运动健康学院

运动健康学院简介

广西体育高等专科学校运动健康学院，前身是2009年成立的运动人体科学系，2023年更名为运动健康学院，已有十四年的办学历史。根据“以群建院”部署，将体育保健与康复、康复治疗技术、运动健康指导、健身指导与管理、食品营养与健康5个专业组建为体育保健与康复专业群。

2023年入选自治区的党建工作标杆院系、“三全育人”综合改革示范院系、高水平高职专业建设单位。在多年的学院建设中荣获国家和自治区多个教育教学建设项目。拥有教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》认定项目，中央财政支持的实训基地1个，自治区职业院校示范特色专业及实训基地建设项目2个，自治区示范性虚拟仿真教学中心1个，自治区国民体质监测中心1个，自治区体卫融合教育与服务实践研究中心1个，自治区运动健康特色智库1个，在国内体育职业院校专业群建设中凸显龙头领先作用。

学院师资队伍具备扎实的理论基础和实操能力，多数教师具有执业医师、康复治疗师、健康管理师、高级保健按摩师、心理咨询师、公共营养师、国家职业资格健身教练培训师和考评员、国家级社会体育指导员等职业资格证书。设有体育保健与康复、康复治疗技术、运动健康3个教研室，现有专任教师44人，其中正高3人，副高9人，在读博士生1人，双师型教师比例达77%；企业兼职教师58人，高级职称28人；荣获全国群众体育先进个人称号3人，自治区优秀教育工作者称号1人，自治区优秀教师称号1人。

专业建设与教学成果

学院教师团队主持国家级职业教育在线精品开放课1门，自治区级职业教育在线精品开放课1门，学习人次累计1亿多，主持自治区级课程思政示范课1门。近五年出版教材著作12部，其中国家级规划教材1部，自治区级规划教材1部。

学院立足中国-东盟，面向“一带一路”沿线开放国家开展技术培训，共享课程标准，同越南河内体育师范大学、越南北宁体育大学进行传统中医治疗师资培训30人，培养留学生38人，与泰国进行留学生交流互换209人。同时，积极探索与丹麦等国家和地区的人才培养交流与合作。

近五年学生竞赛屡获佳绩，先后获得全国运动康复专业学生技能大赛专科组团体一等奖，全国体职院职业技能比赛健身指导赛项的一等奖等；中华职业教育创新创业大赛广西区赛高职组金奖，“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛广西区一等奖。近三年就业对口率高，毕业生用人单位满意率92%以上。

学院始终围绕“体卫融合”的人才培养需求，着力培养既懂“体”、又懂“医”的技术技能型复合人才，近五年荣获自治区3个“1+X”等级证书牵头单位，学生获各种“1+X”等级证书1405人，获康复师证书130人。

运动健康学院专业简介

康复治疗技术专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、临床医学、康复医学的基本知识和物理疗法、运动疗法、生活训练、技能训练、言语训练和心理康复的治疗技能，具备在康复医疗点、综合医院康复科、社区医疗服务康复点、各级疗养院、保健康复机构等单位从事康复治疗、健康促进、社区卫生服务等工作能力的高素质技术技能人才。

主要课程：康复功能评定技术、运动治疗技术、肌肉骨骼肌康复技术、常见疾病康复、中医传统康复技术、骨骼肌肉功能解剖、体质测量与评价、运动营养、社区康复、运动伤害防护与急救

就业岗位：各级综合医院康复医学科、专科医院、社区卫生服务机构、各类康复中心、特教学校或福利院康复机构、省（市或县）残联康复中心从事康复治疗士、助理特教教师、行政干事等岗位工作

可考取的职业资格证书或技术等级证书：康复治疗师（初级（士）、初级（师）、中级、副高级、正高级）；“1+X”类职业技术等级证书，如老年康体指导、老年照护、失智老年照护、产后恢复、运动营养、家庭保健按摩等

健身指导与管理专业

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和科学健身、运动医学、运动训练等知识，具备运动功能筛查与教学、体态评估与纠正、健身咨询与指导、运动营养咨询与指导、健身客户服务与管理、运动处方制定、儿童体能指导等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事私人健身教练、团操健身教练、儿童体适能教练、健身客户管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：健美操、体适能评定、实用体育管理、健身教练基础、器械健身指导、小工具技巧实用、少儿体适能训练、筋膜松解技术、运动损伤与防护、运动处方、常见病的功能性锻炼、沟通与销售技巧、俱乐部的经营与管理

就业岗位：体育健身行业、各级各类运动队、体育科研所、学校从事健身教练、儿童体适能教练、会籍顾问、健康咨询与管理、体能教练等岗位工作

可考取的职业资格证书或技能证书：健身教练职业能力测评证书、社会会体育指导员、儿童体适能教练、健康管理师、教师资格证。

体育保健与康复专业

培养目标：本专业根据保健养生类型企业、康复中心、运动队、俱乐部等用人需求，面向保健按摩师、康复照护等主要岗位，从事保健按摩、养老照护、儿童康复等相关工作，具有良好职业道德及可持续发展能力，培养“高素养、懂技术、会管理”的高素质技术技能型人才。

主要课程：推拿治疗技术、中医传统康复技术、运动治疗技术、常见病运动疗法、老年康复护理、骨骼肌肉功能解剖、体质测量与评价、家庭保健按摩、体重管理、康复普拉提、运动营养咨询与指导

就业岗位：本专业毕业生主要在保健养生类企业、养老康复中心、儿童康复机构从事保健按摩师、健康咨询员、养老护理员、儿童康复师等相关岗位工作。

可考取的职业资格证书或技术等级证书：保健调理师证、社会工作者证；“1+X”类职业技术等级证书，如老年照护、运动营养、家庭保健按摩等。

运动健康指导专业

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和科学健身、运动医学、运动训练等知识，具备运动功能筛查与教学、体态评估与纠正、运动康复咨询与指导、运动营养咨询与指导、运动处方制定、儿童体能指导、运动防护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事运动康复教练、健身客户管理等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：运动心理基础、体适能评定、经络腧穴基础、运动处方、运动训练指导、运动治疗技术、运动贴扎、运动损伤与防护、常见病的功能性锻炼、筋膜松解技术、康复普拉提、推拿治疗技术、运动营养、体重管理、器械健身指导

就业岗位：体育健身行业、各级各类运动队、体育科学研究所、学校从事教练经理、会籍主管、体能教练、体育教师等岗位工作

可考取的职业资格证书或技术等级证书：运动康复师、社会体育指导员、健康管理师；“1+X”类职业技术等级证书，如产后恢复、运动营养等

食品营养与健康专业

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和膳食调查分析、营养膳食设计与配餐、功能食品加工及相关法律法规等知识，具备人体测量分析检测、营养教育、食品安全快速检测等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事营养咨询与教育、营养食品安全快速检测、营养配餐等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：食品营养与健康、食品感官与物理检验技术、食品化学检验技术、食品快速检测技术、食品安全控制技术、食品企业管理、营养配餐设计与实践、药膳食疗学、临床营养、食品营销学

就业岗位：食堂、餐饮企业、、食品企业、食品加工企业、食品超市、网络食品超市从事营养配餐员、营养咨询师、食品检验员、品控经理等岗位工作

可考取的职业资格证书或技术等级证书：注册营养师、营养配餐员、健康管理师、农产品食品检验员；“1+X”类职业技术等级证书，如运动营养等

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