婴幼儿的早期教育

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　　“三岁看大,七岁看老”，培育孩子是为人父母者一生都在学习的课题，早期教育更以其不可替代性越来越受到家长们的重视。如何不让孩子输在起跑线上，是困扰许多年轻父母的问题。

　　有的家长担心“偏科”影响孩子未来的发展，有的家长则担心早教图书的适用性不强。例如：有的家长担心宝宝的发育水平不同，所需的能力培养侧重点也有所不同；有的家长担心市面上多数早教图书太笼统，其中很多内容都与标称年龄的孩子有较大偏差。

　　其实，孩子的成长日新月异，以孩子在不同年龄的身心发展特点为研发基础，这样的早教产品才具有较强的针对性，只有做到教育内容与宝宝的成长同步，才能既抓住早教时机又避免超前教育、揠苗助长。 

　　是不是全面培养，是不是因时施教，是当前家长选择早教产品的重要考核“指标”。而儿童教育专家指出，家长与孩子之间的互动交流也是早期教育不可忽视的，在选择早教产品时也要重视亲子互动内容的设计。父母一定要记住，早教也是行百里路半九十，而亲子互动就恰恰是那分量极重的“最后十公里”，珍惜每天与孩子接触的宝贵时间，按照教材的指导，充分投入，便会在其乐融融的氛围中，享受对孩子的早教过程。

　　周口小哈佛国际幼儿园的早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础。不仅考虑客观的教育要求，而且十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。对不同年龄阶段的孩子，我们的侧重点也会采取相应的教育方法。

　　早期教育是对0~6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。因此，在9月1号开园之前，我们将进行幼儿体验课和家长活动，欢迎各位家长踊跃报名参加体验！(小哈佛)

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