习惯包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。观察刷牙方法的动作图片。
（四）小结
教师活动
总结本节教学内容。
引发学生关注自身牙齿健康，加深对牙齿健康问题的思考。
学生活动
师生共同总结本节教学内容：刷牙的意义；怎样正确的刷牙？培养自己养成良好的刷牙习惯。
（五）巩固练习
教师活动
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
学生活动
讨论课后练习题。
（六）课后记
刷牙所有的同学都能做到，但做到刷牙方法正确，却不是人人都会的，这一课的学习，及时给同学们补上了这方面的知识，很实用。
第二课 换牙
一、教学目标
①通过本课的学习，使同学们了解六龄齿的概念和位置。
②懂得六龄齿易生病的原因。
③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、学会保护六龄齿的方法。
⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的。
⑥关注自身健康，养成每天护牙的好习惯。
二、教学重点和难点
通过资料分析，掌握并坚持每天护牙的好习惯。
三、课前准备
教师：准备幻灯片及牙齿的资料、眼睛的图片。
学生：思考护牙的好处。
四、教学设计
（一）新课引言
教师活动
创设问题情境。提问生活常识，通过掉牙的现象，引出我们每天都要做护牙的必要。
学生活动
找出一个乳牙脱落者，问这个掉牙的同学是不是老了？通过大家一起探讨换牙的问题，引出人一生有乳、恒牙两副牙齿的概念。
（二）六龄齿的概念、及其爱生龋齿的原因
教师活动
引导学生运用生活经验，试着说出人体每天护齿的必要。 引导学生进行资料观察与讨论。
学生活动
通过同学们互查牙齿的个数，引出六龄齿的概念；以及六龄齿易生龋齿的原因。让同学们试着说出做好护齿的要求。 通过阅读课文，掌握课文内容。进行图片观看，讨论我们每天应该怎样保护牙齿。
（三）坚持每天做好广播体操
教师活动
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：为什么要保护好六龄齿？找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持做好护齿对身体健康和生长发育的好处。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到健康不仅仅是没有疾病。演示幻灯片。
提出问题：护齿有什么好处？引导学生思考牙齿的作用。
学生活动
①做游戏：我做小医生。
训练思维能力。通过生活常识了解到每天坚持做好护齿的好处。交流所知道的有关爱护牙齿的资料。
②做好爱护牙齿的要求
进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天做护齿的好习惯。观察保护好六龄齿的图片。
（四）小结
教师活动
总结本节教学内容。引发学生关注自身成长，加深对健康问题的思考。
学生活动
师生共同总结本节教学内容：乳、恒牙的概念；六龄齿的概念和位置；怎样保护好六龄齿；培养爱齿护牙的好习惯。
（五）巩固练习
教师活动
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
学生活动
讨论课后练习题。
（六）课后记
同学们正处在生长发育的时期，爱护好牙齿，对其成长是十分必要的。
第三课 正确的刷牙方法
一、教学目标
①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
二、教学重点和难点
通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
三、课前准备
教师：准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。
学生：每人发一把牙具。
四、教学设计
（一）新课引言
教师活动
创设问题情境。提问生活常识，通过生活经验（自由的活动）引出每一个人自生下来就离不开眼睛，需要眼睛不断地感知世界。
学生活动
通过思考生活常识，弄清我们看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线等，使我们能够顺利做好学习和生活中的事情，这些都是眼睛的感知作用。
（二）人体眼睛的作用
教师活动
引导学生运用生活经验，试着说出人体眼睛的位置。 引导学生进行资料观察与讨论。
学生活动
通过生活经验，试着说出人体眼睛的位置。 通过阅读课文，掌握人体眼睛感知器官的大致解剖位置。进行图片观看，讨论眼睛的作用。
（三）眼病的危害及眼睛的保健方法
教师活动
