幼儿园中班健康教案家乡游及教学反思五篇

1、幼儿园中班健康教案家乡游及教学反思五篇word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园中班健康教案故乡游及教学反思 中班健康教案故乡游含反思这是优秀的中班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案故乡游含反思！ 【活动目标】 练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。 【活动预备】 运动垫子，简易矮桩，标记，PPT课件。 【活动过程】 一、做热身运动。 今天的活动室来了这么多的老师，我们和老师们打个招呼吧。把双手打开。寻一个合适的位置。我们的故乡是广饶，广饶漂亮又富饶。广饶的人们爱运动，喜欢跳广场舞。咱们也来舞一段吧。 二、运动过程： 导入：运动一下真舒畅，不仅身体舒畅，心里也

2、美美的很舒畅。中X班的小朋友真厉害，刚才表演的很棒。小动物们都知道我们中X班小朋友表演节目好，所以，今天特意请小朋友在我们漂亮的故乡广饶表演节目呢。你们情愿参加表演吗？（情愿）好，起立。跟老师到这边来。看谁来了？ 1、出示小牛和广饶文体中心的图片。小牛今天来请小朋友去广饶文体中心表演节目。节目的名字叫做小牛过山洞。看，那边是什么？回答：山洞。 请男孩对准这边的山洞（评委这边），女孩对准这边的山洞。 老师先来表演一下小牛过山洞时什么样子的吧！ （引导：四肢着地走，膝盖不着地）请一个小朋友来示范。请小朋友学着小牛行走的样子一个挨一个的过山洞。强调膝盖不能着地。 小牛们，你们都会了吗？开始（放音乐）

3、全体幼儿参与。 2、小朋友们快看呀，谁来了？ 出示小兔子和孙武祠的图片。 噢，原来是小兔子请小朋友到广饶孙武祠表演节目。节目的名字叫做小兔子寻蘑菇。教师示范。 要求小兔子们跨过小河寻蘑菇，哪里有蘑菇小兔子就跳到哪里。我们的足丫要一起降到蘑菇上才叫寻到了蘑菇。 请男孩对准这条小河，女孩对准这条小河。 要求前面一个小朋友跨过小河之后，后面小朋友才干动身。 哪位小朋友先跟老师一起表演一下。 小兔子们，你们都会了吗？开始（放音乐）全体幼儿参与（教师在女孩队伍里）。 3、小朋友们快看呀，谁来了？ 出示小蜜蜂和佳乐购物超市的图片。告诉幼儿小蜜蜂请小朋友去佳乐购物超市表演节目。节目的名字叫做我和花朵做游戏。

4、小蜜蜂为小朋友预备了好多好多花朵呢。（教师出示）老师手里拿着一个，小朋友也可以去拿一个啊。 问：小朋友们怎么和我们的花朵朋友做游戏的？（放音乐） 像小蜜蜂一样飞上飞下，围着转（教师带领幼儿一起做） 摆图形（引领）走图形。像小蜜蜂一样轻轻的。 排长龙呢.过长龙.（一个挨一个的摆），我们要学着小蜜蜂的样子啊。把小翅膀打开。 设置障碍：长龙身上张了无数个包包。 整理道具：我们再和花儿做一个游戏，我送花儿宝宝回家。 4、小朋友们快看呀，又是谁来了？ 出示小鱼与孙武湖的照片。告知幼儿小鱼请我们去划船，想不想去。但是，去孙武湖的路上浮现了花丛，小河，蘑菇地，山洞。需要我们越过花丛、跨过小河，寻到蘑菇，钻过

5、山洞，我们才干到达。这么惊险你们还敢不敢去？你们男孩会先到孙武湖还是女孩先到啊？要不咱们比一比看看谁快一些。请男孩站到这边，女孩站到这边。宣布竞赛开始。 总结，第一次不脚之处。我们再来一次。 三、放松 我们手拉手来到了孙武湖。我们围成一个圆，这就是我们小朋友的孙武湖了。（聚集）想一想假如我们的孙武湖很小很小咱们能划船吗？所以，我们的圆圈要围的大大的。 坐下，（音乐起） 划船（手动） 用手摸一摸水，清清的，凉凉的 小鸟来了 用足踢一踢小船 踢得小船左右摆动了。 继续划船， 划到了湖中心。 我们的小船越来越近了，我们的小足丫都碰到一起了呢 我们舒畅的躺在小船里。 身体随着小船左右摇晃 抬头看着天上

