【来源：深圳新闻网】
深圳新闻网2024年12月1日讯（记者 梁盈豪 通讯员 谢秀明 刘旭东）11月29日下午，龙华区委政法委联合区教育局、区卫生健康局、区群团工作部在龙华区人民医院综合楼会议室组织召开龙华区“家-校-社-医”促进停休学学生心理健康工作机制专家研讨会。省、市、区资深心理健康领域专家及各相关单位负责人齐聚一堂，共谋划策。
据悉，加强“家校社医”协作，创新开展停休学困境家庭综合干预试点工作，是龙华区加强社会心理服务体系建设的重要措施。2023年以来，龙华区委政法委联动龙华区教育局、龙华区卫生健康局、龙华区群团工作部等部门，在协同机制建设、资源力量整合、特色项目打造等方面下功夫，通过精细化、精准化的服务，帮助停休学学生及其家庭化解困境，试点家庭中有80%的青少年已成功复学。
一是印发《龙华区“家―校―社―医”促进停休学学生心理健康试点工作方案》，实时联动卫健、教育、群团等14个单位，明确队建、制度和流程等14项具体举措，实现各部门、各环节工作横纵联动、动态融通。2023年10月行动开展以来，研究解决停休学疑难个案10件。
二是组建6个街道级个案精准帮扶小组，有效推进学校、社康、网格和公安等资源整合，提供评估诊断、心理疏导、家庭教育等“个性化”“定制式”服务。成立个案督导7人团队，指导和研究停休学案件处置工作。依托区生命关爱信息系统上线停休学案件专项板块，实现线上线下业务融通、数据整合、信息共享。
三是开展“一路向阳”综合干预项目，为试点家庭提供个体、家庭心理咨询服务229余次、自然疗愈等特色活动20场次，有效赋能停休学困境家庭并改善亲子关系。开展家长工作坊、家长课堂直播间、亲子沙龙等家庭教育活动80余场次覆盖2万余人次，有力提升居民关注、保护青少年心理健康的意识和能力。
研讨会上，各专家纷纷建言献策，亮出了“金点子”。
广州医科大学精神卫生学院副院长周亮提出，停休学学生心理健康问题的解决需要多部门高度协作，要充分发挥公安、心理咨询师、社工等多方力量作用，并根据不同群体及问题制定针对性的干预方案。
广东警官学院应急指挥与谈判研究所副所长何睿认为，工作机制在促进青少年心理健康上发挥着兜底性作用，在机制设计上要加强各部门的合作理念，提高流程措施及人才的专业性，同时加强各部门的联动，在家长干预环节参考公安现场危机干预方法，在特定场合下做好学生家长沟通工作。
深圳市康宁医院副主任徐福山建议建立青少年社会支持系统，充分发挥教师、社工、志愿者在心理服务方面的作用，以缓解心理服务专业人才缺乏的问题，同时发动社会各界力量参与停休学学生心理健康工作评估机制设计，以提高评估标准科学性。
华育小学安全主任柳强从案例分析角度出发建议要注重做好家庭工作、并加强学校心理老师督导。区家庭教育协会会长金玲提出应关注学生生命发展阶段遇到的障碍，注重家庭教育，并根据家庭问题分类制定针对性的方案。深心悦心理有限公司负责人李国栋建议构建家庭支持系统，为学生家长提供家庭资源指引，引导家长掌握向社区、学校、医院获取援助的方法和渠道。
“下一步，相关部门和各街道要认真吸收专家提供的宝贵意见和建议，并转化到实际工作举措当中，要领会专家意见建议的精髓要义，并赋能督导本行业本街道的心理咨询师队伍，促进整个队伍的专业能力提升，要增强体系意识，加强工作联动，力争取得更大成效。”龙华区委政法委相关工作负责人强调。
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