健康教育知识讲座通用12篇

开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇健康教育知识讲座，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。

第1篇

【中图分类号】R179 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）03-0681-02

健康教育是儿童保健工作重要一环，我院儿童保健科尝试以儿童保健知识讲座的形式开展健康教育活动，每月举办一期，现将以“新生儿抚育知识”为题的讲座结果分析如下：

1.对象和方法

1.1 对象

主要为在本院产科住院分娩的新生儿家长、病理新生儿科的家长及产前检查的孕妇。

1.2 方法

1.2.1 讲座内容及形式：以《新生儿抚育知识》为题，涉及母亲月子注意事项、正常新生儿的特征、特殊生理现象的识别、新生儿各种行为能力及早教、早期干预重要性等内容。采取儿童保健医生主讲、护士现场指导及保健咨询的形式。

1.2.2 设计问卷：自行设计《儿童保健知识讲座问卷调查表》，由参加讲座者听课后填写，统一收回。

2.结果

参加听课的家长共计192位，收回有效问卷表183份95.3%。听课对象父亲127人、母亲及祖辈52 人、孕妇13 人。其中145份79.2%填写认为讲座很需要，30份19.1%填写一般。希望今后安排的内容依次为疾病预防132份72.1%、喂养指导68份37.2%、早期教育84份45.9%、心理卫生讲座48份26.2%；在新生儿抚育过程中遇到困难求助于填写医务人员的118份 64.1%、长辈及亲朋好友68份35.1%、书刊等各种媒体26份13.1%；对健康教育形式的要求填写保健知识讲座的121份66.1%、电话咨询45份24.1%、小型家长会8份8%、宣传栏等其它形式15份7.4%；填写对早教感兴趣的146份68.1%，填写已从胎教做起的24份13.4%；对早期干预知识了解程度填写不知道的102份55.7%、填写知道一点的53份27.2%。

3.讨论

3.1 国内开展健康教育的对象年龄段各异，专以新生儿为题的少见。我们选择该主题首先在于新生儿是所有人群中最脆弱的群体，疾病的发生率和病死率都较高〔1〕，旧式的育儿观念和方法仍占很大比例，非常需要医务工作者正确引导；其次新生儿保健过去往往由产科医护人员兼做，远远满足不了父母的需求，在医院将新生儿的父母集中起来开办讲座，可以更好地帮助家长；最后考虑到近些年早教和早期干预受到广泛重视〔2〕，其关健在于突出“早”字，尤其对于高危新生儿意义重大，讲座将对这项工作的开展起很好的促进作用。

3.2 健康教育形式可以多样，医院作为社区推行健康教育的重要场所具有明显的特点和优势〔3〕。从问卷调查表中我们发现保健知识讲座及电话咨询受到家长欢迎，是提高家长保健知识水平的有效方法。且由儿童保健医生亲自开办讲座在向广大群众宣传知识的同时，也改善了医患关系。

3.3 对今后讲座内容的要求疾病预防占第一位，同时家长对早期教育、心理卫生知识的需求亦占较大比率。过去的儿童保健工作较多集中在生长发育及营养评价，而对早期教育、心理卫生等知识较欠缺。由于儿科、儿保医师直接面对儿童和家庭，受到社会的信任，医生的知识结构决定了保健工作的成败。这就要求儿保医师不断学习新知识，接受新观点，并将新知识传播给家长。

3.4 在传统观念中对女性而言，生儿育女是天经地义的事，而今人们的观念发生了很大改变。我们欣喜地看到参加听课的家长父亲人数占70%左右，这首先得益于我国已实行父亲享有7天产假的政策，使父亲们能亲历母婴保健的最初过程。实践已证明父亲对婴儿的发展具有母亲不可替代的作用，父亲持之以恒地加入到儿童保健工作中来，有利于改善亲子关系、促进儿童身心健康成长〔4〕。作为保健医生应重视这点，抓住机会推广保健知识。

总之，我们尝试以儿童保健知识讲座作为健康教育的一种形式是可行的，起到了宣传保健知识的目的，尤其新生儿抚育知识这一主题深受家长欢迎，我们将继续关注这一主题活动的远期效果。

参考文献：

[1] 刘湘云. 儿童保健学[M]. 第二版. 江苏科技出版社，1999. 236.[3]

[2] 吕姿之.健康教育与健康促进[M].北京：北京大学医学出版社， 2002. 1.

第2篇

一、完善工作体系，巩固基层基础

1、加强机构建设。加强各级健康教育机构建设，落实人员配备和经费投入，乡镇（街道）及医院、学校、机关、企事业等行业单位要配备专、兼职健康教育人员，巩固和完善以健教机构为中心、以医疗卫生保健机构为骨干、以社区行业单位为依托的健康教育社会网络，城乡基层健康教育网络覆盖率分别达到90%和80%。

2、加强规范建设。编制“健康教育工作三年规划”，出台印发《县基本公共卫生服务健康教育示范县创建活动实施意见》、《2013年县健康教育工作要点》、《健康教育示范点工作要求》、《县创建省卫生县城健康教育工作方案》、《县健康教育绩效考核标准》等一系列工作规范，建立健全健康教育评比检查调研工作制度，指导全县健康教育工作有序开展。制作健康教育传播材料，规范宣教内容，保障供给科学的卫生保健知识。

3、加强队伍建设。各部门、各乡镇、各机关及企事业单位、村（居）委会落实专（兼）职工作人员，建立一支适应需要的健教工作队伍。加强人员培训，不断提高健康教育从业人员的业务素质、工作能力。

4、加强健康教育资料收集和统计工作。认真做好活动痕迹资料采集收集，建好工作台帐，做到资料完整，数据可信，并装订建档，形成完整的资料档案。

二、突出创卫重点，保障基本达标

1、落实社区各项健康教育工作指标。落实和完善社区健康教育工作“四有”，即有健全的健教组织网络；有固定而规范的宣传阵地；有健康教育入户资料；有健康教育工作计划、评价及总结。社区居民基本卫生知识知晓率达到80%以上，卫生行为形成率达到80%以上。

2、加强医院健康教育工作督导。规范医院健康教育工作，有效提高医护人员健康教育技术水平，病人、家属的健康知识知晓率要达到90%以上。

3、加强学校健康教育工作的指导。督促教育行政部门按照《学校健康教育评价方案》认真开展好工作，提高师生的健康知识知晓率和行为形成率。

4、加强行业健康教育。督促开展有针对性的职业病防治、女工保健和环境保护知识培训。职业卫生、女工保健知识培训率达到95%以上，知晓率达到80%以上。

三、开展示范创建，促进均等普及

1、开展公共卫生服务均等化项目健康教育工作示范县创建活动。制定创建实施意见及工作规范，组建创建活动领导小组，成立创建活动办公室，认真组织开展示范县创建工作。

2、加强对基层医疗卫生机构健康教育工作的管理。推行网络化管理制度，理顺管理层级和机制，健全以县、乡镇健康教育机构为指导，以乡镇卫生院为枢纽，以村卫生室为网底的专业健康教育工作网络。

