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预防医学主要学哪些内容？

来源：泰然健康网时间：2024年11月23日 14:42

预防医学主要学哪些内容？

发布时间：2019-11-09 10:58

预防医学
　　预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。预防医学与临床医学不同之处在于她是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。
　　该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。
　　该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，能系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作。
　　业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。
　　业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；
　　2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；
　　3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；
　　4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
　　5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；
　　6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
　　就业需要的职称：公共卫生执业医师
　　主干学科：基础医学、预防医学
　　辅助学科：临床医学
　　主要课程：医用生物学：理论+实习两部分；学习细胞结构，基因复制，蛋白质转录，遗传病；入门学科；基础医学院学习；
　　无机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的无机化学；入门学科；基础医学院学习；
　　有机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的有机化学；入门学科；基础医学院学习；
　　医用物理学：理论+实习两部分；学习与医学相关的物理学；入门学科；基础医学院学习；
　　高等数学：简单的高等数学，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学；入门学科；基础医学院学习；
　　人体解剖学：理论+实习两部分；形态学，学习正常人体的结构；重要学科；基础医学院学习；
　　组织与胚胎学：理论+实践两部分；形态学；用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构，胚胎的发育过程；重要学科；基础医学院学习；
　　生物化学：理论+实践两部分；从分子的水平学习生命体内的一切化学过程；重要学科；基础医学院学习；
　　医学微生物学：理论+实践两部分；学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因；一般学科；基础医学院学习；
　　免疫学：理论+实习两部分；学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平；一般学科；基础医学院学习；
　　生理学：理论+实践两部分；研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制；重要学科；基础医学院学习；
　　人体机能实验学：生理学的实践部分；重要学科；基础医学院学习；
　　人体寄生虫学：学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理，诊断及治疗方法；一般学科；基础医学院学习；
　　病理学：理论+实践两部分；研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制，组织损伤的修复过程；重要学科；基础医学院学习；
　　药理学：理论+实践两部分；研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制，副作用；重要学科；基础医学院学习；
　　诊断学：理论+实践两部分；研究疾病的诊断手法；重要学科；基础医学院学习；
　　眼科学：学习眼类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；
　　耳鼻喉科学：了解耳鼻喉类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；
　　医学影像学：学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力；了解学科；临床医学院学习；
　　传染病学：理论+实习两部分；研究各类传染病的临床症状及治疗方法，与流病的根本区别在于个体与群体的区别，不能混为一谈；一般学科；临床医学院学习；
　　妇产科学：了解妇科疾病及产科流程；了解学科；临床医学院学习；
　　儿科学：理论+实习两部分；儿童的成长发育，常见病，重要病的诊断、治疗；了解学科；临床医学院学习；
　　内科学：理论+实习两部分；了解常见的内科病；了解学科；临床医学院学习；
　　外科学：理论+实习两部分；了解常见的外科病；了解学科；临床医学院学习；
　　放射防护：研究放射性物质，放射线及其防护措施，防护效果；一般学科；公共卫生学院学习；
　　卫生统计学：概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的，必然的可能性是多少；精髓学科；公共卫生学院学习；
　　卫生化学：理论+实习两部分；倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量；重要学科；公共卫生学院学习；
　　流行病学：方法学；通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素，在无病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群；精髓学科；公共卫生学院学习；
　　卫生毒理学：理论+实习两部分；方法学；通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理，制定化学物质的安全接触限值；精髓学科；公共卫生学院学习；
　　环境卫生学：理论+实习两部分；人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；
　　营养与食品卫生学：理论+实习两部分；两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；
　　劳动卫生与职业病学：理论+实习两部分；研究各种职业有害因素及防护；重点学科；公共卫生学院学习；
　　儿童少年卫生学：从人群的角度来研究儿童的生长发育；重点学科；公共卫生学院学习；
　　社会医学与卫生事业管理学：把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康的影响，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健；重点学科；公共卫生学院学习。

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