6、的太阳，越升越高，越升越高。 关音乐。 活动小结： 小朋友们，今天小动物请我们去了咱们广饶的文体中心、孙武祠、佳乐超市、孙武湖。其实，我们广饶还有无数无数地方值得我们去看一看，玩一玩。小朋友们还学会了什么？过山洞，跨过小河寻蘑菇，学会了与花朵宝宝做游戏，最后我们还划了船。开心吗？我们在开开心心玩的同时啊，小手可弄脏了，现在上面可能有无数细菌呢。咱们快回盥洗室把手洗洁净吧。 男孩一队，女孩一队。和老师们再见！ 教学反思： 幼儿参观故乡后很喜欢自己的故乡，构织出小朋友心中优美、宁静、环保、有味、新鲜的儿童故乡景色。 中班健康教案故乡游含反思这篇文章共5049字。 相关文章 中班教案挑食：中班教案挑

7、食适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿养成不挑食的好习惯，让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，懂健康的食物都富含营养，快来看看幼儿园中班挑食教案吧。 中班教案心情火车含反思：中班教案心情火车含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和难过的心情，学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格，快来看看幼儿园中班心情火车含反思教案吧。 第二篇：幼儿园中班健康教案水及教学反思大全 中班健康教案水含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水，知道水源自于

8、地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才干饮用，乐意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐，快来看看幼儿园中班健康水含反思教案吧。 活动目标 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才干饮用。 2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 3、乐意观看生活，观看各种仪器，感受观看带来的欢乐。 4、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。 5、教育幼儿节省用水，爱护水资源。 6、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动预备 1、显微镜若干台。 2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程。 活动过程 1、组织幼儿举行谈话活动：水

9、从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来) 江河里的水、天上的水可以直接饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才干饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的过程) 2、教师小结： 我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些洁净的水了。 3、了解水中的物质成分。 教师：虽然这些水变洁净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什么? 分组请幼儿在显微镜下观看水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体

10、有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。 我们要怎样处理才干饮用这些水呢? 4、教师小结： 自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再举行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。 反思 整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。不能喝自来水，但生活中还得我们的家长坚持催促幼儿良好喝水习惯的养成。 本文扩展阅读：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也

11、是生物体最重要的组成部分。 第三篇：幼儿园中班健康教案表情娃娃及教学反思大全 中班健康教案表情娃娃含反思这是优秀的中班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案表情娃娃含反思！ 一、活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。 2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 幼儿中班健康教案表情娃娃 三、活动预备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套

12、，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们寻出来。 （二）感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 （1）打开红色魔法书：6只苹果，寻出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）打开绿灯魔法书：8条鱼，寻出8号房间的娃娃：惊奇娃娃。 说明：注意幼儿点数习惯的培养，巩固幼儿手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起寻娃娃。 （1）5下鼓声，举起5点卡片，寻出5号房间的娃娃：开心娃娃。 （2）7下鼓声，举起7点卡片，寻出7号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老

13、师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起寻娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗），举起4点卡片，寻出4号房间的娃娃：难过娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，教师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解办法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 教学反思： 采纳观看、操作、体验的办法，让幼儿在有味的体验活动中，感受民族文化的美。有效的引导幼儿达成教学目标，促进幼儿之间思维的碰撞，经验的分享；大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象，培养动手能力和审美能力。从而促使幼儿更积极主动的投入

14、到教学活动中。 中班健康教案表情娃娃含反思这篇文章共2410字。 相关文章 中班健康教案清洁小天使含反思：中班健康教案清洁小天使含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯，了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具，快来看看幼儿园中班健康清洁小天使含反思教案吧。 中班健康教案小猪生病了含反思：中班健康教案小猪生病了含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得要有良好的生活习惯，及时增减衣服，了解预防感冒的基本知识，知道生病时配合医生治疗，喜欢参与运动，感受运动带来的身心愉悦感，快来看看幼儿园中班健康小猪生病了含反思教案吧。 第四篇：

15、幼儿园中班健康教案水果及教学反思 中班健康教案水果含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿，幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的聆听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果，通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯，快来看看幼儿园中班健康水果含反思教案吧。 设计背景 这水果是幼儿较为熟悉的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，给教学带来了方便。因本班幼儿浮现了挑食水果的现象，为了培养幼儿不挑食水果的习惯，了解每种水果都含有丰富的营养，结合中班幼儿的年龄特点，教师依据幼儿已有的经验，在理认识水

16、果的的基础上，让幼儿通过触觉、味觉、视觉来感受水果”让幼儿喜欢上水果，不挑食水果。 活动目标 1、幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的聆听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。 2、通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。 3、通过学习使幼儿养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。 4、了解几种常见水果的外形特征，体验与同伴分享和游戏的欢乐。 5、知道水果有丰富的营养，鼓舞幼儿多吃水果。 重点难点 一、活动重点： 孩子们能积极参与谈话，并能专注的聆听别人的谈话。 二、活动难点： 幼儿基本能说出自己喜欢吃的水果的名字和滋味。 活动预备 (一)、图片。(苹果、梨子、葡萄、西瓜)

