家长经常面临的家庭教育困惑有哪些？当孩子进入青春期后，家庭教育又应该注重哪些方面？近日，全国知名的家庭教育专家李玫瑾教授受邀来到上海开放大学，走进“上海智慧父母成长课堂”，做主题为“从‘心’开始，读懂孩子”的专家讲座，吸引了500多位家长慕名前来，聆听她对于家庭教育、科学育儿的观点和理念。当天，上海家庭教育指导服务中心也在上海开大成立，致力于家庭教育的社会服务与业务推进，推动家庭、学校和社会的三方联动和共建共享。
指导中心展开六大板块工作
满足家长迫切育儿需求
“家庭是社会的细胞，无数个小家，组成了我们大家——国家，每一个小家，它细胞健康，发育得非常丰满，我们的国家就会强盛。新时代的家庭教育碰到的都是新的课题，而且父母祖辈的认识往往是有限的。我们成立了家庭服务指导中心，能够把很多智慧父母的智慧、正确的教育思想，如何培养孩子良好的行为习惯等等汇总起来，在传承中创造新知，对家庭教育健康发展道路的形成非常必要。”
人民教育家、“改革先锋”于漪老师特别录制了视频，祝贺上海家庭教育指导中心的成立，并接受中心专家委员会的聘书，担任上海家庭教育指导中心的特聘顾问。专家组其他成员有全国知名的家庭教育专家李玫瑾、上海开放大学副校长王伯军等，专家团将为中心的工作开展提供策划、咨询和指导等。
秉承“助力孩子健康成长，促进家庭教育发展”的理念，中心致力于家庭教育的社会服务与业务推进，致力于家庭、学校和社会的三方联动和共建共享。这是上海建立社会化家庭教育指导服务体系的重要举措，标志着上海家庭教育指导服务工作有了新的进展。 中心充分发挥上海开放大学的系统优势，在浦东、长宁、杨浦、静安、奉贤等区设立分中心，联动上海开放大学分校一起推进家庭教育的发展，形成联动联建联通的机制，让广大家长今后能够就近、便捷、快乐地参加家庭教育的学习和活动。
上海开放大学党委书记楼军江介绍，中心的成立是构建家庭教育指导服务体系的有力举措。中心围绕建设和美家庭、培育智慧父母、助力科学育儿、关注心理健康、打造特色品牌、塑造人才队伍六大板块工作职责，重点培育美好家庭，开展家风、家教、家训等优秀传统文化的传承，弘扬社会主义核心价值观，建设和谐幸福家庭；培育学习型家庭，大力传播科学的家庭教育理念，普及专业的家庭教育知识，开展家庭教育理论研究，构建家、校、社协同推进的家庭教育指导服务体系。
值得一提的是在人才培养方面，中心与上海教育电视台、开大人文学院、社区教育部联动，推动三教融合发展，建设家庭教育队伍，加强系统化培训, 提升队伍的专业化水平。着力打造4支队伍，除了专家顾问团队外，还有上海智慧父母讲师团队伍、家庭教育管理骨干队伍、上海智慧父母志愿者队伍，为家庭教育的可持续发展提供人才和智力的支持。
“上海智慧父母成长课堂”开讲
引领家长走上科学育儿之路
记者了解到，上海家庭教育指导服务中心成立后，明年将精心筹划、积极作为，着力打造“上海智慧父母成长课堂”，倡导“父母好好学习，孩子才能天天向上”这一理念。“上海智慧父母成长课堂”计划通过线下培训、线上电视专题栏目播放、编写智慧育儿读本、开发系列微视频、开办智慧父母课堂和祖辈课堂等重点举措，帮助广大家长自我成长、自我提升，促进父母的终身学习和智慧增长，引领更多申城家长走上科学育儿的道路；同时家长也需要树立更加科学的育儿理念，系统学习育儿知识，掌握育儿的基本方法，以跟上孩子成长的步伐，给家中最柔软的孩子以最贴心的呵护。
当天，全国知名的家庭教育专家、中国人民公安大学二级教授、博士生导师李玫瑾就受邀来到现场，在“上海智慧父母成长课堂”中开讲，引导家长从“心”开始，读懂孩子。通过生动的案例剖析，李玫瑾向家长解析了孩子在成长过程中可能会遇到的心理问题，以及家长经常会面临的家庭教育困惑。“例如，有的家长经常会因以下问题而烦恼：孩子为什么总不愿意与我说话？孩子为什么会打架？孩子总是偷拿家长的钱要怎么办？孩子初中阶段就谈恋爱怎么办？孩子每天玩手机怎么办？孩子离家出走怎么办？我的建议是，无论遇到什么问题，不要先急着下定论，一定要多和孩子耐心、平等地沟通，寻找问题的根源。”
