幼儿园安全卫生管理案例分析及对策

对大多数幼儿园及其教师来说，幼儿园班级常规管理等一些规章制度比较容易接受和执行，很多理论知识和实践经验可以在短时间内吸收并付诸实施，而在幼儿园中，不可预知和随机的事件是无法避免的对教师的控制，以及教育适应能力的变化，可以慢慢培养力量，但幼儿园的安全卫生管理不能耽搁。作为一个因身心发育不成熟而需要特殊保护和照顾的群体，幼儿园儿童的安全健康需要教师和幼儿园的全面负责，而幼儿园和教师对儿童安全健康的认识和应对措施又需要哪些方面做好需要改进的地方呢？

让我们来看看以下情况：

案例一：教师擅自离岗后

一天中午，一所幼儿园的中班大部分孩子都睡着了，有些孩子没睡。这时，值班老师去另一个班倒开水，聊了一会儿。当她回到教室时，她发现一个孩子的头又红又肿，问她为什么。老师刚出去，他正在床上玩，不小心摔倒了。老师很快帮孩子揉了揉，下午安慰他睡觉，当家长抱起孩子时，他看到孩子受伤了，非常生气。他请领导解决。

案例2：过失的结果

中午在幼儿园的一个大班睡觉前，老师催促孩子们整理活动室里的游戏资料，还有几个去过道玩的孩子。一个孩子不慎摔倒在地，其他孩子立即告诉值班老师。老师立即检查，发现没有受伤，两只胳膊也很活跃，孩子本人也没有异常反应，于是他在孩子睡着的时候安抚了孩子，接班，由于老师的疏忽，下午的课还没有把情况交给老师。孩子起床后，下午班的老师发现，孩子穿衣服时手臂抬不起来。当老师翻衣服发现右肩红肿时，会随机把孩子送到诊所。保健医生检查后，建议他到附近医院拍一部胶卷检查。

检查后，孩子锁骨骨折，再通知家长，家长会了解孩子的情况，并提出第二天到幼儿园住院的要求。

原因：一是教师擅自离岗，玩忽职守，不履行幼儿园教师职责。第二，受伤后，老师对受伤的孩子过于随便，没有基本的护理和保健知识。第三，幼儿园的规章制度本身并没有约束教师的行为。

《分析》这类事件对孩子和老师都是意外，但老师应该有处理意外的能力。孩子们午睡时，并非所有的孩子都能睡得安稳。有些孩子只是闭上眼睛休息。如果有一点变化，就会引起他的兴奋细胞。我不止一次观察到幼儿园的孩子们打个盹儿，很多孩子一次抬起头来摇头，另一次和身边的孩子们一起玩耍。因此，在孩子们午睡的时候，老师们不能掉以轻心。教室里至少要留一个老师照顾他们

事故发生后，老师对幼儿的伤害重视不够，处理太随意。这是大多数教师的缺点。我想只是个肿块，我擦一下就没事了。虽然幼儿的伤势多为皮肤损伤，但也有一些幼儿会自伤。这是老师应该注意的。幼儿受伤在所难免，大多数家长都能理解，但如果孩子因为老师的疏忽而得不到及时治疗，家长会非常重视的，所以我们应该对每一个受伤的孩子都给予足够的关注，仔细检查

幼儿园的规章制度不是惩罚和奖励老师，而是让每一位老师树立以孩子为中心的幼儿园理念，而不是事故后的补救或推卸责任，建立好的规章制度，一方面可以保证孩子，另一方面，可以保证幼儿园。

对策：

一。教师应提高责任感

2。幼儿园要培养和学习师德、幼儿生理、幼儿心理等方面的知识，使广大师生加强对幼儿的热爱和学前教育，增强责任感

三。幼儿园要有严格的作息时间表。幼儿园想要的是自主，而不是松懈。

案例3：碎玻璃捆绑伤

当幼儿园老师带孩子们去户外自由活动时，一个孩子悄悄跑到院墙的角落里独自玩耍。他不小心被闲置的玻璃铝合金框架的碎玻璃刺伤了。老师发现后，立即通知保健医生送他去医院治疗，一共缝了8针。