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：眼睛具有什么作用，找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到眼睛对学习和生活的好处。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到眼病的危害。演示幻灯片。
提出问题：做眼保健操有什么好处？引导学生思考眼睛的作用。
学生活动
①做游戏：瞎子摸象、盲人过马路。
训练思维能力。通过生活常识了解到一双明亮的眼睛对人的学习和生活的好处。交流所知道的有关眼部疾病的资料。
②眼睛的保健方法
进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成用眼的好习惯。观察眼睛的图片。
（四）小结
教师活动
总结本节教学内容。引发学生关注环境，加深对环保问题的思考。
学生活动
师生共同总结本节教学内容：眼睛的位置；眼睛的作用；眼病的危害；了解眼睛的保健方法。
（五）巩固练习
教师活动
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
学生活动
讨论课后练习题。
（六）课后记
通过本课的学习，使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼睛的方法。
第四课 定期体检
一、教学目标
①通过本课的学习，使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义。
②懂得反映我们生长发育情况的常用指标。
③了解从小养成一年一次体检的习惯，促进健康成长。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。
⑤关注自身健康，养成良好的健康行为。
二、教学重点和难点
通过资料分析，关注自身健康、养成良好的健康行为。
三、课前准备
教师：准备幻灯片及各种体检的资料、图片。
学生：写出自己最近的身高、体重。
四、教学设计
（一）新课引言
教师活动
创设问题情境。提问生活常识，我们为什么每年都要进行身体健康检查？
学生活动
通过找同学说出自己最近的身高、体重，指出对正在生长发育的儿童青少年来说，这些指标是很重要。
（二）身体检查的意义
教师活动
引导学生运用生活经验，试着说出少年儿童每年进行一次体检的好处。引导学生进行资料观察与讨论。
学生活动
通过说出自己的身高、体重，还有胸围，与我们的年龄相结合，是反映我们生长发育的重要指标。
通过阅读课文，掌握青少年身高、体重一般年增长速度。
进行图片观看，讨论我们怎样配合医生做好身体检查？
(三）反映生长发育的指标
教师活动
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。
提问：我们每天为什么要吃好三餐？找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持吃三餐的好处——不但有利于生长发育，还能提高学习能力。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到身高、体重和胸围是我们生长发育的观察指标。演示幻灯片。
提出问题：怎样配合医生做好身体检查？引导学生思考促进生长发育的方法。
学生活动
①做游戏：分三组，查身高、体重和视力。训练思维能力。通过生活常识了解到检查身体的意义——观测自己生长发育是否正常。
交流所知道的有关身体检查的资料。
②反映生长发育的指标包括：进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，从而知道身高、体重和胸围的指标，再结合我们的年龄，就可以知道我们的生长发育是否正常了。观察发育不良的小朋友图片。
（四）小结
教师活动
总结本节教学内容。引发学生关注自身的生长发育，加深对促进生长发育问题的思考。
学生活动
师生共同总结本节教学内容：身体检查的意义；反映生长发育的指标是什么？怎样配合医生做好身体检查？
（五）巩固练习
教师活动
教师给予引导、帮助、纠正、鼓励。
学生活动
讨论课后练习题。
（六）课后记
通过这一课的学习，使同学们知道了身体检查的意义和监测的方法。

展开更多......

收起↑

相关知识

户外活动有好处一年级健康教育教案
健康饮食益处多（教案）体育一至二年级
4 吃动平衡 健康体重教案（表格式 ）七年级全一册体育与健康
健康体育户外活动教案
运动损伤的预防及应急处理（教案） 体育六年级上册.docx
八年级体育与健康《常见运动损伤的预防和紧急处理 》教学设计.doc
小学五年级女孩男孩青春期健康教育教案
高中体育与健康人教版全一册《健美操》教学设计
2024年第二期公共营养师三级、四级及健康管理师三级考前辅导线上培训班
妇产科护理健康教育手册.pdf

网址: 体育一年级上册 健康教育（第1 https://www.trfsz.com/newsview164867.html