3、按照《国家基本公共卫生服务规范》并结合我县实际，制定我县健康教育基本公共卫生服务项目的工作规范;组织开展对社区卫生服务中心（站）、乡镇卫生院、村卫生室相关人员的全员培训。认真履行业务管理、指导、监督和考核职责，促进基本公共卫生服务均等化。

4、按照国家、省、市的相关要求，2013年必须达到：每个乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)发放不少于12种内容的印刷材料，播放不少于6种的音像资料。每个卫生院设置健康教育宣传栏不少于2个，村卫生室宣传栏不少于1个，每个宣传栏面积不少于2平方米。每个乡镇卫生院每年至少开展9次公众健康咨询活动。每个乡镇卫生院每月至少举办1次健康教育知识讲座。

5、抓好12个健康教育示范点（县医院、疾控中心、北山卫生院、大树卫生院、老科协门诊、一中、实验小学、财政局、工商局、镇、鄱湖水产、东街社区）建设，总结推广先进做法和典型经验，带动全县健康教育工作的发展。

四、强化指导培训，提高工作水平

1、选派一名健康教育专职人员赴省市参加健康教育管理人员业务培训，提高全县健教工作管理能力及工作水平。

2、5月份组织城区各单位专（兼）职健教工作人员开展一期“创建省卫生县城健康教育工作”培训，提高各单位创卫健康教育工作水平。

3、6月份组织全县医疗卫生单位健康教育工作人员进行培训，提升全县卫生系统健康教育工作能力。结合公共卫生均等化督导各乡镇卫生院开展辖区乡村医生健康教育工作培训，提升农村一线工作人员健教工作水平。

4、每年对县城机关、企事业单位健康教育工作进行一次督导，推进创卫健康教育工作有效展开。

五、多种形式传播，力争全面覆盖

1、办好宣传栏。医疗卫生单位每月更新一期，每年不少于12期；学校每季更新一期，每年不少于4期；社区居委会每季度一期，每年不少于4期；机关、企事业单位每季度更新一期，每年不少于4期；城区新世纪广场健康教育宣传长廊每季度更新一期，每年不少于4期。

2、开展卫生日主题宣传活动。利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”、“全球预防接种日”等各种卫生主题宣传活动。

3、发放宣传单。通过乡镇卫生院、村卫生室、村（居）委会、社区卫生服务站，上门发放不少于12种内容的健康教育处方和读本，保障健康知识广泛普及辖区群众。

4、举办健康教育讲座。结合创卫，上半年举办针对干部职工的大型健康教育知识讲座1次，下半年举办针对社区居民的健康知识讲座1次；各行政、企事业单位每年对本单位职工开展健康教育讲座不少于2次；县直医疗卫生单位、各学校每年组织健康知识讲座不少于4次；各乡镇卫生院每年组织健康教育讲座不少于12次。

5、充分利用大众传媒的传播作用，传播健康知识，扩大健康知识覆盖面。特别是与报社、电视台等有关部门加强协作，开办好卫生知识专题节目，播出“预防艾滋病”、“防治结核病”、“吸烟有害健康”、“预防高血压”、“预防流行性出血热”、“预防控制乙肝”、“注意饮食饮水卫生”等卫生相关知识，扩大健康教育的影响力，提升节目质量和健康传播效果，力争做出精品品牌。

六、加强控烟管理，扩大控烟成效

1、加强宣传。一是利用宣传画、黑板报、宣传栏进行控烟知识宣传；二是开展“世界无烟日”等活动宣传；三是开展“无烟学校、无烟医院、无烟单位”创建活动，发挥典型引路示范带动作用。

第3篇

自从从事乡村医生以来，在县卫生局及镇中心卫生院的正确领导和亲切关怀下，在本村认真开展健康教育包工作，全面贯彻执行上级领导布置的各项工作和任务，全面履行乡村医生职责。为此，抱着为旧城村村民负责的精神，积极做好工作，热情对待每位群众，深受广大群众的爱戴和好评。每次镇中心卫生院召开会议时，都能认真听讲，并做好会议记录，会后积极完成上级领导布置的任务，现将2019年本村卫生所的工作总结如下：

一、工作情况总结：

举办健康知识讲座6期分别是2019年04月05号第一期：肺结核接受健康教育人数20人，2019年05月08号第二期：中暑的预防和急救措施接受健康教育人数20人，2019年07月06号第三期：三减三健接受健康教育人数20人， 2019年08月08号第四期：高血压接受健康教育人数20人，2019年11月05号第五期：艾滋病防治健康知识接受健康教育人数20人，2019年12月12号第六期：合理使用抗生素与安全用药接受健康教育人数8人。发放健康教育资料共计15种1300余份。个体化健康教育人数83人。

二、存在问题：

1、健康教育知识讲座没有按时完成存在有时一个季度一期也没有，有时一个季度两期到三期。2、个体化健康教育人数开展不够。

三、需要做的改变：

1、应定期举办健康知识做到每2月一期不要凑到一起在做，2、积极开展个体化健康教育工作。

第4篇

根据《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，中心领导高度重视健康教育工作，制定了完善的工作计划，专人负责，布置任务，分工明确，对辖区居民开展了针对性健康宣传教育活动。通过努力，取得了一定的成效。现将我中心健康教育全年工作开展情况总结如下：

一、加强人员培训

1.加强医务人员健康教育知识培训，积极利用职工会议开展相关的健康教育与健康促进知识学习，传达今年健康教育重点工作内容。使全体医务人员了解和掌握相关的健康教育知识，提高医务人员开展健康教育工作的能力。

二、积极开展各种形式的健康教育活动

（一）举办健康教育知识讲座

每月开展1次健康教育知识讲座，共12次，包含6期中医内容，主要开展了糖尿病预防控制与诊治、远离香烟、睡眠与健康、饮食体质养生及精神保健、白内障、中国公民健康素养、老年人中医健康管理、针灸治疗面瘫、肺结核及健康教育、世界精神卫生日、中医防治高血压、帕金森病等讲座，全年听讲居民1100人，发放宣传资料1100份，居民满意率100%,获得了大家的好评，听讲居民逐月增多，健康教育讲座工作有序开展，取得了良好社会效益。

（二）开展公众健康咨询宣传活动

利用“世界麻风病日”、“世界控烟日”“世界睡眠日”、“结核病日”、“中医中药进社区”、“爱国卫生月”、“预防接种日”、“碘缺乏病日”、“基本公共卫生我服务你健康”、“世界肝炎日”、“世界高血压日”、“世界精神日”等健康主题日，开展面对面健康知识宣传、咨询等宣教活动，共计16次，包含中医内容5次，发放健康教育宣传资料6350余份，健康义诊1680多人次。

（三）利用社区健康教育宣传栏，积极开展健康教育宣传活动。根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，健康教育宣传栏为每两月一期，一期两版，共6期，包含2版中医药知识。

（四）加强随诊教育，医务人员在诊疗中开展随诊教育，倡导居民心理平衡、戒烟限酒、平衡膳食、适量运动，针对具体病情开具健康教育处方，发放各种健教宣传资料（如：中医健康教育处方胃炎、感冒等），并给予详细的解答指导。

