羽毛球教学设计

资源简介

羽毛球教学设计
教材：
羽毛球：握拍、反手发球、正手高远球。
体 能：综合素质练习
二、课的基本任务
依据新课标的基本理念，结合水平五（高一）学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想。本课内容以学生复习、初步掌握羽毛球基本技术为教学重点，通过讲解示范、法正误对比法、巡回指导法等，使学生做到在“学中思，思中学”。培养学生的观察能力，思考能力，同时也养成了同学之间的合作意识，团结意识。
三、教材分析
羽毛球教学中的握拍、反手发球和正手高远球技术动作内容，是（水平五）阶段学习的一项重要内容。本课的准备活动，以图形跑（螺线形跑）激发学生的学习兴趣并提高学生的注意力为目的。以握拍手型练习到反手发球（徒手模仿）-正手击高远球（徒手模仿），从无球过渡到有球练习。在握拍练习中特别加入冥想学习过程，使学生的大脑建立对握拍更深的本体感觉。在反手发球练习中加入“过圈”道具，从而使学生明确最优的过网的高度，引导学生尝试寻找辅助工具来提高羽毛球相关技术的水平。反手发球练习结合课后半部分的综合素质练习，进行分组轮换练习。素质练习内容包括：登山跑、立卧撑、羽毛球掷远+蛙跳和进进出出（绳梯）等4个练习内容。课堂组织，以分组轮换的形式并叠加循环练习法，提高了课堂效率。全面发展了学生的速度，力量，灵敏，协调等素质，培养并提高学生的身体活动能力。
四、学情分析
本节课的教学对象是水平五高一年级（ 9.10.11.12.13 班）的学生共36人，本班学生的学习新知识速度快、模仿力强，并且他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。学生普遍能吃苦，能够按照老师的要求进行学和练。
五、重点和难点
教学重点：羽毛球相关技术概念的清晰度、各项素质练习的规范性
教学难点：羽毛球相关动作细节的把控、素质练习中学生的练习态度和投入度。
六、教师教法：讲解示范法、个别纠正与集体纠正相结合法、巡回指导法等。
七、学生学法：探究式学习法。
教 学 对 象 高一 人数 授 课 教 师 日期
本 课 主 题 痛并快乐着！ 教 学 重 点 羽毛球技术概念的清晰度、各项素质练习的规范性
教 材 1、羽毛球:持拍、反手发球、正手高远球. 2、体能:综合素质练习 教 学 难 点 羽毛球动作细节的把控、各项素质练习中学生的练习态度和投入度。
教 学 目 标 1、认知目标：通过对羽毛球握拍、反手发球和正手高远球技术动作复习，使学生进一步的理清概念、熟练技术。通过素质练习，明确练习动作的标准和要求。 2、技能目标：通过学练握拍、反手发球和正手高远球技术动作,使70%的学生能掌握羽毛球握拍、反手发球和正手高远球的基本技术；能通各项身体素质练习，发展学生的的力量、协调、灵敏等素质。 3、情感目标：通过合作学习，激发学生的学习兴趣，培养学生之间的团结协作精神和团队意识。
教 学 顺 序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量
教师活动 学生活动 次数 时间
开 始 部 分 2 min 一、课堂常规 1、体育委员集合整队，报告人数 2、师生问好 3、检查学生服装 4、宣布本课内容，任务与要求 5、安排见习 6、强调安全问题 一、教法与步骤 1、观察集合情况，接受体育委员报告 2、向学生问好 3、检查服装 4、宣布本课内容，任务与要求 5、安排见习生 6、强调安全问题 一、组织（队形、形态） 要求： 1、集合：快、静、齐 2、精神饱满，明确目标 3、认真听讲，积极参与
准 备 部 分 8 min 一、准备活动 1．螺线形跑 A开口螺线 B闭口螺线 二、徒手操（4*8) 1、颈部运动 2、扩胸运动 3、膝关节运动 4、腹背运动 5、腕踝关节运动 6、抬腿跳 一、教法与步骤 1、教师讲解跑的路线 2、教师领跑并指挥 3、强调安全问题 二、教法与步骤 1、教师组织学生成体操队形 2、教师边讲解边示范并带领练习 3、过程中教师观察练习情况。 一、组织 要求：1、服从指挥，快速反应。 二、组织（队形、形态） 要求：1、动作合拍，幅度大，舒展，有力 各 1-2 次 4*8拍呼 3min 2min
