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心理健康——亲子互动活动方案.docx

来源：泰然健康网时间：2024年11月25日 04:53

心理健康——亲子互动活动方案心理健康——亲子互动活动方案 PAGE / NUMPAGES 心理健康——亲子互动活动方案附：亲子互动设计方案环节一：妈妈去哪儿活动流程：家长肩并肩围圈站好，伸出双手，学生蒙上眼睛，在圈内走动，但不可以找妈妈，直到指令发出，去摸妈妈的手，摸到母亲的手后，停下来，和母亲背对背站好。等候大家都找到后，全体摘下眼罩后，和自己的妈妈击掌确认【备注】热身活动；稳固，查验孩子与妈妈的身体连结；明确相互之间的认识是成立亲近关系的基础。活动二：松鼠与大树活动场所：操场活动时间： 10 分钟背景音乐：《我想有个家》操作流程：预先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；教师或其余没成对的学员担当暂时人员。教师喊“松鼠”，大树不动，饰演“松鼠”的人就一定走开本来的大树，重新选择其余的大树；教师或暂时人员就暂时饰演松鼠并插到大树中间，落单的人应表演节目。教师喊“大树”，松鼠不动，饰演“大树”的人就一定走开原来的伙伴从头组合成一对大树，并圈住松鼠，教师或暂时人员就应暂时饰演大树，落单的人应表演节目。教师喊“地震”，饰演大树和松鼠的人所有打散并从头组合，饰演大树的人也可饰演松鼠，松鼠也可饰演大树，教师或插其余没成对的人亦插入队伍中间，落单的人表演节目。活动反省：关于家与爱的归属感，没有找到大树的松鼠能否感觉到淡淡的落寞，要怎样找到自己的小窝，不让自己的身心再四周漂泊【备注】本活动为破冰游戏，旨在活跃气氛，激发成员参加活动的踊跃性。同时，引起成员的关于家庭的归属感，表演节目环节目的在于另失败者从头体验成功。活动三：一路有你（盲行）活动场所：操场、篮球场活动时间： 40 分钟活动目标：经过肢体语言，交流感情，成立相信，让学生和家长学会换位思虑，身临其境地为别人着想，增添对别人的相信与采纳。道具：利用操场及篮球场作为天然阻碍，但要防止一些安全隐患；用板凳等设置人为阻碍，象征生活中的困难、矛盾、矛盾、等不顺心的事情。背景音乐：《一世有你》《只牵你的手》操作流程：学生蒙上双眼，作为“盲人” ，家长作为导游。 “盲人”蒙上眼睛，原地转3 圈，暂时失掉方向感。而后在导游的搀扶下，沿规定的路线，进入相信旅途。此间“盲人”能够发言，表达感觉与需求，可是导游不可以发言，只好用手势、动作帮助“盲人”。一半行程以后，“盲人”和导游相互互换角色，按方才的规则再进行一次。组间议论，总结反省 1）父亲母亲们说说蒙上眼睛、内行走过程中的感觉。作为父亲母亲，能否能够相信自己的儿女，相信他们在慢慢长大，相信他们能够为自己负责的同时，也能为父亲母亲、为家庭贡献自己的一份力量。 2）学生说说自己在指引过程中的感觉。作为儿女，能否愿意多采纳有效的方法和父亲母亲进行交流，能否能够身临其境的为父亲母亲着想，领会他们的爱子之心，最后打破重重阻碍，抵达幸福的此岸。 3）议论分享怎样成立亲子间的相信关系。【备注】 1、游戏过程中，全部行动都要遵从集体领导者的指挥； 2、领导者要全力保持好游戏过程中次序，防止出现践踏或发生安全事故。 3、工作人员在游戏开始以前要对展开集体的场所进行选择以及道具等用品的布置。环节四：活动名称：感觉爱活动时间： 10 分钟活动目的：让爱长存，用爱来交流，解决全部矛盾。活动道具：不一样颜色的心形卡片，白纸（每班一张）。背景音乐：《听妈妈的话》《感恩的心》《死了都要爱》活动流程：每位学生拉起自己父亲母亲的双手，两方闭上眼睛，静静地感觉相互传达的满满的爱。青春期反叛的孩子碰到了更年期絮叨的父亲母亲，会出现什么状况吵嘴、谴责、互不搭理对方怎么办请让我们交流，让爱化解矛盾，让尘封心底的爱show 出来吧。心灵对话：请问我们的家长，你们爱自己的孩子吗有多爱请家长高声的告诉自己的孩子。请问我们的同学，告诉爸爸妈妈们，你有多爱他们请每一位家庭，来个爱的表达，牢牢的拥抱。（拥抱 1 分钟）学生和家长每人散发一张心形小卡片，在卡片上写下最想对对方说的一句话（相互保密）。先由学生把卡片贴在准备好的白纸上，家长找到自己孩子的卡片，读出孩子想对自己说的话，并把自己的卡片贴在孩子卡片的旁边。主持人选择几张卡片向大家朗诵。

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