（五）在中心候诊区设置了健康教育资料自助栏、健教电视，中医馆设置了健康教育资料自助栏，妇女保健室设立了计划生育宣传资料架，积极发放健康教育资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康小册子等，供居民免费索取。提供健康教育资料12种以上，其中中医健康教育处方7种。

（六）在社区正常开诊时间，在中心候诊区循环播放健康教育音像资料每月一种，共播放音像资料12种，并有相关记录。

三、健康教育工作的组织实施及质量控制

（一）开展健康教育讲座前准备好讲课课件、发放的健康教育资料、健康教育处方以及居民签到表等资料。

（二）每次健康教育活动有完整的记录，有专人负责收集、整理、妥善保管健康教育资料、记录、总结、评价等数据（包括文字、图片、影音文件等），建立完善健康档案。

第5篇

文章编号：1004-7484（2014）-02-1095-01

社区健康教育是以社区为健康教育的基本单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标的，有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。为推进社区卫生服务工作的不断深入，检验近年来社区健康教育工作效果，2013年8月在东坡社区和五里堡社区开展健康教育工作效果评估，同时分析健康教育工作实施过程中存在的问题，探讨适合自身工作发展的可行性方法。

1 资料与方法

1.1 社区概况 东坡社区和五里堡社区有9300户，2.5万余人，辖区面积大概2.5平方公里。60岁及以上老年居民占27.5%，文化层次差距较大，健康意识参差不齐。

1.2 健康教育方式 依托社区卫生服务中心自身优势，利用宣传栏、义诊、健康教育讲座、电视传播、分发宣传资料、建立社区居民家庭健康档案、家庭访视、社区访谈等，积极开展多种形式健康教育工作，社区居民的健康知识得到进一步的普及，健康意识、健康行为形成等都有不同程度的提高和改进。

1.3 调查对象 随机抽取东坡、五里堡两个社区200户家庭，共538人（过去1年内连续或累计在调查地居住或生活6个月以上，具有诸城市户籍的居民）。其中男性260人，占48.3%，女性278人，占51.7%；平均年龄（48.8±18.3）岁，其中65岁以上老年人104人，占18.8%；文化程度以高中技校、中专学历为主，占32.5%；职业以离退休人员为主，占36.7%，其次为未就业人员占25.4%。

1.4 调查方法 采用电话和入户调查的方法，调查内容包括居民健康知识知晓情况、行为形成情况和健康教育普及情况。

2 调查结果

2.1 居民健康知识知晓情况 居民健康知识知晓率为75.8%，居民对成人每天吃盐不宜超过6克的知晓率仅为15.3%，而其他项目均达到70%。

2.2 社区健康教育普及率 听过社区卫生服务机构的卫生知识讲座或经常主动、主动、被动获取保健知识，则普及了该居民的健康知识。经统计分析，居民健康教育普及率为84.7%。健康知识获取方式前三种依次为：电视、广播、报刊书籍，通过社区卫生服务机构获取的为15.0%。

2.3 居民健康行为形成情况 居民健康行为形成率为77.7%，其中仅39.5%的居民过去一周内平均每天吃新鲜蔬菜大于6两，其余健康行为形成率均超过70%。

选取2010年与2013年吸烟、饮酒、体育锻炼三种相同健康行为进行对比，结果2010年与2013年吸烟行为无明显改善，但总体吸烟率有所下降，饮酒行为、体育锻炼健康行为有明显改善，说明社区健康教育工作在居民健康行为形成方面取得了比较满意的成绩。

3 讨 论

3.1 健康知识知晓方面 社区居民对基本的慢性非传染性疾病控制较为关键的健康知识知晓情况低。如“一般成年人每天吃盐不能超过6g”，正确率仅为14.3%；对于“运动在糖尿病预防治疗上作用认识”及“高血压病人必须终身服药”的认识也比较欠缺，反应出健康教育工作重点不够突出，使部分社区居民对一些健康影响较大的常识性问题缺乏基本认识。

3.2 健康教育普及方面 健康教育普及率达84.7%，健康知识获取方式是电视、报刊书籍、广播；听过社区卫生服务机构的卫生知识讲座的仅占调查人数的15.2%，从社区卫生服务中心获得健康知识的仅占15%，反映出社区卫生服务中心健康教育工作在居民中影响力有限。主要原因表现在以下方面，一是健康教育提供者，二是社区居民。以上两方面，将是今后健康教育工作改进的重点。

3.3 健康行为形成方面 “过去一周内，您平均每天吃新鲜蔬菜大于6两”的仅为39.5%；部分居民在回答这个问题的时候表示：知道这个道理，但没有去做，或没有坚持做。由此也说明健康教育“知、信、行”的不可分割性，即知识是行为的基础，信念或态度是对知识有根据的独立思考而逐渐形成的，知识转变成信念或态度才能支配人的行动。在日常工作中要运用“知、信、行”模式，才能够使社区居民改变不健康的行为。

4 改进措施

4.1 普及健康知识 通过社区义诊、健康教育知识讲座、两个月更换宣传栏、发放健康教育处方、家庭访视等多种健康教育形式，提高社区常见慢性非传染性疾病的健康知识普及工作；强化社区居民“每人每天6克盐，每人每天半两油”认识；饮食、运动在糖尿病、高血压预防和治疗中作用认识；吸烟、酗酒对身体危害的认识等等，改变不良饮食、生活习惯，减少慢性非传染性疾病的发病率、致残率、致死率，提高社区居民的生活质量。

4.2 不断深入，增强居民身体素质 进一步将健康教育工作深入居民。具体可从发放限盐勺、控油壶、计步器、腰围尺、BMI尺等慢病工具。逐步改变居民的不良习惯，尤其是提倡低盐低油饮食，进行科学有效的健身锻炼，增强居民的身体素质。

4.3 立足重点，不断完善工作机制 把提高社区居民健康知识知晓率、健康行为形成率作为健康教育工作的重点，充分发挥全科医生作为社区居民健康的“守门人”的作用。通过行之有效的健康教育工作，扩大社区卫生服务中心在居民中的影响，提高社区卫生服务中心在居民中的可信度，提高居民对社区卫生服务中心的满意度，真正实现社区居民“小病在社区，防病到社区，康复回社区”的目标。

第6篇

辖区内居民，对青少年、妇女、老年人、残疾人、慢性病患者、0-6岁儿童家长等重点人群进行健康教育干预。

二、健康教育干预内容

1.开展合理膳食、合理使用抗生素、减盐防控高血压、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、控烟、限盐、限酒、控制药物依赖等可干预的健康危险因素基本知识健康教育。

2.重点慢性病和传染病健康教育：包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、手足口病、艾滋病等重点疾病健康教育。

3.开展食品安全、职业病、放射卫生、环境卫生、饮用水卫生、学校卫生等公共卫生问题健康教育。

4．开展应对公共卫生突发事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育干预。

5、宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。

三、提供健康教育材料

1、 发放健康教育资料。一是发放印刷资料，包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处，供居民免费索取。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。

