健康教育与健康促进措施长期效果评价常用指标有

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第1题

对健康教育与健康促进措施的近期或中期效果评价的常用指标有

A.死亡指标

B.心理指标

C.行为指标

D.疾病指标

E.生活质量指标

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第2题

学校健康教育的效果评价是指通过全面经验、判断保证健康教育方案设计的水平与实施的效果和用以

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第3题

如何有效评估居民的健康素养？社区护士可采用哪些新方法与策略来提升居民的健康素养？ 2、社区居民

1、如何有效评估居民的健康素养？社区护士可采用哪些新方法与策略来提升居民的健康素养？ 2、社区居民往往对健康体检认识存在误区，认为没有必要或者存在“恐惧”心理，社区护士应如何做好健康宣教？ 3、健康促进与健康教育的区别与联系？ 4、健康教育的效果评价指标有哪些？如何针对某一健康教育活动开展效果评价？ 5、社区护士如何有效运用健康教育理论来指导健康教育实践？ 6.社区健康教育的重点对象以及相应的健康教育的内容有哪些？ 7.请结合实际谈一谈，在面临重大传染性疾病时，社区护士应该如何做好社区健康教育与健康促进工作？

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第4题

衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）

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第5题

衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）

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第6题

健康教育与健康促进的评价包括( )

A.形成评价

B.过程评价

C.效果评价

D.结局评价

E.以上都是

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第7题

下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效

下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是

A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程

B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行

C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果

D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平

E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分

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第8题

影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有A、历史性原因B、工作人员与参与者的熟练性C、失访D、以上

影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有

A、历史性原因

B、工作人员与参与者的熟练性

C、失访

D、以上各项均是

E、以上各项均错

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第9题

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动。其目的除以下（）外均是

A.使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式

B.消除或减轻影响健康的危险因素

C.预防疾病、促进健康

D.改善住居条件

E.提高生活质量并对教育效果做出评价

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第10题

某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是

A、及格率

B、人均住院日数

C、月病假率

D、人均病假日数

E、不吸烟率

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