脑瘫儿童感统训练方法

精选回答(2)

闫振文 副主任医师 中山大学孙逸仙纪念医院 三甲

擅长：常见的临床症状如头痛、头晕、抑郁等，以及脑血管疾病、周围神经病、神经肌肉病、运动障碍疾病等

提问

感统训练一般指感觉统合训练，是通过感觉刺激、视觉刺激、听觉刺激、触觉刺激、平衡觉刺激等方法，提高脑瘫儿童的感觉功能，促进大脑发育。

1、感觉刺激

感觉刺激包括听觉刺激、视觉刺激、嗅觉刺激、味觉刺激等，可以提高脑瘫儿童的感觉功能，改善感觉统合失调的症状。

2、视觉刺激

视觉刺激包括玩具熊、彩色玩具、色彩鲜艳的东西等，可以提高脑瘫儿童的视觉功能，改善视觉功能障碍。

3、听觉刺激

听觉刺激包括音乐、大声呼唤等，可以提高脑瘫儿童的听觉功能，改善听觉功能障碍。

4、触觉刺激

触觉刺激包括用手拍打脑瘫儿童的身体、用手抚摸脑瘫儿童的身体等，可以提高脑瘫儿童的触觉功能，改善触觉功能障碍。

5、平衡觉刺激

平衡觉刺激包括滑板、平衡木、秋千等，可以提高脑瘫儿童的平衡觉功能，改善平衡觉功能障碍。

6、其他训练方法

还可以通过跳舞、拍手等训练方式，提高脑瘫儿童的肢体协调能力，改善运动功能。

家长要多带脑瘫儿童到户外活动，多与同龄人交流，有助于病情的恢复。同时，家长要合理膳食，保证充足的睡眠，避免熬夜。

付颖瑜 三甲

擅长：营养科主任，内分泌科副主任医师，具有扎实的理论基础与技术，对内分泌系统及代谢系统的常见病、多发性病，尤其是糖尿病及其急慢性并发症、甲亢、痛风、肥胖等诊治，有丰富的临床实践经验。

提问

训练时要有正确的姿势，提供正常的肌张力，同时要使呼吸深而缓慢。利用游戏或歌唱方式练习，使脑瘫儿童能松弛神经，把肌张力调整的最佳状态。发声训练最好从拟声词开始，因为拟声词有趣并且容易发音，选择周围环境中最常听到的声音来练习，如汽车声、小狗叫声等，再逐渐练习词语、短语和句子。在练习句子时最好选择歌词较为简单的儿童歌曲，使他们边唱边练，在欢乐的氛围中愉快地练习。

医生回答(3)

易姹新 主治医师 三甲

提问

脑瘫儿童感统训练可以采用感觉统合训练、运动疗法、语言疗法、行为疗法、音乐疗法等方法进行治疗。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医以获得专业评估和治疗。
1.感觉统合训练
通过一系列感官刺激活动，如平衡板、跳床等，旨在提高大脑处理感官信息的能力，改善脑瘫儿童的感觉输入输出不平衡。此措施有助于增强大脑对不同感官信息的整合能力，进而促进神经发育，减轻由脑瘫引起的异常反应。
2.运动疗法
针对脑瘫儿童的肌张力障碍和运动协调困难，采用物理练习如关节活动范围训练、肌力强化训练等，以改善其功能状态。此措施通过增加肌肉力量及灵活性来缓解因脑瘫导致的运动受限；对于特定类型的脑瘫，某些针对性训练可能具有显著效果。
3.语言疗法
针对言语障碍提供个体化评估和计划，包括发音训练、理解口语指令以及社交沟通技巧培养。此措施着眼于提升脑瘫患儿的语言理解和表达能力，减少由于脑损伤造成的交流困难。
4.行为疗法
运用正反馈机制强化良好行为，纠正不良习惯，例如应用阳性强化法奖励孩子积极的行为。此措施有助于塑造脑瘫儿童正确的行为模式，减少由不当行为带来的压力和困扰。
5.音乐疗法
利用节奏、旋律和声音的特性，在专业音乐治疗师指导下开展集体或个人活动，如唱歌、演奏乐器等。此措施能够促进脑瘫儿童的认知发展，改善注意力缺陷，并且在一定程度上减轻情绪紊乱。
除上述措施外，建议定期评估孩子的进展并调整干预策略，以满足其个性化需求。同时，营造温馨的家庭氛围，给予充分的理解和支持，有利于最大限度地发挥家庭环境对脑瘫儿童康复的作用。

闵金华 主治医师 三甲

提问

您好，脑瘫儿童感统训练希望你一定要好好重视的，康复训练可以分为三种感统训练，语言训练，精细训练如果在家的话，还要加上生活自理训练感统训练，针对的是一些四肢无力的情况，比如不会走路，平衡感差，如果孩子气息弱，不会讲话的话，感也有一定帮助语训应该不用解释了精细的话，就是一些手部训练，还有注意力训练等等。脑瘫患儿可以做的康复训练方法：俯卧位：在楔形垫、训练床上训练，既可促进抬头又可诱发手支撑，盘腿端坐位，训练者跪于患儿背后，一手托患儿下颌，以手放于患儿头顶部往下稍用力压，可加强头颈部稳定性。采用按摩手法按摩颈部两侧及后颈部。

提问

脑瘫儿童感统训练可以采用感觉统合训练、运动疗法、语言疗法、行为疗法、音乐疗法等方法进行治疗。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医以获得专业评估和治疗。
1.感觉统合训练
通过一系列感官刺激活动，如平衡板、跳床等，旨在提高大脑处理感官信息的能力，改善脑瘫儿童的感觉输入输出不平衡。此措施有助于增强大脑对不同感官信息的整合能力，进而促进神经发育，减轻由脑瘫引起的异常反应。
2.运动疗法
针对脑瘫儿童的肌张力障碍和运动协调困难，采用物理练习如关节活动范围训练、肌力强化训练等，以改善其功能状态。此措施通过增加肌肉力量及灵活性来缓解因脑瘫导致的运动受限；对于特定类型的脑瘫，某些针对性训练可能具有显著效果。
3.语言疗法
针对言语障碍提供个体化评估和计划，包括发音训练、理解口语指令以及社交沟通技巧培养。此措施着眼于提升脑瘫患儿的语言理解和表达能力，减少由于脑损伤造成的交流困难。
4.行为疗法
运用正反馈机制强化良好行为，纠正不良习惯，例如应用阳性强化法奖励孩子积极的行为。此措施有助于塑造脑瘫儿童正确的行为模式，减少由不当行为带来的压力和困扰。
5.音乐疗法
利用节奏、旋律和声音的特性，在专业音乐治疗师指导下开展集体或个人活动，如唱歌、演奏乐器等。此措施能够促进脑瘫儿童的认知发展，改善注意力缺陷，并且在一定程度上减轻情绪紊乱。
除上述措施外，建议定期评估孩子的进展并调整干预策略，以满足其个性化需求。同时，营造温馨的家庭氛围，给予充分的理解和支持，有利于最大限度地发挥家庭环境对脑瘫儿童康复的作用。

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