借助现代化信息技术，培养幼儿养成健康的生活习惯

引言

随着实践的不断深入发展，当前我们越来越能够感受到深化幼儿素质教育利用现代化手段辅助幼儿教学是当前教育教学中必不可缺的。在当前的纲要教育目标中，越来越多的教师开始把幼儿健康教育当首位。由此可见，幼儿健康教育在当前幼儿教育中的重要性，本文将结合实际和先进的现代化信息技术手段进行分析和讨论，并提出相应的策略，围绕纲要中提到的四个健康目标开展幼儿阶段的健康领域活动，教育推广信息技术在幼儿园健康领域中的运用，促进幼儿教育事业的不断发展和进步。

1 借助现代化信息技术培养幼儿养成健康的生活习惯

幼儿年纪尚小，正处于习惯的养成阶段。在幼儿阶段的教学过程中，如果教师帮助幼儿养成健康的生活习惯和卫生习惯，这对于幼儿的成长来说有非常重要的意义。由于幼儿园阶段的儿童活泼好动、年龄较小、行为多变、容易反复，所以在此过程中，教师一定要借助现代化信息技术手段，帮助幼儿的正确习惯培养，让幼儿有正确的行动意识。这些都需要在不断强化中才能够巩固教学效果，此时教师可以利用多媒体现代化信息技术，把生活中一些现实的场景，通过动画的形式展示给幼儿，帮助幼儿树立规则意识，养成健康的生活习惯和卫生习惯，从而促进幼儿健康教育事业的不断发展和进步。

除此之外，还有一些孩子在幼儿午餐时容易出现挑食等问题，他们通常会体质不好，容易生病，此时教师就可以搜集与此相关的图片，通过PPT的制作，配上有趣的音乐，让幼儿们观赏故事，让幼儿们在寓言故事中知道挑食的坏处，从而养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯。这样才能够更好的增强幼儿的体质，帮助幼儿养成健康的生活习惯，同时幼儿也会在这种新型的教学模式中被教学形式所吸引，进而有效的集中幼儿的注意力，提升幼儿的学习效率。

2 积极培养幼儿的情绪和能力

在当前的幼儿园阶段的教学过程中，教师不能只靠单纯的说教方式，因为幼儿年纪小，他们很难听进教师的说教甚至还会产生逆反心理，带来反效果。为了更好的提升幼儿阶段的教育水平，教师在日常教学过程中，就应该积极关注幼儿的情绪不断创新教学方案，通过循序渐进的方式，提升幼儿的适应能力，让幼儿能够快速的在幼儿园内建立良好的师生同伴关系，形成信赖感和安全感。这样一来，幼儿才能够更好地配合教师的日常教学工作，与其他小伙伴和谐相处，有利于幼儿综合能力的不断提升。

同时，教师在教育过程中，也应该根据幼儿的年龄特点，利用现代化信息技术开展各种丰富有趣的教育活动，来培养幼儿的参与感，激发幼儿的参与兴趣，调动幼儿的情绪，让幼儿能够尽快的融入其中，不断促进自身心健康的发展和进步。很多幼儿园小朋友在刚入到小班时都很喜欢看动画片，幼儿在观看动画片的过程中，可以从中学到一些有趣又实用的知识，同时也可以在一起看动画片的过程中，建立良好的同学关系，让幼儿在看动画片中减轻了焦虑感，从而更好地爱上幼儿园。

3 积极借助现代化信息技术，激发幼儿的运动兴趣

当前，随着科学技术的不断发展，手机、电脑、平板电脑等等已经深入到千家万户，越来越多的幼儿开始不注重户外活动，在家中玩电子产品。这些设备虽然有趣新奇，可以丰富幼儿的知识，增长幼儿的见闻，但是不利于提升幼儿的运动兴趣，锻炼幼儿的身体素质，所以当前幼儿的肥胖率也在逐年提升。

为了更好地提升幼儿园的健康意识，培养幼儿的健康习惯，教师在幼儿园阶段也可以积极带领幼儿园开展各项体育技能的学习，让幼儿们克服各种精神困难，努力提升自身的身体素质，保持自身对体育运动的兴趣。同时，在开展体育运动过程中，也需要有儿们之间相互配合，相互交流，所以也可以在此过程中更好地提升幼儿的交流能力，让幼儿问彼此配合，相互合作，对于帮助幼儿养成良好的人格，促进幼儿综合素质不断提升来说也有非常重要的意义。

4 接触现代化信息技术，提高幼儿安全常识和意识

由于幼儿年纪较小，生活阅历较少，所以对于一些常见的生活常识也不够了解，此时教师就可以利用现代化设施加以辅助，为幼儿创造实际的生活情景，提高幼儿的安全意识和健康意识，避免幼儿触碰到生活中的安全隐患，带来不必要的麻烦和危险。同时，由于幼儿生活能力较差，很多时候都会在家中依赖大人，为了帮助幼儿养成独立的好习惯，教师可以利用现代化信息技术加以辅助开展各种各样新鲜有趣的教学活动，在让幼儿们亲自动手的过程中培养幼儿的动手能力，提高幼儿的学习兴趣和生活能力。此时教师就要积极从幼儿的兴趣入手，了解幼儿的实际生活，根据幼儿的兴趣爱好和个性特点等等因素相结合，创造全新的教学模式，吸引幼儿注意力。

比如，在针对一些比较喜欢的动画片和电脑的幼儿，教师可以带领幼儿们观看动画短片，让幼儿从中学到生活中常见问题的应对方法和安全隐患的相关知识，培养幼儿的健康意识，提升幼儿的防范意识。而对于一些动手能力较强，喜欢参与教学实践活动的幼儿，教师可以为幼儿创造实际的情境，带领幼儿们锻炼自身的安全意识，加深学习印象。很多幼儿教师为了提升幼儿的安全意识，让幼儿不玩火，通常会采用多媒体课件制作有与火相关的短视频，让小熊通过玩火引发火灾，带来一系列的危害等等做例子。让幼儿们在观看动画短片的过程中，知道玩火的危害，提高防范意识，进而避免这些灾难的发生，提升幼儿的健康领域教育效率。

5 结束语

以上就是我将信息技术运用于幼儿阶段的健康领域方面的研究探索与教学实践以及相对实践提出的各种策略研究证明。利用现代化信息技术，确实可以有效提高幼儿健康领域教育的效率和质量，这亦是一种行之有效的新型教学模式。希望能有越来越多的幼儿教师积极关注相关方面的研究，并对此进行补充，从而更好地促进幼儿阶段的健康领域教育，使其能够满足当前幼儿园身心健康全面发展和综合素质不断提升的需求，促进我国幼儿教育事业的不断发展和进步。

相关知识

儿童健康生活每一天 怎样培养儿童健康生活习惯
婴幼儿喂养健康教育核心信息
养成健康饮食习惯的 5 个实用技巧
国家卫生健康委发布《婴幼儿喂养健康教育核心信息》
构建健康的家庭习惯：养成孩子积极健康的生活方式
婴幼儿喂养咨询培训包
国家卫健委发布《婴幼儿喂养健康教育核心信息》 提出婴幼儿科学喂养10条准则
怎样调整生活习惯有助于怀孕？
如何培养健康的生活方式
婴幼儿护理技巧大全：从婴儿出生到成长的指南

网址: 借助现代化信息技术，培养幼儿养成健康的生活习惯 https://www.trfsz.com/newsview47180.html