基 本 部 分 26min 羽毛球 徒手练习 课堂组织：分组不轮换 1、握拍 （1）正手握拍练习（如图） （2）反手握拍练习（如图） （3）冥想练习：正、反手握拍连续转换练习（如图） 2、反手发球 （1）分解练习 （2）完整练习（如图） 3、正手击高远球 （1）分解练习 （2）完整练习 步骤： 引拍准备 屈肘挂拍 挥拍击球 随前动作 有球练习 课堂组织：分组轮换（与体能练习部分） 1、反手发球 方法：3人一组，A同学反手发球，B同学递送球（加捡球）， C同学贴网持圈。 体能：综合素质练习 课堂组织：循环练习 登山跑 立卧撑 羽毛球掷远+蛙跳 进进出出（绳梯） 注：以上动作，见当场教师示范。 1、教法与步骤 动作如图： 1、师讲解示范并口令指挥 2、组织学生练习 3、教师巡回指导 4、指出易犯错误并纠正。 5、强调重、难点 6、通过冥想练习，使学生建立良好的本体感觉。 2、教法与步骤 （1）教师讲解示范并口令指挥 （2）提出动作要求 （3）教师巡回 （4）指出易犯错误并纠正 3、教法与步骤 （1）教师讲解示范 （2）口令指挥学生练习 （3）教师语言提示动作要领 （4）指出易犯错误，并纠正 1、教法与步骤 （1）教师讲解并示范。 （2）组织学生进行分组依次进行练习。 （3）个别学生和集体指导纠错。 1、教法与步骤 （1）教师讲解并示范。 （2）组织学生分组进行练习。 （3）教师口令和鸣哨指挥学生进行练习。 （4）个别学生指导纠错。 （5）强调安全问题 1、组织（队形、步骤） 要求： 1）听教师口令进行练习。 2）注意易犯错误，及时纠正。 3）集体进行练习，动作正确，协调用力。 重点：握拍位置准确。 难点：身体协调配合。 2、组织（队形、步骤） 要求： （1）握拍手型正确 （2）体会正确的反手发球身体发力顺序 3、组织（队形、步骤） 要求： （1）身体重心得转换到位 （2）最高点击球 1、组织 要求：（1）持球位置正确 发的球尽量从圈内通过。 组织（队形、步骤） 要求： 1、动作准确，到位。 2、听从小组长安排整组人进行换场地，循环练习。 3、绳梯内容学生可自主创编。 10次*2 组 10次*2 组 30秒*2 若干 10次 *2组 若干 10次 *2组 5次*2~3组 20米*2~3组 20米*2~3组 10个 *2~3组 20个*2~3组 1min 1min 1min 1min 1min 1min 1min 2min 90秒 2min 1min 1min
结 束 部 分 4min 1、集合整队 2、放松练习 （1）双人压肩 （2）站立体前屈 （3）勾腿后拉 3、课堂小结 4、整理器材 5、师生再见 1、调整队伍 2、带领学生进行放松练习 3、点评本课 4、指导学生回收器材 5、师生再见 1、组织（队形、步骤） 要求： 1、集合：快、静、齐 2、放松认真，轻松愉悦 3、仔细听老师总结，态度认真 若干 2min
场地 器材 场地： 6片羽毛球场。 器材：半圆球2只；羽毛球13只；羽毛球拍20副；4个塑料圈；绳梯4把；体操垫2块。
平均 心率 120次/分 运动 密度 53．5%左右 运动 强度 中等 心理 负荷 中偏大
课后 小结

展开更多......

收起↑

相关知识

「网球拍羽毛球拍」网球拍羽毛球拍公司黄页
「羽毛球拍」羽毛球拍公司黄页
羽毛球拍什么牌子好
羽毛球项目社会体育指导员培训 前羽毛球国手现场执教
200元左右羽毛球拍性价比高？推荐6款公认口碑好的羽毛球拍
【羽毛球拍排行榜】羽毛球拍排行榜价格
羽毛球拍新手女生选择哪款好？五款高性价比羽毛球拍推荐评测
waiwai羽毛球拍是杂牌吗
【羽毛球和球拍】
羽毛球带来快乐“羽”球共舞 共享健康

网址: 羽毛球教学设计 https://www.trfsz.com/newsview402182.html