2、播放音像资料，包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，放置在服务中心门诊或观察室健康教育宣传活动现场播放。播放音像资料不少于6种。

3、设置健康教育宣传栏。中心宣传栏不少于2个，社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的显眼处，距地面1.5-1.6米高的位置。专栏应标有机构名称，应根据健康教育规律、季节、疾病流行情况、社会活动等及时更新，社区卫生服务中心健康教育宣传栏内容每2个月更新一次。

4、开展公众健康咨询活动。在各种卫生宣传日、健康主题日，开展特定主题的健康教育宣传活动和公众健康咨询活动，发放健康教育宣传资料。社区卫生服务中心每年公众健康咨询宣传活动不少于9次。

第7篇

20xx年是推进医改工作的关键之年，我院基本公共卫生服务工作思路是：深入贯彻落实科学发展观，以深化医改为主线，以提高全镇人民健康水平为目标，突出抓好基本公共卫生服务工作，努力完成上级交给的工作任务，使各项工作再上一个新的台阶，落实好党的民生工程。为了我镇公共卫生服务工作做得更好，使我镇居民真正享有均等化的基本公共卫生服务，根据自治区相关政策以及旗卫生局的相关要求和指导，对我镇公共卫生服务均等化工作作出以下安排：

一、上年度存在的主要问题：

1、健康档案的建立，存在电子档案的录入与纸质档案不同步现象，建档率低，致使各项重点人群的筛查率低于理论数字。

2、健康教育及健康咨询活动次数未达到项目要求。

3、由于慢病患者外出，致使慢病管理频次及管理率不达标。

4、由于村卫生室人员业务能力有限，慢病随访和其电子录入工作未能及时完成，个别随访无意义，甚至不真实。

5、与门诊大夫未配合好，档案未很好的利用，大多数成了“死档”，失去了建档的意义。

6、由于仪器及试剂等原因，65岁老年人体检中的辅助检查工作未完成。

二、20xx年的工作目标：

公共卫生服务项目是国家切实提高城乡居民健康水平的重要方法和惠民政策，通过实施基本公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目，对居民健康问题实施干预，减少主要健康危险因素，有效预防和控制主要传染病及慢性病，提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力，使全体居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。

三、长期工作安排：

1、健康档案。继续建立健全信息化档案，及时更新档案，并做好保密工作。在上一年度工作的基础上将继续完善返乡及流入等人群健康档案的建立工作。

2、慢性病管理。对高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行至少四次面对面的随访，定期进行咨询服务和用药指导，并及时对其电子录入，尤其是高血压人群，应分级及时按月做好随访工作。利用随访宣传防病知识，使农民对重点慢性病防治知识知晓率达到85%以上，并做好资料汇总和信息上报。对慢病的管理率达80%以上，慢病的控制率达25%。对35岁以上人群实行门诊首诊测血压，测血压率达100%。同时加大筛点人群，对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理。并做好门诊日志记录。

3、健康教育工作。要真实，有意义。在原有的基础上，结合季节防病重点，每月更换一次室外及室内健康教育宣传栏的内容，印刷发放健康教育资料，覆盖率达60%以上;要求相关人员在上门访视时进行相关健康知识的宣传，使居民基本卫生常识知晓率达80%以上;组织动员孕妇及3岁以下儿童家长参加我院举办的孕妇和儿童健康教育讲座;孕妇在孕早期或中期接受一次健康教育的覆盖率达到85%以上，3岁以下儿童家长覆盖率达到85%以上。每个月进行一次健康知识讲座;每个月利用集市开展一次健康咨询活动;每天循环播放音像资料不少于六种;提供不少于十二种的印刷资料，居民覆盖率达30%以上;居民对公共卫生服务项目和健康知识的知晓率达60%以上，其相关资料(通知、照片、记录、教案、试卷等)必须规范存档。

4、老年人保健。为65岁及以上老年人进行四次面对面的随访和一次健康管理服务，提供疾病预防、自我保护和伤害预防、自救等健康指导。尤其是管理的老年人辅助检查工作，今年至少完成95%以上。65岁以上的老年人管理人数达到90%。加强体检宣传工作，确保65岁以上老年人、特困残疾人、低保户、五保户等困难群体，体检率要求。全年对上述人群进行四次面对面的随访和一次健康管理服务，同时做好宣传发动，积极参与强化免疫，进行有针对性的以健康教育为重点的健康干预。

5、档案(纸质和电子)的利用工作既是重点，也是难点。今年不漏来院的任何一个就诊、咨询者，未建档的建档;建档的充分利用档案，如信息的更改，内容的填充，随访等，除特殊情况下，必须当面立即完成。

6、预防接种。建立规范化的免疫门诊，建立健全计免制度，规范计免接种操作，每月接种不少于8天，同时按照《预防接种工作规范》要求，做到安全注射，为我镇儿童提供安全、有效、免费、均等化的免疫规划疫苗的预防接种服务，熟练掌握接种前、后的全面情况，做好接种反应事故的处理登记，加强冷链管理，做好疫苗的进出管理、冷链远转管理、失效报损登记。根据上级疾控中心的要求，进行相关疫苗的强化和为重点地区的重大人群提供疫苗接种服务，有效预防和控制疫苗针对性的传染病。新生儿建卡率、建证率、卡证符合率都达到100%。入托学生验证率达100%。

7、传染病防治。

(1)建立健全传染病防治组织和传染病管理制度，全面规范使用门诊日志，建立健全发热、腹泻门诊登记，认真做好疫情报告、疫区管理及疫情登记。采取多种形式宣传《传染病防治法》，让医务人员全了解法定传染病的病种分类、法定报告人、报告时限、方式、程序等业务知识。同时让更多人群认知疾病防治的重要性。要及时、准确上报疫情，及时完成疫情登记，保障传染病网络直报系统正常运行，每月至少报一例传染病，报告率100%，报告卡及时、准确、完整率100%，疫情登记率100%。

(2)积极开展结核病防治工作，病人转诊率达100%，同时开展病人的追踪治疗及随访管理，督促其定期复查，并将信息及时上报贺州市疾控中心。积极开展艾滋病防治工作，加强普及艾滋病知识宣传教育，广泛开展形式多样的艾滋病防治宣传教育活动。建立规范的狂犬病预防处置门诊。

8、儿童保健。加强儿检工作，三岁以下儿童系统管理率达75%以上，新生儿访视率达90%。加强散居儿童保健管理，使7岁以下儿童保健覆盖率达80%以上，婴幼儿系管率和使用生长发育图监测率分别达75%以上。及时发现与治疗影响儿童健康的疾病，提高儿童健康水平。开展儿童保健技术培训。

依法加强托幼机构卫生保健合格管理。对新入托园的幼儿一律进行体检，合格者方能入托。5-6月份完成所有幼托儿童的健康体检。保证7岁以下儿童系统管理率要求达到80%以上。

免费向我镇0-6岁儿童提供基本保健服务，同时对儿童的生长发育、辅食的添加等营养及护理的咨询指导，对常见病的预防、心理发育、意外伤害的预防指导。对贫血、佝偻病、肺炎、腹泻等疾病进行预防，规范儿童保健服务，逐步提高儿童健康水平，降低5岁以下儿童死亡率。

