学校家庭教育指导与家庭教育服务

　　家庭教育指导的目标是为了让接受指导的父母转变教育观念，掌握科学的家庭教育方法，使之成为称职的父母。
　　如何使家庭教育指导取得最佳的效果，使家长从被动的客体变为积极参与的主体，作为指导者首先应确立以"家长为本，为家长服务"的观念。
　　为家长服务的观念首先应建立在学校教师与家长平等，民主的关系之上，这种关系是一种合作伙伴的关系，而不是我说你听，居高临下的关系。
　　当前中小学的家长委员会和家长学校存在以下倾向：
　　（1）开发家长委员会的经济功能的多，发挥家长参与学校民主管理的少；
　　（2）家长学校里教师居高临下我说你听的多，家长之间共同分享，互相交流，自己教育自己的少；　
　　（3）家庭教育指导活动面向高层次家长的多，面向弱势群体的家长少；
　　（4）对学习困难学生的家长责怪的多，提供有效的服务少。
　　为家庭教育服务应该成为学校和社区的一种责任。如何才能服务到位、服务有效，我们必须研究服务的对象，对不同年级、不同层次、不同职业和不同家庭结构的家长，他们的需求是各不相同，我们只有有的放矢，从"大呼隆一刀切"走向"个别化"；从"形式主义"走向从实际需求出发。从封闭式走向开放式，从形式单一走向多样化为广大家长喜闻乐见，只有这样，家庭教育服务才能真正落到实处。 

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