青春期常见的心理卫生问题

青春期常见的心理卫生问题

青春期常见的心理卫生问题 教学目的、要求： 让学生了解青春期常见的心理卫生问题；清除因身体发育 成熟而引起的心理障碍；培养健全的人格。力求顺利地度过“危险期”。 课文重点： 青春期常见的三大心理问题；心理健康及健全人格之标准。 课文难点： 让学生能正视自身存在心理卫生问题。通过列举学生身边的事例， 阐明不健全的人格严重影响青少年健康成长的道理。 教学方法： 讲述、议论相结合。 教学教具： 投影 教 时： 一课时。 授课过程、板书设计： 一、导入：青春期是人生中一个独特的阶段(复习上节内容--青春期心理特点)； 既充满生机，又易产生心理冲突。 二、青春期常见的心理卫生问题 1、性意识的觉醒带来的苦恼(突出的生理特点)。①缺乏必要的卫生知识，有疑问、没答案；不理解，又不愿与师长交谈； 以不正当的途径探求两性知识(列举因此而诱发犯罪的事例△十六岁的强奸犯)。 ②男孩因手淫产生后悔、自责，因遗精感到焦虑；女孩因乳房发育、 出现月经感到焦虑；(体态美，月经期与体育课)③对异性的倾慕过度、关注过度而产生的思想或行为的偏差。④痤疮(粉刺)出现的烦恼(正确认识“青春豆”及“综合治理”－－中山 医科大学家庭医生医学整形美容中心特约入稿“青春豆”少不了“综合治理” ) 2、独立感与依赖性的矛盾(书) △与父母说话越来越少，有时还出现逆反情绪--想不听话， 但又不得不听!与同龄人来往渐多，易受影响。(要善交友，不交损友) 3、成熟的外貌与思维的幼稚的矛盾(书)－－生理发育与心理发展不同步。 三、正确对待自身出现的心理卫生问题的办法： 1、要善于正确地学习(书) 2、参加咨询活动。(介绍我校，咨询小组的辅导老师)。 3、培养健全的人格(书上5点)。 ①△名词解释：不健全的人格－－心理不健康，表现狂妄自大，没自知 之明，心胸狭小，喜怒无常，人际关系恶劣；自暴自弃，缺乏自尊自重自爱 精神；极端利已，违反社会公德。 4、心理健康的标准：①智力发展正常(智力六要素)：②乐于同人交往。③心理特点要与符合年龄大小。④行为协调适度。⑤反应适度：不过激，不迟钝。 5、心理保健的四个原则：①保持自我意识良好－－自知自爱、自尊自信、自强、自制、绝不自暴 自弃。②保持社会功能良好－－对社会能适应自如。③保持良好的人际关系。④积极参加社会实践，在实践中充实自己。 小结：中学生面临的青春期，是人一生中心理发展的关键时期(危险期……)处 在身心迅速发展阶段的我们，由于心理发展不成熟，缺乏心理协调和自控能 力，因此很多心理障碍容易在此时显露和形成。甚至造成行为过失。我们一 定要加强自身修养，以能顺利地度过“危险期”。 作业布置：思考：专家说：“人的一生中没有任何时期会比这一时期(青春期)更需要心理 健康教育。”你同意这个说法吗?为什么?

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