9、孕产妇保健。免费向辖区孕产妇提供基本保健服务，规范孕产妇保健，做好早孕建册、产前检查和产后访视工作，并做好高危孕产妇的筛查、追踪、随访和转诊等工作。继续加大实施母婴安全工程的宣传力度，以提高住院分娩率、降低孕产妇和婴儿死亡率为目标，广泛深入开展健康教育，掌握育龄妇女和孕妇情况，动员和通知怀孕妇女进行孕产期保健管理。孕产妇保健覆盖率达99%以上，孕产妇系统管理率达97%以上，孕产妇住院分娩率达到100%以上。孕产妇产后访视率85%以上，高危孕妇住院分娩率达到100%。开展至少5次孕期保健服务和2次产后访视。提高妇女儿童健康水平，减少孕产妇死亡。叶酸及孕产妇分娩补助及时发放。

10、重性精神患者管理。完成四次的随访等工作，如患者等情况许可，进行一次健康检查，逐步建立综合预防和控制重性精神病患者危险行为的有效机制。通过项目实施，提高对重性精神病患者的防治能力和管理水平。年底，在对明确诊断的重性精神病患者管理率达到95%以上。

11、每月针对65岁以上老年人、慢性病人、重性精神疾病、孕产妇、儿童进行免费体检(辅助检查：彩超、尿常规、血糖、全血细胞分析、乙肝表面抗原、肝功、肾功、心电图等)

12、每月的22日各专项小组上报纸质的工作情况及相关数字到卫生院项目办公室，项目办公室审核完成，25日前上报旗卫生局。

四、阶段性工作安排

一月份：①召开次公共卫生项目办公会。②下发今年总的工作计划。③各专项小组上报各自的工作计划。④开展孕产妇健康知识讲座。

二月份：①召开第二次公共卫生项目办公会。②对全院职工及村卫生室人员进行公共卫生相关知识培训。③对九个村卫生室人员的工作进行次检查、督导。④开展儿童保健知识讲座。

三月份：①召开第三次公共卫生项目办公会。②对我镇九个村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群进行今年的次面对面随访并及时电子录入。③利用三八妇女节、3.24结核病防治宣传日，开展两次健康教育咨询活动两次，重点宣传生殖健康知识、结核病防治知识。对结核病的防治开展健康知识讲座一次。

四月份：①召开第四次公共卫生项目办公会。②利用4.25全国儿童预防接种宣传日进行儿童预防接种知识的讲座一次，并开展健康咨询活动一次。

五月份：①召开第五次公共卫生项目办公会。②对九个村卫生室人员的工作进行第二次检查、督导。③利用5月3日世界哮喘日进行相关知识讲座一次，针对5月31日世界无烟日，重点开展吸烟危害健康知识咨询活动。

六月份：①召开第六次公共卫生项目办公会。②对全院职工及村卫生室人员进行公共卫生培训、学习、互相交流。同时召开一次村委会协调会议，并邀请分管镇长参加。③对我镇九个村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群进行今年的第二次面对面随访并及时电子录入。④利用6月6日爱眼日进行眼部疾病及保健方面的知识讲座一次。对公共卫生半年工作进行总结。

七月份：①召开第七次公共卫生项目办公会。②开展碘缺乏病的预防知识讲座一次，并对相关知识开展健康咨询活动一次。

八月份：①召开第八次公共卫生项目办公会。②对九个村卫生室人员的工作进行第三次检查、督导。③进行滥用抗生素对人体的危害相关知识讲座一次。

九月份：①召开第九次公共卫生项目办公会。②进行村卫生室及全院职工公共卫生知识培训工作。③对我镇九个村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群进行今年的第三次面对面随访并及时电子录入。④结合9月20日全国爱牙日，开展口腔保健防治知识宣传教育讲座一次。

十月份：①召开第十次公共卫生项目办公会。②总结一年的工作进展情况。③结合10月8日高血压、世界精神卫生日，大范围开展高血压、心脑血管疾病防治知识和心理卫生知识的讲座及健康咨询活动各一次。

十一月份：①召开第十一次公共卫生项目办公会。②对我镇九个村的老年人、慢性病、重性精神疾病人群进行今年的第三次面对面随访并及时电子录入。③对九个村卫生室人员的工作进行第四次检查、督导。④结合食品卫生宣传周和11.14的全国防治糖尿病日，开展食品卫生与营养、糖尿病防治的讲座及宣传教育。

十二月份：①召开第十二次公共卫生项目办公会。②利用12月1日世界艾滋病防治宣传日，重点开展性病、艾滋病防治的讲座、宣传教育。③各专项小组对工作分析、总结，上报下年计划等。

五、临时性工作安排：

1、如有特殊情况，以上时间、工作临时调整。

2、按时完成上级安排的其他工作。

3、根据工作情况，对村卫生室人员进行培训、检查、督导。

4、抓住机会进行宣传教育工作，如集市、学校开家长会、家长接送学生、接种日等。

第8篇

【关键词】 高职学生; 性健康教育; 问卷调查

A survey on sex education among vocational college students

JIANG FangLIU SongqinTU Rui WEI Xianchao

Sichuan Fishery Schol, Chendu 611730, Sichuan

【Abstract】 Objectives: To understand the sexual attitude, behaviors and knowledge acquisition ways and the present sexual knowledge level among vocational college students. College students’ needs for sexual education were investigated in order to provide theoretical reference for college sexual education. Methods: Self-designed questionnaire were administered to 700 vocational college students in 4 different types of colleges. Results: The majority of vocational college students didn't receive systematic sexual education, and they are in great need of sexual knowledge. Self-learning is their main means of acquiring sexual knowledge. Students expected that colleges could provide them more systemic sexual education. Conclusion: Vocational college students have scarce sexual knowledge. These colleges should offer students comprehensive, scientific, systemic and safe sexual education for their healthy development.

【Key words】 vocational college students; sexual health education; questionnaire survey

我国高等职业技术教育近年来取得了长足发展,学生人数占据全部大学生的一半以上,而且还呈增长的态势。这部分学生知识水平较差,考入学校的分数低,相较于本科学生自我控制能力偏弱,学习自觉性不足,而课余时间相对较多,与社会接触的机会大。我国在校高职学生的年龄绝大多数在18～22岁之间,此年龄段的学生性生理与性心理逐渐趋于成熟,其性需求的程度随年龄增长而逐渐增加。但多数大学生仅在中学里接受过有关性生理卫生方面的知识教育,而在大学里尤其是在非医学类院校则很少接受过性健康教育。学习掌握性相关知识是高职院校学生身心发育的需求,高职学生应具有与其年龄和文化程度相应的性知识。因此,有针对性的、适时适度地对高职学生开展性健康教育,对提高高职学生的综合素质,保障高职学生的身心健康具有积极的意义。本研究对我省部分高职院校的大学生进行了性知识、性教育状况的抽样调查,以便为我国高职院校学生性教育的方法和途径提供理论依据。

