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校园性别平等教育.ppt文档全文免费阅读、在线看

来源：泰然健康网时间：2024年12月18日 05:55

校園性別平等教育向性侵害、性騷擾 Say No 陳婷婷心理師主流社會的性別邏輯 – 從一個國中生之死談起「葉永誌住在高樹鄉的建興村，從小就有非常女性化的特質，烹調、女紅、打毛線、摺紙、掃地、洗衣或幫客人洗頭，……樣樣行，爸爸媽媽很能接受這個事實，很疼愛他；村人們也稱他很賢慧，是個好孩子，一點都不排斥他。不過，葉永誌離開家庭，走出村子之後，一連串歧視和不平等遭遇隨即而來，連學校也保護不了他。葉媽媽說，永誌從國中起就嚴重遭受同學歧視！男同學們笑他像女生，很噁心，有的人還會動手打他，甚至還會趁他上廁所的時候，大家聯合起來脫他的褲子，想看看他到底是男的還是女的，嚇得永誌不敢在正常下課時間上廁所，只能趁著上課時間獨自一個人再來。主流社會的性別邏輯 – 從一個國中生之死談起好幾次，葉永誌害怕被同學打，不敢上學，偷偷留字條向爸爸媽媽訴苦。葉媽媽曾向校方反應，但學校並沒有及時處理這個問題。今年四月二十日上午，葉永誌利用第四堂課下課前五分鐘徵求老師同意後奔向廁所，但就此一去不回；下課後，才經同學發現他躺臥在血泊中，左後腦勺有明顯的撞傷…。」從兩性平等教育(86)到性別平等教育(93) 性別平等教育法中華民國九十三年六月二十三日華總一義字第09300117611號令公布　為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特制定本法。校園性別平等教育實施計畫一、依據：（一）性別平等教育法（二）本校輔導工作實施計畫。（三）校園性侵害或性騷擾防治準則。二、目的（一）培養教職員工、學生、家長具備的性別觀念與知識。（二）培養學生具備兩性交往的正確態度與禮儀。（三）增進教職員工、學生及家長對性騷擾、性侵害防治之議題有正確的知識與態度。（四）建立無性別歧視之校園空間，以確保兩性人身安全。（五）厚植性別平等教育資源，提供校內教師之運用。學校性別平等教育及其目的學校性教育是通過學校系統對在校人員實施性別平等教育。現代人獲得系統的科學的知識應始於學校。老師性別觀的自我檢視 ?我是否會因男生長得高大，而讚美他？ ■我曾說過女生該穿裙子才比較漂亮嗎？ ?我是否經常要求女生做屬於家庭式的任務？ ?我是否經常要求男生做管理的責任或粗重的工作？ ?我是否會同情無法或不願去參加競爭性運動的男孩？ ?我是否曾說過某個女孩的行為太過男孩子氣？ ?我是否對男女孩講話的語調不同？ ?我是否勸阻女孩不要選擇只有少數女人會抉擇的生涯？ ?我是否曾對男孩開過玩笑，稱其娘娘腔？ ?我是否注意到大部分的體育活動大都適合男生？ ?當我注意到有關男生的藝術、戲劇、及舞蹈活動較少時，我是否有所反應？ ?在任何活動裡，我是否有刻意將男孩、女孩分開？ ?我相信女性的首要任務是結婚、生小孩嗎？ ?我是否期望男孩的數學優於女孩？ ?當有女孩向我表示他的數學不好時，我是否回答他，大部分女孩都不好之類的話？ ?我是否傾向於要求女孩時，較要求男孩溫和呢？兩性平等教育教師手冊五年級：一、成長的歡樂與哀愁二、我的未來不是夢三、童話急轉彎四、做自己身體的主人五、勇敢的說「不」六、保護自己六年級：七、青春生活派八、親密關係九、我們都是好朋友十、跳躍的音符十一、迎向陽光十二、永恆的愛從媒體來思考杏陵基金會公布 2002年十大性聞 1. 國民健康局調查台灣地區15~19歲高中職生與五專在校生發現，半數學生已經有親密異性朋友，其中1/4的男生與1/5的女學生已有過性經驗。(先入為主) 2.北市議員指出偷拍歪風蔓延至捷運車站，專愛捕捉裙底風光，教育部認為應該加強兩性教育。台北市九月起大執法，公共場所未執行反偷拍者罰。 3.書商引進日文書『極樂台灣』，介紹台灣色情場所，馬市長震怒要求查緝。 4.三八婦女節兩性工作平等法正式上路，全國一千萬受僱者受保障，女性可請生理假，男人也有育嬰假。 5.研究顯示：高達4.3﹪的小三、小四學童曾遭性侵害。學者：學童不了解「性行為」真正意義。 6.婦人為顧及嬰孩安全，被丈夫友人性侵害得逞，高院推翻原判，判定加害人無罪，婦女團體向「沒誓死抵抗跡證不起訴」的性侵害迷思怒吼。 7.基隆市警察局長吳振吉之女性侵害命案偵破，兩兇嫌當年犯案11、15歲。主嫌黃啟峰求刑15年。 8.衛生署統計，國內愛滋病感染者超過四千人，較去年增加兩成

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