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如何建设中小学心理辅导室

来源：泰然健康网时间：2024年11月24日 22:03

心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，排解心理困扰和防范心理障碍的专门场所，是学校开展心理健康教育工作的重要阵地。‌建设中小学心理辅导室需要从选址、布局、设备配置、人员配备和制度建设等方面进行综合考虑。‌

心理辅导接待室

一、选址与布局

‌选址‌：心理辅导室应选择安静、私密的位置，避免靠近嘈杂的区域，如操场、教学楼走廊等。最好在相对独立的楼栋或楼层，确保学生在咨询过程中不受外界干扰‌。

‌布局‌：合理划分功能区域，一般可分为接待区、咨询区、放松区、团体活动区等。接待区用于接待来访学生和家长，咨询区进行一对一交流，放松区配备音乐放松椅、生物反馈仪等设备，团体活动区用于开展团体心理辅导活动‌。

二、设备配置

心理团体辅导室

心理辅导室应设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域，有条件的学校也可单独设置心理测量区、放松室、自主自助活动区等心理健康教育拓展区域。心理辅导室的使用面积要与在校生人数相匹配。学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享，在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下，心理辅导室各功能区域也可以相互兼容。心理辅导室外应设有心理信箱。

区域基本配置个别辅导室面积要求10-15平方米/每间基本设施配有咨询椅或沙发，教师咨询椅或沙发与学生咨询椅或沙发成90度或60度摆放。可根据条件配备放松音乐、心理健康知识挂图、录音设备等。团体活动室面积要求20平方米以上/每间基本设施配有可移动桌椅、座垫、多媒体设备。可根据条件配备团体心理辅导箱、游戏心理辅导包等。办公接待区面积要求15平方米以上基本设施配有电脑、打印机、电话、档案柜、期刊架、心理书籍等。其他拓展区域（依需要和条件建设）配备学生心理测评系统和心理健康自助系统等工具，沙盘类、绘画类辅助辅导器材，放松类、自助类器材等。

心理辅导室