早教行业下半场：挑战与机遇并存

“从孩子生命的第一天起，学习就开始了”。1997年，美国总统克林顿在《美国教育十点计划》中提出。

自此，早期教育作为保证美国在21世纪继续领先的国家大计被确立下来，开始了驰名世界的早教项目——“芝麻开门”计划。

“每个儿童应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身的潜能，成长为一名有益于社会的人。”2001年联合国秘书长安南曾讲过这样一句名言。

正因为此，终于让早教行业得到了全世界的认可，开始从全球各个国家纷纷刮起了一片“早教狂潮”。

在21世纪初，这个早教狂潮开始“席卷”中国，各个早教机构如雨后春笋，拔地而起。经过了20多年的变革和发展，中国早教行业呈现出本土品牌和国际品牌并进，大型连锁品牌与小微区域品牌共存的双重格局。

国家教育部于2000年正式提出“学前教育从0岁开始”的政策，此后国家出台了一系列政策规范和鼓励早教行业发展。

今年，国务院总理李克强还专门提到“婴幼儿照顾试管千家万户，要加快发展多种形式的婴幼儿照护服务，支持社会力量兴办托育服务机构，多渠道扩大学前教育供给，加强儿童安全保障。”

不论是政策，还是市场资本和技术的驱动，都在直戳戳的表示，早教，存在巨大的社会需求空间，已然成为朝阳行业。

但是，由于80、90后开始成为育儿主力、中产阶级崛起、政策等影响，迫使早教行业从野蛮爆发式增长逐渐规范理性增长。

在早教行业的下半场，企业和创业者将会面临很多挑战与问题：融资、销售、产品、营销、财务、法律、人力等等。

在品牌方面，目前品牌是家长选择早期教育培训服务机构最主要的考虑因素之一。随着早教市场的发展，行业中已经出现了一些知名度高和消费者信任度高的优势品牌。很多早教机构发展多年，却没有形成自己的品牌，没有做品牌沉淀，而提升一个公司的品牌竞争力需要投入大量的人力、物力、财力，经过长时间在市场推广、售后服务等方面的不懈努力。

在人才方面，早教行业专业人才非常稀缺，从今年各大本科院校开始扩大学前教育专业招生可知一二。早教的服务对象是0-6岁婴幼儿，他们需要的不是教条的知识，而是身心的呵护和引导，让其能够产生对周围人和事物的认同意识。这就需要教师有敏锐的洞察力和想象力等基本素质，并能够将这种素质演绎到极致。

早教机构最重要的核心是课程教研能力，早期教育是一门科学，通过专业、系统的早期教育课程，可以帮助孩子学会交往、开发其智力、培养其自信、让其健康快乐地成长，帮助父母成为合格的启蒙老师。企业需要在教育服务领域中具有深厚的文化积淀和对教育教学理念的深刻理解，以婴幼儿的教学需求为导向，以提升婴幼儿教育质量为目的，使教育课程的思想性、科学性和艺术性充分结合，才能开发出为家长和学生所接受的产品。

企业只有增加自己的软实力和硬实力，才能在这片“江湖”突围。

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