1调查对象和方法

1.1调查对象

2009年4月20日～2009年6月20日对我省不同类型高职院校的学生进行问卷调查(包括四川水利水电职业技术学院、四川工商职业技术学院、成都农业职业技术学院等),共发出调查问卷700份,回收有效问卷631份(其中男生281份,女生350份),回收率90%。

1.2调查方法

采用自行设计的问卷,并请3名相关专家对本调查问卷的内容效度进行测定,效度测定值为0.84,证明本问卷效度可靠。内容包括性知识掌握情况、性知识来源、性态度、接受性教育情况等,共60道题,分为主观题和客观题。在填写问卷前向被调查者讲清此次调查的目的和意义,采用不记名形式填写,当场回收。数据库的建立与数据的统计分析均运用SPSS 11.5进行。

2结果

2.1大学生接受性教育情况

93.2%的大学生没有接受过正规的性教育,其中女生所占比例为94.9%,男生为91.1%。52.6%的学生对性知识比较渴求,仅有4%的学生不希望了解性知识,且女生所占比例(5.1%)明显高于男生(2.5%),差异有统计学意义。见表1。

2.2 大学生获取性知识的主要途径

本题设置为多项选择题,学生可以从以下选项中选取自己获取性知识的不同渠道。从统计数据显示不同生源的学生其获取性知识的途径基本相同,主要途径为书籍,其次为影像制品,然后为网络和学校,其性知识的获取途径极少来自于家庭。见表2。

2.3 大学生对性教育的认知

55.6%的学生认为性教育的主要实施者应为学校,其次为家长。在认同家长应担当性教育实施者的问题上,其中女生所占比例(36.6%)明显高于男生比例(18.1%),差异极显著有统计学意义。在对性教育重点的认知上,42.9%的学生认为性教育的重点应放在生育知识,其中女生所占比例(48.6%)明显高于男生(35.9%),差异有统计学意义。其次为性保健知识和避孕知识。见表3。

2.4 大学生对高校进行性教育的态度

在对待高校应否进行性教育的问题上,男女生没有大的差异,72.4%的学生认为高校有必要将性健康教育作为选修课,只有极少数学生(5.2%)认为高校没有必要开展性健康教育课程。学生对高校开展性知识讲座的兴趣较高,65.6%的学生表示高校开展有兴趣的性知识讲座时会愿意参加,只有5.1%的学生对性知识讲座没有兴趣。见表4。

2.5 大学生期待的性教育内容

本题设置为多项选择题,从统计数据显示学生最期待的性教育内容为性卫生与性健康方面的知识,其次为生育与避孕方面的知识,然后对预防性病与性心理方面的知识也较期待,对性现象与性伦理道德分析等方面知识的期待度较低。见表5。

3讨论

3.1 高职学生在性教育上存在盲点

通过对不同类型高职院校的学生进行性教育现状的调查,发现高职学生在性教育上存在盲点,93.2%的大学生没有接受过正规的性教育,与之形成鲜明对比的是学生对性知识的渴求度非常高,52.6%的学生对性知识比较渴求,仅有4%的学生不希望了解性知识,一面是高昂的学习兴趣,一面是没有正规的学习渠道,这样的现状就直接导致了目前高职学生性知识的匮乏。因此在学生的不同性成熟时期开展正规的性教育并加以引导尤为重要。

3.2 高职学生性知识严重缺乏

本组调查结果显示,高职学生在性生理知识方面正确回答率较低。我国高职学生在中学时代普遍未接受过必要的性教育,进入大学后,医学类院校学生得益于医学专业的特点,对生殖健康知识有一定的了解,但非医学类院校的学生大多未接受过系统的、全面的性教育,对性生理、性心理、性伦理、性道德、性法律等有关的性知识知之甚少。性无知使大学生对性更加充满神秘感,从而影响身心健康,因此,对大学生进行性知识教育极为必要。

3.3 家长对子女的性教育少

本组调查结果显示,高职学生获得性知识的途径主要通过书籍杂志、广播影视等来获取性知识,其次为网络和学校,家长在学生性知识的获得途径中所占的比例非常少。从对学生最愿意接受的性教育实施者来看,学生最希望获得性知识的途径是从学校(55.6%)和家长(28.4%),其中女生希望从家长处获得性知识的比例(36.6%)明显高于男生比例(18.1%),差异极显著。从这些调查数据可知,当前大学生获得性知识的途径主要为自学,而其最希望获得性知识的途径是从学校和家长处获得正规的性教育。由此暴露出我国针对学生的正规性教育严重不足,必须尽快改变这种现象,让学生从正规渠道获得性知识,减少学生性心理状态的混乱。

3.4 高校进行性教育的必要性

本组调查结果显示,72.4%的学生认为高校有必要将性健康教育作为选修课,学生对高校开展性知识讲座的兴趣较高;65.6%的学生表示高校开展有兴趣的性知识讲座时会愿意参加。根据国家教育部的要求,高校中应开设健康教育课,其中包含性知识,目前仅有少数院校开设性知识课,而且大多是选修课,开设性健康教育课的更是凤毛麟角。从统计数据显示,学生最期待的性教育内容为性卫生与性健康方面的知识,其次为生育与避孕方面的知识。由于目前没有统编教材,各地自行编写的健康教育教材水平参差不齐,教师对于讲授内容的选择尚难以掌握,导致教育内容贫乏。目前,高校社区在性教育方面还处于空白,高校中性教育的开展也不尽如人意,应充分利用高校社区对高校大学生进行性教育。

在解决高职学生性教育问题时,除了应做到大力普及性教育,还应做到有针对性地更新性教育内容,有重点、有区别地依男女性别特征向大学生合理施教。一方面普及性知识,弥补大学生性知识空白;另一方面正确引导学生,使学生正视性本能的存在,培养驾驭欲望的能力,注重启迪良知,激励大学生用理智控制本能的和性冲动,学会自我约束,自我控制。提供保持性纯洁的策略,让其保持既符合生物特征又与社会文化价值观念相一致的健康性心理,预防的发生。

参考文献

1孟静雅.大学生性心理困扰与健康维护[J].教育探索,2006,(9):83-84.

2刘木清,李晓波,刘亚丽,等.大学生性健康教育教学实效探索[J].中国妇幼保健,2005,20(17):2155-2156.

3张德美,全.西南地区大学生性教育现状研究[J].中国学校卫生,2008,6(29):566-567.

4诺敏.大学生性教育不容忽视[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2001,14(2):48-50.

5郁之虹,张菊香.中国大学生性健康教育现状的几点反思[J].理论月刊,2003,(3):78-79.