17、 (二)、装有各种水果的魔术盒子。 (三)、水果拼盘。 (四)、多媒体图片和音乐。 活动过程 开始环节： (一)看图片，初步感知水果 导语：小朋友你们喜欢水果吗?今天呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢?就请它们出来和大家见见面。 1、教师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出是什么水果。 2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗? 3、教师把图片贴在黑板上，并引导幼儿说：“红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，” 基本环节： (二)做游戏，亲热接触水果 老师这有一个“百宝箱”里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，.来源快思老师教案网摸得时候要说出自己摸到的水

18、果是什么形状，并说出水果的名字。 幼儿1：香蕉有点弯像小船。 幼儿2：苹果圆圆的。 幼儿3：杨桃是椭圆的。 (三)尝水果，说滋味 老师这有这么多的水果，(教师出示果盘)你们想不想尝一尝?尝完水果说说你吃的水果是什么滋味?说出水果的名字? 幼儿1：香蕉甜甜的软软的。 幼儿2：桔子酸酸的 幼儿3：苹果又酸又甜还很脆。 (四)：说水果 我喜欢吃 ( )，它是( )。 结束环节： 讲水果屋的故事。 延伸环节： 1、 孩子们你们想到水果王国去看一看吗 ?那里呀有好多好多的水果宝宝(教师电视出示各种水果的图片) 2、听水果歌 让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。 教学反思 我把这个活动分为五个部分，第一

19、部分是让孩子看图片初步感知水果，能说出水果的颜色;第二部做游戏亲热接触水果，第三部分是尝水果、说水果滋味，第四部分选一种水果说一说，第五部分了解更多的水果。通过循序渐进的办法让孩子了解水果。 在教学的过程中，孩子们表现的很踊跃，积极思量大胆回答，但是在第四部分中让学生展现的较少，对有困难的孩子没有及时帮助他们，在和孩子互动时我只关注了少数孩子，其实我是想让孩子多表现，由于担心孩子会说不清晰，这个环节便匆匆而过。固然事后我也寻觅了原因，课前我预备的是砂糖橘，我让孩子尝它的滋味。(本来还想通过这个活动让孩子知道桔子是酸的，结果就因为桔子造成了活动的冷场，假如下次教学应该在课前预备好切合实际的教具。

20、)最后一个环节是让孩子看多媒体，认识更多的水果。是上环节的拓展，逐步提高活动的难度，大部分的孩子能认识常见水果，但像桂圆、芒果、火龙果这些南方水果孩子们不清晰。 整个活动举行的还是比较顺利的，课后也听取了老师的建议，然自己受益匪浅。 本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 第五篇：幼儿园中班健康教案走及教学反思范文模版 中班健康教案走含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养制造力和合作能力，激发幼儿参与体育游戏，体验游戏乐趣，多种走法，锻炼幼儿腿部肌肉力量，快来看看幼儿园中班健康走含反思教案吧。 活动目标： 1

21、、激发幼儿参与体育游戏，体验游戏乐趣。 2、培养幼儿制造力和合作能力。 3、多种走法，锻炼幼儿腿部肌肉力量。 4、能依据指令做相应的动作。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。 活动预备： 1、呼拉圈、皮球、绳子、沙包、套圈、丝巾、绸子、军帽、废旧纸箱等适量道具。 2、多媒体课件(模特步、正步、机器人步和秧歌步等)。 3、活动音乐磁带。(高人与矮人、走路、法国男孩、欢庆秧歌、我们是共产主义接班人、斗牛士。) 活动过程： 1、激发兴趣，导入活动。 播放音乐摹仿高人、矮人走路进活动室。 师问：刚才，我们是怎么进活动室的?你还想怎么走?(激发幼儿的探究欲望。) 2、自由探究活动 (1)鼓舞幼儿自由制造多种走法。(小鸭子走、八字步走、老爷爷走、踮起足尖走、蹲走等。) (2)利用游戏“请你跟我这样做”，引导幼儿练习多种走法。 具体玩法：请一名幼儿作示范者边做边说：“请你跟我这样做”，其他幼儿摹仿并说：“我就跟你这样做”当示范幼儿说：“木头人”时，幼儿停止动作并摆出一个美丽的造型，依此类推，选出走法特殊的幼儿作示范者，游戏继续。 3、多媒体展示。(教师依次播放各种步法的课

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