原因：一是教师的疏忽；二是幼儿园设备摆放不合理；三是孩子自身缺乏自我保护意识。

分析：儿童户外活动事故是儿童室内活动事故的数倍。这时，老师会注意每个孩子的行为，以防万一，孩子们自己主观上离开老师的视野，接触危险品，这是老师无法阻止的。只有平时对孩子进行相关的自我保护意识教育，才能减少此类事故的发生，教师才能对受伤的孩子及时妥善处理

这件事的主要问题是幼儿园里甚至还有危险的碎玻璃。幼儿园的设施都是精心布置的，避免尖锐的物体、过高的攀爬物或有毒的动植物和食物。也就是说，所有存在安全隐患的物品都不能出现在幼儿园。本案中的碎玻璃在幼儿园无法出现，可能是部分教师和工人的疏忽所致。儿童受伤是不可避免的。但是，幼儿园不在幼儿园放置会导致儿童受伤的器械是非常危险的。

对策：

一。“幼儿园管理条例”等相关法规明确规定，幼儿园严禁使用威胁儿童安全的危险建筑物和设施。陈旧安全隐患的预防：首先必须建立设备检查制度，并派专人定期检查，并及时做好检查记录。二是定期邀请专业人员对设备进行维修保养。对于老旧设备，要坚决更换，并愿意花钱购买安全。

2。在不可避免的危险场所设置警示标志（儿童能理解）

三。在家里，孩子们经常被教导要警惕可能的危险，增强安全意识。

案例四：以“叔叔”为名被接管的4岁女童家长质疑幼儿园转学制度

11月27日，4岁的小女孩晶晶（化名）被一名陌生人从重庆市一所幼儿园带走，伤势严重。近日，记者从海关了解到，小女孩的父母起诉重庆九龙坡区法院，要求重庆九龙坡区法院赔偿在精神损失费的8万余元及医疗费用。据了解，大约5点p、 米今年5月24日，当晶晶的父亲唐某去幼儿园接女儿时，他发现了一个空缺。

唐老师找到值班老师问。老师也不知所措。老师仔细回忆并环顾幼儿园后，回忆起晶晶是在放学前被一个自称“叔叔”的人接走的。

原因：一是幼儿园管理不负责任，幼儿园转学制度存在漏洞。其次，教师缺乏责任感和警惕性。

分析：目前，幼儿园部分家长直接上下幼儿园，另一些家长根据转园卡负责转园。两者都有缺点。此外，看守和教师管理不严也会给不法分子以可乘之机。首先，家长进入幼儿园必须征得幼儿园的同意，即必须出示能证明家长身份的证明——转学证。然后，家长进入课堂后，还必须征得班上老师和孩子的同意。只有当老师和孩子被认出来后，他们才能从案件中的老师那里接孩子，甚至不知道什么时候由谁接孩子，可见幼儿园转学制度有很多弊端。

我接触的幼儿园老师每天接送孩子时都会和家长有一定的互动。双方都很熟悉。一般来说，孩子们都有固定的接送人。当接送人不是固定接送人时，老师要注意，也就是说，特别是接送孩子回家时，老师要知道哪个孩子是谁接送的。

对策：

一。实行转账卡制度，对转账卡的制作和领用有严格要求

2。对保安人员要有严格的规定，如年龄、健康、教育等

三。对幼儿定期接送有一个大致的了解，并与他们保持联系。

案例5：食堂卫生问题导致细菌性痢疾182名幼儿园儿童出现

据新华社大学7月22日报道，细菌性痢疾银川市一家中心幼儿园餐厅182名儿童因健康问题爆发疫情。健康与安全事件发生后，卫生部在承认幼儿园负有主要责任的同时，在国家通报中批评银川市金凤区卫生监督所监督的无能，并建议各地卫生行政部门追究其主要责任人员的失职责任。

原因：幼儿园食堂管理不善。

分析：幼儿园的食品问题也是影响儿童安全健康的因素之一。孩子们在幼儿园吃饭的权利给了食堂。因此，食堂的卫生质量直接决定着儿童食品的质量。儿童食品需要经过食堂工作人员、食堂设备，保育员从食堂到教室时，细菌性痢疾幼儿园爆发，这表明食堂是病毒的主要来源，而食堂的卫生是否达标，是保证幼儿园儿童健康最重要的。

实习期间，我可以随意进入幼儿园的厨房。而且，厨房照明不好，地上有很多水渍。我不能保证。如果有孩子进来，谁负责她的安全？食堂和厨房也是幼儿园的一部分。他们也应该对孩子和父母负责。