第9篇

[关键词]社区健康教育；糖尿病足；护理

糖尿病足是糖尿病周围血管神经病变的严重并发症之一，也是糖尿病患者致残，致死和能力丧失的重要原因。因糖尿病足而截肢大大影响患者自身生活质量和寿命，还给家庭和社会造成沉重负担。近几年来，糖尿病发病率逐年提高，糖尿病足发病率也越来越高，估计，在发达国家足溃疡的发病率大约是糖尿病患者的4%-10%。本社区中心对辖区内的100名糖尿病患者进行加强糖尿病知识的宣教及足部护理的指导，对防止糖尿病足的发生取得满意效果。

1资料与方法

1.1临床资料本社区中心2010年6月~2011年6月对辖区内的糖尿病病人150名随机分为2组，干预组75例，非干预组75例。2组患者生活均能自理，无神经系统并发症，并在年龄、性别、文化程度等方面的差别无统计学意义。

1.2非干预组患者的常规护理要点护士通过上门指导或电话回访对患者进行常规的健康教育，内容有糖尿病发病的原因、机制、治疗原则、饮食控制、运动护理、用药方法、血糖监测及预防并发症等。

1.3干预组患者除了以上常规护理外，加强了对患者进行足部保护护理的健康教育。

1.3.1对患者进行足部的评估、检查：足的外形、脚趾、趾甲，脚的卫生状况，趾甲的修剪，足部皮肤颜色，是否有脚气。

1.3.2结合患者的具体情况制定相应的健康教育计划，采取集体教育和个别辅导结合的形式，通过举办糖尿病健康知识讲座，组织观看录像等多种形式，通过举办糖尿病健康知识讲座，组织观看录像等多种形式对病人进行教育。

1.3.3足部护理的健康教育内容包括

（1）养成每天仔细检查足部的习惯，注意有无水泡，皮肤擦伤，感染等。

（2）坚持每天用温水泡脚，温度在37度，并适当用双脚按摩互擦，促进足底血液循环。

（3）修剪趾甲不宜过短、过深，要把趾甲边缘磨光滑。

（4）脚上长了鸡眼、老茧，不能自己处理，一定去医院处理。

（5）不要打赤脚，以防被地面的异物刺伤。

（6）选择合适的鞋袜，鞋子应选布鞋或帆布鞋，避免穿小鞋。袜子尽量选择棉布袜，袜边不要太紧。

（7）天冷时，不要使用热水袋，以防烫伤。

（8）保持鞋内清洁干燥，勤洗袜子鞋子。积极预防脚气。

1.3.4护士定期打电话或上门随访，建立家庭健康档案。

2结果

2组患者发生糖尿病足的比较

分组 例数 糖尿病足例数 百分比（%）

干预组 75 1 1.33

非干预组 75 7 9.33

P

3小结

糖尿病足应该以预防为主，要常规检查，早期诊断，早期治疗。通过社区护理启发及培养糖尿病患者对足部的保健意识，积极预防糖尿病足，并协助他们早期发现及早期治疗，同时辅导及督促他们形成健康的生活方式。教会糖尿病患者检查足部皮肤颜色、温度变化、各种感觉（痛、温、触、压力等感觉）、趾甲变形情况、足背动脉搏动情况等；辅导其做可改善肢端循环的运动，帮助患者养成每天用温水泡脚的习惯，正确对待足部异常情况等。如此，可有效地减少糖尿病足的发生率。

参考文献

袁丽.健康教育对糖尿病患者足部自护能力的影响.《护士进修杂志》2003，18（7）

第10篇

为了更加准确掌握学生心理健康状况，防止学生因心理问题引发心理疾病和突发事件，提高心理危机预警和干预工作的有效性，进一步做好学校心理辅导工作，及时帮助心理异常学生拜托心理困扰，进一步加强学生心理辅导工作，我校按照上级要求，对我校心理健康教育工作进行自查、整改，现将我校该项工作开展情况汇报如下：

一、成立心理健康教育工作领导小组，加强领导。

为了将此项工作落到实处，强化责任意识，我校成立了白家务寄宿制小学学生心理健康教育工作领导小组，成员及分工如下：

组  长：***（校长）

职  责：全面负责我校心理健康教育工作的管理和实施工作

副组长：***（德育副校长）

职  责：负责我校心理健康教育工作的宣传工作

副组长：***政教主任）

职  责：负责我校心理健康教育工作的实施工作

成  员：***

职  责：分别负责本班学生心理健康教育的实施。

二、全面摸底，细致排查，逐一化解。

按照上级部署，我校随即对所有学生进行一次细致的心理健康状况的摸底工作，对学生学习和生活中的矛盾，人际交往和情感情绪等健康问题进行细致的排查。我校采取调查法、访谈法等方法对全校212名学生进行全面摸底，排查。经过细致的排查，排查学生学习矛盾5起，生活矛盾9起，情感情绪问题3起，经过老师耐心细致的心理疏导，以上问题已经全部化解。

三、具体工作实施及部署。

 1、开设心理辅导活动课。选取充分适合学生的实际需要的心理教育题材，以教学班为单位，对学生的认知，情感、态度、行为各方面有目的的施加积极的影响。以教学班为活动单位，便于组织管理，且能使班级全体学生在辅导活动中受益，将心理辅导列入课程，也使这项工作的开展，在人员、时间上有了保证，因此比较正规。学生接受辅导的面广，有利于整体提高。

    2、个别辅导。个别辅导是辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人的活动，是团体辅导的有益补充。我校采取的主要的方式有心理咨询、知心老师信箱、家访、班主任电话、个案研究等。

    3、团体辅导。其成员多为同年级的、同年龄学生，且有类似的待解决的心理困扰。小组由学生自愿结合形成，推举热心于活动、态度热情、工作负责的同学当组长。应该强调指出的是，组织学生参与各种社会实践活动是学校心理辅导的一条重要途径。

    4、举办有关的知识讲座。通过有关的知识讲座，结合校本课、校刊，向学生传授、普及心理辅导有关知识，对于帮助学生，正确认识自己，有效地调控自己心理和行为。

    5、在各学科中，渗透心理健康教育。各科教师在学科教学中履行好班级团体领导者的角色，通过新型师生关系的确立和鼓励学生进行合作式学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长。

    6、利用社会、家长、学校进行心理健康教育。利用网络、社会主要事件，任务对学生进行心理健康教育，通过家长学校、家访、家长会对家长进行正确的家庭教育方法疏导，帮助其重视子女心理健康教育。

7、开展宣传教育，普及心理健康知识。

我校将心理健康教育知识通过宣传栏、板报等宣传方式进行宣传，扩大心理健康教育工作的影响。让更多学生了解心理健康教育对个人发展的益处，及时与辅导老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。

8、充分利用好互联网加强对学生的心理健康教育。互联网已经成为现代人生活中不可或缺的重要组成部分，因此我校将利用互联网做好该项工作。一是利用网络上的优质资源为学校心理活动服务，由于我校没有专业心理健康教师，束缚了我校心理健康教育的开展，因此可以利用网络学习相关专业的知识、方法，用于心理健康教育的实施。还有也可以利用网络加强师生、家校联系，促进我校心理健康教育的有序开展。

第11篇

世界卫生组织《烟草控制框架公约》（以下简称《公约》）是医药卫生领域第一部具有法律约束力的多边条约，于2006年元月在我国正式生效。《公约》第8条要求缔约方采取有效措施，防止公众接触烟草烟雾。2007年7月，《公约》第二次缔约方大会通过了《防止接触烟草烟雾准则》（以下简称《准则》）。按照《准则》要求，我国应当在所有室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具和其他可能的室外公共场所完全禁止吸烟。

