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职教装备如何促进业教育健康发展

天煌企业愿景:通过我们的工作,服务教育事业,培养科技人才, 创造更美好的社会! 天煌--天天辉煌 天煌与您共创辉煌! 天煌与中国的教育事业共创辉煌! 在广大院校的关爱和支持下,在今天在座各位领导、各位专家的关怀和支持下,天煌通过自身的努力,脚踏实地工作,创造天煌的今天和明天! 1995年 天煌提出“诚信创新”的企业理念 诚信，天煌与您之间牢固的纽带! 创新，天煌生生不息的源动力! 志存高远,脚踏实地教育,是文明的先导责任,是价值的体现产品,是企业的载体服务,是商道的态度天煌正在从事承载人类精神、传承人类文明的事业······ 售后服务：　　有了广大学校的关爱与支持，天煌才有今天，天煌要对所有的用户负责，要让所有的用户用得满意、用得称心！　　天煌对所有产品实行六年内全免费保修，终身维护！ 五、企业界的技术改造与产品升级是工业领域永恒的主题，从中浓缩和提炼，开发体现工业领域“新技术、新工艺、新材料、新设备”的一流实训装备。 职业教育要面向各种行业，面向不同的岗位群，而石油、钢铁、化工、煤炭、铁路运输都是一些关系国际民生的行业，有成千上万的在职员工和需要为行业培养的学生，所属的职业院校也有不少，这一类员工的在职培训和学生技能训练都或多或少带有明显的行业特点，企业院校一直苦于没有该类实训设备，如何开发满足这一类企业院校的实训设备，如何将行业工程化对象模型引入实训教学一直是一个很大的难题。 铁路运输、钢铁行业 石油、化工行业 以汽车焊装生产车间轿车生产线为例：该类生产线包含车型识别单元、滑橇输送模块、升降机单元、转台输送模块、缓冲区单元、声光报警单元、工业集成控制和总线单元等重要的环节，控制和执行设备涵盖了PLC、现场总线（具有信息层、控制层、设备层典型集成网络架构系统）、分布式I/O、变频器、传感器、步进电机、交流异步电机、人机界面和组态软件等多种技术,因此汽车仿真生产线要求具有白车输送、抓取、升降、移动、存储、车身跟踪等功能，在开展该类产品研发中，行业、企业、学校需共同参与，对工业现场设备进行浓缩和提炼，总结经验和规律，根据现场生产线生产顺序与节拍控制要求，研发汽车仿真生产线，学生通过对汽车生产线设备安装、接线、调试，网络通讯总线连接、诊断，PLC编程、组态软件和触摸屏编程、调试以及设备整体运行调试任务，较好地满足了汽车行业职校实训的需求。因此很有必要对其它行业，如钢铁、石油、煤炭、铁路运输、化工等行业需要进行大量的考察、调研，开发了针对不同行业特点，开发具有行业特色职教实训装备。 汽车焊装车间生产现场 汽车焊装车间生产现场 六、普通教育有高考，职业教育有大赛，研发高性能的各专业大赛设备，为技能高考服务。 2008年天津全国职业院校技能大赛，从各省选拔赛到全国大赛，吸引了几十万学生参加比赛，极大地提高技能实训水平，为进一步探索全国职业院校技能大赛新的竞赛项目，进一步深化职业教育教育改革，促进职业教育健康发展，我们认为开展技能竞赛新项目设计。 * * 职教装备如何促进职业教育健康发展 浙江天煌科技实业有限公司 Zhejiang Tianhuang Technology Industrial Co., Ltd. 副总经理：任仁君 天煌教仪－－科技研发是天煌的生命！中国教学仪器最大研发生产基地中国职业教育实训考核设备最大研发生产基地 各位领导、各位专家： 大家好！ 很荣幸能够和职业教育界的各位领导、各位专家一起探讨“职教装备如何促进职业教育健康发展”这个话题，虽然我是一名实业界人士，但长期以来一直致力于职教装备的发展，对职业教育有着深厚的感情，很乐意参加职业教育方面的活动和研讨，能更好地与大家一起分享经验、总结规律，积极推动职业教育持续健康发展。 热烈祝贺 “机械职业教育实训建设与发展论坛暨机械职业教育实验实训建设指导委员会2008年年会” 胜利召开，并预祝大会取得圆满成功！ 改革开放以来，尤其是1991年10月国务院颁发了《关于大力发展职业教育的决定》和1996年的《职教法》通过后，职业教育规模有更大的增长，发展速度加快，但具有典型的压缩饼干式学科教育模式，这个时期中国教学仪器装备上升也比较快，但主要以科学验证的实验设备为主，对于职教装备来说无非是高校实验装备的简化版本，在这个时期也出现了一些技能考工设备，主要应学校要求而定制的产品，但不同程度的存在质量问题：使用安全问题，比如漏电现象；产品性能不能满足实训教学要求；产品做工粗糙；工艺差，比如塑料、木质件开裂、变形，外观粗糙，有划痕、毛刺，掉漆，镀层脱落等现象；使用材料差，比如元器件质量差

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