厨房的设备和筷子也必须经过专业消毒，并放置在通风干燥的地方。

对策：

一。幼儿园食堂（含厨房）必须符合卫生局标准

2。食堂员工应具备一定的健康标准和行为规范

三。幼儿园的食物来源应保证其健康

四。未经批准，非食堂工作人员不得进入食堂。

总结：

我在这里主要讲述的是陈述关于夏洛克·安全健康的故事，一个基于案例分析的幼儿园班级，个人更关注这方面。不管是幼儿园还是学校，它们都是受教育的地方。但是，幼儿园应该多给孩子一些规范，一些道德品质，一些伦理道德，这是幼儿园教师必须具备的能力。在班级管理中，作为一名教师，需要掌握儿童各阶段的心理问题学生，需要能够组织和构建整个班级的环境和课程，处理好与同事、孩子和家长的关系，有序安排儿童的日常活动。

然而，除了这些能力外，大多数教师应对突发事件的能力都很弱，即使是教师遇到事故也只能目瞪口呆，错失了最佳应对时机的案例不是说这些教师的理论素质和实践经验有多欠缺，而是说少之又少教师有处理各种事故的经验或心理准备。所以我要强调的是，每个幼儿园都在做好自己幼儿园的各种硬件和软件工作的基础上，一方面，教师也应该培养自己处理事故的能力，帮助他们改进。毕竟，我们必须面对一些学龄前儿童，任何时候都会发生意想不到的事情。

在上述案件中，除了教师的疏忽造成的儿童伤害、幼儿园管理不善造成的儿童伤害、儿童的损失外，还有许多由儿童本人或家长造成的事故，这些事故的最终受害者是儿童。在分析案例的同时，我们应该引起思考，如何才能更好地保护儿童？但在不受各种不必要伤害的情况下，怎么能让孩子不被关起来呢？这是所有老师都应该考虑的。

在以上的一些案例中，我参考了《归因幼儿园安全事故案例汇编》中的34个案例，在本文提到的案例和一些措施中，越来越多的案例没有列出，发生了很多可以避免的伤害。看着这些案例，扪心自问，如果你是这个案例中的老师之一，你会怎么做？是会惊慌失措，还是不知道该怎么办。根源在于大多数老师根本不知道该做什么。毕竟，遭遇事故的几率不高，但由于事故很少发生，所以无法避免。每一位老师都应该知道在某种情况下如何处理事故。

关于学生工作的内容，我们认为：

在儿童健康方面，既要关注儿童的身体健康，又要关注儿童的心理健康。每个幼儿园都会有一个保健医生。此外，每个班的老师也应该有这方面的经验。儿童的身体健康会影响儿童在幼儿园的学习和生活。对此，据说家长和老师忽视了孩子的病情，导致孩子延误治疗，所以当发现他们不适时，应该带他们去保健医生那里询问，而不是选择忽视。

而且，儿童的心理健康也很重要。有些孩子很孤独。教师应采取适当的方法与孩子沟通，与家长协商，帮助孩子克服一些心理疾病。我遇到过两三种暴力倾向，我不知道他们是天生的还是后天的，但是对于他们的暴力倾向，老师应该找出原因，给正确的药，这是最必要和最基本的。

在儿童安全方面，首先要为儿童提供一个安全可靠的环境。也就是说，对幼儿园的设备设施、伙食、外来人员的出入等都要有明确的规章制度。其次，要对孩子进行安全教育，让他们了解什么是危险的，什么是安全的，怎样正确地做，怎样做错，给他们规则，明确是非的概念。一方面，教师要避免教师错误认识到孩子绝对没有危险，这会导致孩子的思维和行为在小范围内封闭。从某种意义上说，儿童的安全反而是他们的不安全感。孩子们应该接触一些他们可以接受的与社会相关的东西。孩子们应该到处跑，到处玩，然后不能避免流血和受伤，这就要求幼儿园做好充分的安全保卫工作，不要有危险的设备，不要有危险的老师，危险的食物，和危险的陌生人等等。

总之，给孩子一个安全的舒适学习生活环境，是幼儿园教师和学前班必须关注的问题。逐步完善幼儿园安全卫生管理体系也是当务之急。作为一名幼儿园教师，我们需要有足够的责任感，重视对孩子的治疗，不能敷衍或忽视。

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