中华医学会、中华预防医学会等医学团体和北京大学医学部、北京协和医学院、中南大学湘雅医学院等医学院校于2009年3月发起了卫生工作者控烟“双十”行动，创建“无烟校园”、“无烟医院”。

控烟履约，人人有责，卫生行政部门和医疗卫生机构更应起表率作用。为带头做好控烟履约工作，根据《公约》和《准则》精神及卫生部等部委（卫妇社发[2009]48号）文件精神，结合我院实际情况，创建“无烟医院”，特制订我院创建“无烟医院”实施方案。

一、指导思想

以《公约》和《准则》精神及卫生部等部委（卫妇社发[2009]48号）文件精神为指导，以“拒绝烟草从我做起引领健康人人有责”为主题，创建“无烟医院”。

二、工作目标

通过创建“无烟医院”的组织实施，在2009年底实现卫生部《无烟医疗卫生机构标准（试行）》的基本达标，实现医院室内公共场所和工作场所全面禁烟目标，到2010年底通过评审，建成“无烟医院”。

三、组织管理

（一）领导小组

组长：

成员：

（二）工作小组

组长：

副组长：

成员：

秘书：

（三）办公室

主任：

副主任：

（四）科室、病房小组

以科室、病房为基本单位（包括行政科室、后勤班、组等），成立以科室主任任组长，副主任或护士长任副组长的二级单位工作小组，并设控烟监督员。

四、宣传教育提高认识

作为医疗卫生机构和卫生工作者，必须要认识到“吸烟有害健康”的实质、“控烟或戒烟”的方法和“劝导吸烟者戒烟”的技巧等，必须要认识到“控烟履约，人人有责”的重要性，必须要认识到创建“无烟医院”的意义。通过知识讲座、报刊网络宣传、资料汇编等各种宣传教育方式，向全体职工、病友及其家属宣传教育“吸烟有害健康”、“怎样控烟或戒烟”、“控烟履约，人人有责”等理念。

（一）定期举办“吸烟与健康”的知识讲座和健康教育讲座每个月轮流对不同科室职工和医学生举办一次“吸烟与健康”知识讲座，每个月每个病房要对病友及其家属举办一次“吸烟与健康”的健康教育讲座。

（二）汇编“吸烟与健康”的相关知识材料和健康宣教材料，包括《公约》、《准则》、卫生部相关文件、无烟医院标准、湘雅医院无烟医院实施方案、吸烟与健康知识、控烟戒烟方法等材料，编辑湘雅医院创建无烟医院手册、健康宣教手册。

（三）在院报和医院网站开辟“吸烟与健康”的专题栏目。

（四）在医院门诊、急诊、病房、办公室、会议室等处张贴“吸烟与健康”的宣教海报和设置宣传展板。

（五）将“吸烟与健康”的健康宣教资料纳入住院病人指南，并在门诊、急诊、病房等公共场所摆放，免费取阅。

（六）医院内禁止放置烟具物品及张贴或派发各种形式的烟草广告和宣传资料。

五、制定制度规范管理

要创建“无烟医院”，真正体现“拒绝烟草、从我做起，引领健康、人人有责”的主题，需制定相应的控烟制度，规范控烟管理。

（一）以领导小组为指导，工作小组和办公室负责制订创建“无烟医院”的实施方案和工作计划，指导、协调、督导各项工作的开展和落实；科室、病房小组负责本单位创建“无烟医院”相关制度和措施的落实；实行医院、科室分级管理，支部协助管理的创建“无烟医院”的管理模式。

（二）医院二级单位设有控烟监督员，佩带统一标识，开展控烟日常工作，并有文书记录。

（三）在医院门诊、急诊、病房、办公室、会议室等处设置“禁止吸烟”标识，禁止在医院室内公共场所和工作场所吸烟。

（四）禁止在医院内门诊、急诊、病房、办公室、会议室、休息室等区域放置烟灰缸等烟具。

（五）全院职工有责任、有义务劝阻吸烟者，鼓励和帮助吸烟职工戒烟；医生和护士在对吸烟患者进行诊治和护理时应对其进行戒烟劝导。

（六）在医院内任何地点均禁止销售烟草制品。

（七）开展“吸烟与健康”的知识讲座和健康教育讲座及控烟宣传。

（八）设立中南大学湘雅医院戒烟门诊、戒烟咨询电话，有医生参与。

（九）每个科室、病房（包括行政科室、后勤班、组等）要积极参加创建“无烟医院”活动，争创“无烟科室”、“无烟病房”。

（十）将工作人员戒烟、不在公共场所和工作场所吸烟、宣传烟草危害知识、劝阻吸烟和提供戒烟服务等纳入医院科室管理和科室精神文明建设考核体系中。

（十一）建立、健全中南大学湘雅医院创建“无烟医院”考评奖惩制度。

（十二）将“控烟履约”纳入中南大学湘雅医院的发展规划中。

（十三）定期开展全院职工和患者及其家属对创建“无烟医院”的满意度调查。

六、落实责任严明奖惩

为在2009年底实现卫生部《无烟医疗卫生机构标准（试行）》的基本达标，实现医院室内公共场所和工作场所全面禁烟目标，到2010年底通过评审，建成“无烟医院”，需层层落实责任，人人明确职责，加强考评力度，严明奖惩制度。

（一）以科室为单位开展创建“无烟医院”活动，落实科主任负责制，成立以科主任为核心的控烟工作小组，有控烟计划和实施方案，负责辖区内控烟工作。

（二）医院二级单位必须设有控烟监督员，佩带统一标识，开展控烟日常工作。

（三）全院职工要积极参加“吸烟与健康”的知识培训，培训率要达到100%。

（四）科室对病友及其家属的“吸烟与健康”的健康宣教要达到100%，健康教育宣传资料达到发放率100%。

（五）全院职工要掌握控烟方法和技巧，人人有责任、有义务劝阻吸烟者，鼓励和帮助吸烟职工戒烟；医生和护士在对吸烟患者进行诊治和护理时应对其进行戒烟劝导。

（六）全院职工自觉遵守制度，不在医院室内公共场所和工作场所吸烟。

（七）科室不在室内公共场所和工作场所摆放烟灰缸等烟具。

（八）各职能部门、各支部还要协助各临床科室和病房创建“无烟医院”。

每年9月20曰是全国爱牙日。为认真贯彻落实区教育局卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。

一、活动主题：口腔健康 全身健康

二、活动时间：9月14日—9月24日

三、活动对象：全校学生

四、活动内容：

1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。

利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

2、“口腔健康 全身健康”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。

2、“口腔健康 全身健康”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

3、“口腔健康 全身健康”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。

手抄报作品的规格为a3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。 (三至六年级，每班三至五份)

4、开展“小小牙博士”评选活动。

通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。

要求各班在全面开展的基础上择优评选出8名“小小牙博士”，同时上交8名“小小牙博士”名单及“小小牙博士”反馈表8份。注明所在班级、姓名，于9月末前上交卫生室。

5、面向全体学生进行一次口腔检查。

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