在李玫瑾看来，其实孩子很大程度上是父母的“翻版”，有些孩子在学校、社会中的行为外显，与其原生家庭息息相关。“例如有父母来问我，孩子为什么经常和同学打架，我就问他们，平时会不会动手打孩子，家长一反思，就知道问题出在哪里了。”因此，在李玫瑾看来，孩子的一些问题其实是大人“造就”的，想要改变这一现状，就需要从“情感抚养”和“性格培养”双向入手，以情感抚养酝酿“人性”，以性格培养决定“命运”。李玫瑾认为，其实每个孩子最初的情感教育都是源自父母的，孩子只有对父母产生了依恋、信赖之情，他才具有了“人性”，将来长大后才会产生其他情感，如友情、爱情等，他的情感也才会更丰满、更立体，更容易对陌生人产生感同身受的情绪。当然，除了情感和性格外，家长也需要对孩子进行价值观的灌输，对于一些最基本的价值观，家长一定要多强调，让孩子意识到这是他们一生为人处世的底线。
孩子从出生到长大，0～12岁是依恋期，也是父母养育的最佳时期，这一阶段是人的基本心理模式的建立时期，所以父母此时所有的亲自努力都能够获得巨大“收益”；但当孩子成长到12~18岁的阶段时，青春期就到来了，这一时期是孩子成长转折的关键期，他们会处于独立、逆反、以自我为中心的不稳定情绪当中，父母的教育模式就需要在这一时期进行转变，尤其在外部教育和干预的过程中要谨慎处理，否则很容易导致孩子出现各类行为问题。为此，李玫瑾向现场家长概括了孩子在青春期阶段的几个心里变化，如独立意向、自尊心强、逆反心理、同伴影响、性意识觉醒等。此时，家庭教育可以进行这样的调整：在教育方式上，家长要学会尊重孩子，让孩子学会分担责任；当家长发现孩子恋爱时，家长可以给孩子写封家书，向孩子说一说对异性有好感是怎么一回事，以及应该如何处理这种情感与学业之间的关系；当家长发现孩子迷上网络或电子产品时，家长可以带孩子多出去运动，感受大自然的美好和亲子活动的快乐；此外，家长还可以在孩子青春期时，多与孩子探讨生命与人生的意义，激发他们寻找到自己的兴趣和特长，以及对于未来的规划和展望。
“总的来说，年轻的父母要多关注孩子的心理成长，而不是把注意力过多集中在孩子的身体发育上；要多关注孩子的道德品质和人格养成，而不要太看重孩子的分数和名次；要多关注孩子综合素养的提升，而不要太偏重于孩子某一方面的技能训练；要关注孩子今后踏入社会的人际交往和适应能力，而不要太强调孩子的个性张扬和需求满足。”李玫瑾向家长们呼吁，希望各位家长从育人角度，多学习一些儿童心理学，从“心”开始，读懂孩子，把他们培养成德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
【家长感悟】
31岁的张女士是一个2岁孩子的妈妈。她表示，最近看到很多青少年心理失衡的案例，作为一名新手妈妈，有点担心和焦虑。她对孩子的心理成长颇为重视，但网络上的各种育儿知识纷繁杂乱。她表示：“现在孩子都是爷爷奶奶在带，长辈们更关注孩子的衣食住行，是否吃饱穿暖，而我作为母亲，更希望培养孩子的心理健康，这对他今后的一生至关重要。今天上海家庭教育指导服务中心成立了，李玫瑾教授的讲座让我受益匪浅，谢谢上海开放大学提供的平台让我有机会多多学习，从新手妈妈尽快成长为榜样妈妈！”
另一位家长王先生表示，得知上海家庭教育指导服务中心成立，今天特地请假来参加活动。他说：“当下的中国家庭，‘一切为了孩子’成为许多父母唯一的人生目标，哪怕放弃自己的工作、牺牲自己的生活质量也在所不惜。”比如，送孩子去读早教班，在各类培训班中穿梭，使家长筋疲力尽，也令孩子的心理压力过大，孩子本该有快乐成长的童年，却提前进入到了激烈的“学习竞争”中去。王先生表示，很怕孩子会产生焦虑与叛逆等心理、行为，中心的成立，让他找到了“组织”，今后，他希望经常来智慧父母成长课堂听课，让自己成为一名合格的爸爸，陪伴孩子共同成长。
张阿姨是两个孩子的奶奶，平时凭着经验带孩子，跟儿媳妇在育儿理念上一直有矛盾，有时弄得家庭氛围很紧张。这次她来参加上海家庭教育指导服务中心的成立仪式，感到受益匪浅。她感叹说，无论年轻的父母，还是上了年纪的父母，都需要学习。做父母不是“一阵子”，而是“一辈子”的事情，不学习就会跟不上孩子成长的步伐，无法引领孩子成长，相反要被孩子甩在后面。她很赞成中心的理念：“父母好好学习，孩子才能天天向上，只有父母自身成长了，才能带领孩子更好地成长。”
作者：臧莺 陈之腾
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第一教育：李玫瑾走进“智慧父母成长课堂”，鼓励家长用心读懂孩子.jpg
