师范生自我认同感与职业承诺的关系研究

《思想理论教育》 2013年21期

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师范生自我认同感与职业承诺的关系研究

韩春红   左志宏   开通知网号

【摘要】：调查发现,师范生的自我认同感的发展呈起伏的趋势,在大四阶段,师范生的自我认同感发展出现反常的退化现象,得分明显低于非师范生;师范生职业承诺的各维度与自我认同感有显著的相关。促进师范生的健康成长和发展,要加强心理健康教育,尤其要关注其自我认同感的发展;加强师范生特别是毕业班学生的生涯心理辅导;深化理论和实践研究,加强生涯辅导队伍建设。

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