【课程审议】主题五：健身打卡

发布日期：2022年12月15日    点击次数：652    录入者：王浩瀚    来源：原创

课程审议记录表1

主题名称

健身打卡

年级组

大班年级组

记录人

王浩瀚

主持人

周超行

时间

11.25

参加人员

陈星宇、沈雯燕、戚晓旖、俞丽颖、卜凡、王浩瀚

主题审议意见

审议之后的主题活动内容

主题背景

根据主题，结合幼儿年龄特点合理撰写

短短的三个月过去了，孩子们的能力也获得了突飞猛进的进步，从刚进大班的青涩，到现在已经能够在各方面做到自主，自主点心、自主盛饭、自己穿衣、自己使用材料等等，已经能够做一名有个性、能力强的大班小朋友了。

在这一主题里，我们将和孩子们一起运动。了解各类运动项目，萌发喜爱运动的情感。随着冷空气的降临，让孩子们知道运动是御寒最好的办法，能增强免疫力，防止病毒入侵。大班孩子运动能力已经很强了，所以他们更喜欢富有挑战性和竞技类的户外运动项目。

主题目标

参照原主题目标，有机融合园本课程目标

1.增强孩子纪律意识，提高自我控制能力和与同伴协调的能力，锻炼勇敢、自信、坚强和不怕困难等良好的个性品质。

2.学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验。

3.爱吃各种食物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。

4.懂得心情愉快对身体有好处。

5.知道人们御寒的最好办法是户外运动，喜欢参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩的乐趣。

6.学习用说唱的方式来表现歌曲的情感，并能随着音乐的节奏大胆地用身体表演，体验活动的快乐。

7.能用绘画、撕贴的方式来表现不同的运动造型。

各领域活动内容

保留原主题体现核心价值的内容，将原有课程中相对简单内容进行有机整合

第一周

第二周

第三周

第四周

1

语言：毛毛和涛涛（绕口令）

1

语言：大家来运动

1

语言：胖子和瘦子（绕口令）

1

语言：新年礼物（故事）

2

科学：动物和运动

2

科学：什么东西会转动

2

科学：有用的纸

2

动物怎样过冬

3

数学：我家漂亮的尺子

3

数学：田鼠太太的项链

3

数学：学习6的加减

3

数学：学习看图列式

4

音乐：颠倒歌（歌唱）

4

音乐：蹦蹦跳跳身体好（歌唱）

4

音乐：健康歌（韵律）

4

音乐：卷炮仗（音游）

5

美术：我们爱健身

5

美术：我喜爱的运动

5

圣诞树（手工）

5

美术：心愿树（绘画）

相关区域设想

1. 建构区：运动场：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块基本的碳化积木、雪花片、小积木、自然物材料等多种积塑建构材料，提供各国国家运动场的图片，引导幼儿模仿及创造性地搭出漂亮的体育运动场，幼儿还可以用其他辅助材料加以丰富。

游乐场：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块积木、碳化积木等各种建构材料，提供游乐场的各种设施的图片、简笔画等，通过欣赏了解图片，运用建构技巧，垒高、围合等，建构出自己心中的游乐场。

2.美工区：我喜欢的运动项目：提供白纸、黑色勾线笔，请幼儿自由绘画，写上姓名和创作时间，张贴在班级墙面上。

心愿树：提供爱心彩纸、记号笔、蜡笔，让幼儿自己发挥想象，自己的心愿是什么，将他们画在爱心纸上。

做运动的小人：提供剪刀、浇水、双面胶、小人形状彩纸，树叶等，让幼儿制作各种各样姿势不同的运动项目不同的小人，制作后布置在班级中。

3.扮演区：大舞台：提供歌曲图谱、各类服装衣服、音响、沙锤、响铃、铃鼓等各类乐器。幼儿可以自己选择乐器演奏音乐或者表演节目。

娃娃家：丰富娃娃家的物品、手偶、头饰、迷你厨房、各类图书、玩偶。带领小朋友们去参加运动会、奥运会等情节。

4.认知区：运动的小人:提供七巧板、低结构材料。利用七巧板引导幼儿用七巧板拼出人物的动态。

俄罗斯方块:提供俄罗斯方块。幼儿尝试俄罗斯方块一个一个的往下放，尽量让图形和图形之间没有空格。

5.科学区：显微镜:提供仿真树叶、花瓣、小毛球、纸筒、纸板、昆虫标本等一系列科学材料，帮助幼儿能清晰的认识到植物的结构，并记录下来。

6.生活区：制作葱油饼、泡白菜:提供低筋面粉、葱、鸡蛋、白菜、胡萝卜、白萝卜，幼儿幼儿在阿姨的帮助下学会切菜、切水果，体验做菜的快乐。

系鞋带:提供鞋带、鞋子。幼儿在学习步骤图的同时，分清楚哪根线，怎么串，学习如何系鞋带。

4.

集体游戏建议

手指游戏:圆圆和弯弯、蹦蹦跳跳身体好、长方歌、九九歌

音乐游戏:健康歌（律动）、卷炮仗（音游）、咔嚓咔嚓（律动）、树叶（歌唱）

体育游戏:熊和石头人、放鞭炮、好玩的椅子、转身接物

创造游戏:小小播音员、七巧板、有趣的天平、切西瓜

表征游戏:我喜欢的运动、我的心愿树、冬天的花朵、运动的小人

益智游戏:拍电报、你说我猜、找规律、有趣的拼图

相关资源利用

家长资源：

1．让幼儿收集各类运动图片（可以是比赛项目，也可以是日常锻炼），以及各种动物运动的图片，师幼共同布置教室。

2．请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食，早睡早起等。  

3．请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。

4．利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所、体育馆进行多种体育运动和锻炼。

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