言语疗法

朱红华、王晓东主编的《言语疗法》以“实用型 、技能型”人才培养、康复治疗技术的专业特点及中 等卫生职业教育特点为编写的指导思想，努力汲取康 复医学、言语治疗学各种教材的精华，着重介绍言语 治疗的基本知识和操作技能，如言语治疗、言语障碍 的概念，正常人言语发育的过程，言语的产生、传导 和处理的过程，言语功能的中枢神经定位，言语交流 过程的神经机制，言语治疗的原则、途径、要求和注 意事项，以及失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓 、嗓音障碍、共鸣障碍、语畅障碍、听力障碍的康复 评定和康复治疗方法等。为了方便学生学习，本书在 章首给出了“学习目标”、“案例”，章内设置了“ 考点提示”，章末编写了“本章小结”和“目标测试 ”。

第一章 总论

第一节 引论

第二节 言语基础

第三节 言语障碍的康复治疗

第二章 失语症

第一节 概述

第二节 失语症的康复评定

第三节 失语症的康复治疗

第三章 语言发育迟缓

第一节 概述

第二节 语言发育迟缓的康复评定

第三节 语言发育迟缓的康复治疗

第四章 构音障碍

第一节 概述

第二节 构音障碍的康复评定

第三节 构音障碍的康复治疗

第五章 嗓音障碍

第一节 概述

第二节 嗓音障碍的康复评定

第三节 嗓音障碍的康复治疗

第六章 共鸣障碍

第一节 概述

第二节 共鸣障碍的康复评定

第三节 共鸣障碍的康复治疗

第七章 语畅障碍

第一节 概述

第二节 口吃的康复评定

第三节 口吃的康复治疗

第八章 听力障碍

第一节 概述

第二节 听力障碍的康复评定

第三节 听力障碍的康复治疗

第四节 助听器的类别与选配

第九章 吞咽障碍

第一节 概述

第二节 吞咽障碍的康复评定

第三节 吞咽障碍的康复治疗

第十章 辅助沟通系统

第一节 概述

第二节 低科技辅助沟通系统

第三节 高科技辅助沟通系统

实训悖旨导

实训1 失语症的康复评定

实训2 失语症的康复治疗

实训3 语言发育迟缓的康复评定

实训4 语言发育迟缓的康复治疗

实训5 构音障碍的康复评定

实训6 构音障碍的康复治疗

实训7 语畅障碍的康复评定

实训8 语畅障碍的康复治疗

实训9 吞咽障碍的康复评定

实训10 吞咽障碍的康复治疗

参考文献

目标测试选择题参考答案

《言语疗法》教学大纲 [1]

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