【护理与健康学院】中医康复技术专业

作者：护理与健康学院 来源：本站原创 发布时间：2024-06-18

　　 中医康复是以中国传统医学康复为主，辅助以现代康复治疗技术，对亚健康人群、慢性病人群进行干预，以达到恢复健康、改善身体功能、预防疾病发生或发展的目的。

　　中医康复技术专业与“惠州世济堂健康管理咨询有限中心”进行深度的校企合作，在校期间由企业派遣优质师资系统教导学生学习在国内外享有盛名的“非遗”技艺——“平衡推拿”技术及中国传统康复技术。“非遗”技艺——“平衡推拿”技术是在吸纳国内外各流派名医名家传统的治疗方法的基础上所独创的，以中医养生文化为根本，总结多年临床经验研发出的国家专利技术。

　　培养目标

　　本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握推拿治疗、艾灸治疗、拔罐刮痧治疗、康复评定和中医康复技术技能，面向卫生、社会工作等职业群，能够从事中医康复、保健调理、中医体质评估等工作的高素质技术技能人才。

　　专业基础课程

　　人体解剖学与组织胚胎学、中医学基础、中医诊断学、中药与方剂基础、康复生理学、临床疾病概要等课程。

　　专业核心课程

　　中国传统康复技术、小儿推拿技术、康复评定技术、现代康复技术、常见疾病中医康复、中医养生康复技术、治脊疗法(世济堂模块)脊柱影像与病因概要(世济堂模块)等课程。

　　实训条件

　　为满足理论实践一体化课程改革和教学做一体的教学要求，突出学生技能培养，学院配置了相应的多功能专业实验实训室。目前护理与健康学院共有24间实训室，其中，基础医学实验室、康复评定实训室、运动治疗实训室、中医护理实训室、中医药膳实训室等专业实训室满足专业实践教学需要。

　　康复实训室教学特色

　　1.专业课程教学采用理论实践一体教学模式，采用以团队为基础的学习(TBL)、基于问题的学习(PBL)、“基于案例”教学法(CBL)、传统授课模式(LBL)等教学方法。

　　2.每年举办专业技能相关比赛，如“解剖绘图竞赛”、“解剖模型制作大赛”“康复技能大赛”等。

　　就业方向

　　面向惠州及邻近区域，面向广大综合医院、基层医院和社区卫生医疗中心等企事业单位，培养急需的基础性中医康复人才。中医康复技术专业毕业生可在康复中心、各级医疗卫生机构的康复治疗科、社区卫生服务中心、康复医院、康复护理院、疗养院、亚健康中心、保健中心、体育运动队、社区康复机构、老年公寓、养老院、儿童福利院、社会福利院、特殊学校等，卫生、民政、残联、特教系统的各种康复机构及病患家庭，从事康复治疗、康复护理和康复保健等工作。

　　就业岗位

　　中医康复治疗师，康复治疗师、康复理疗师、中医按摩师、中医健康顾问、中医刮痧师、康复保健师、特教教师等。

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