克蕾儿托育

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（托育体系=早教+幼儿园，你还在这样以为吗？）

近两年，托育赛道十分火热，但很多投资人在选择加入品牌的时候依旧感到迷茫。特别是一些托育小白，面对市场上那么多的托育机构，究竟哪一家的教学体系才是最科学最完善的呢？如何进行判断筛选？可以说，这一问题直接事关托育机构的服务品质和招生业绩，不容忽视。

目前，国内专门针对0-3岁的、成系统的课程体系非常少，很多声称自己的课程是国际课程的托育机构，实际上可能只是随意抓取了国外课程的一部分，或者采用的是3岁以上儿童的早教课程系统，并不适合低月龄的宝宝。0-3岁是一个具有特殊性的发展时期，需要的是真正适龄的教育方法。

面对各路托育机构的不同说辞，今天咱们就通过对比，来带大家了解一下，托育园与幼儿园的课程体系有何不同，以及托育课程体系如何选择。

01 托育课程体系更加注重分龄教育

托育：不同月龄婴幼儿有着每个阶段的身心发展特点，托育课程方案要有系统性和进阶性。相比幼儿园，托育园的孩子年龄更小，照护难度越高，要针对不同年龄段宝宝的成长诉求，根据年龄特点设计分年龄课程体系，如6月-1岁婴幼班课程，1岁-2岁的婴幼班课程，2-3岁的幼托班衔接课程。

幼儿园：就是否要进行分龄教育这一问题，幼儿园其实更加灵活。有的幼儿园是按幼儿的年龄段来分班级的，比如说中班、大班、学前班，但是，有的幼儿园班级中每个年龄段孩子都有。这就要看园区所秉持的教学理念了，对于家长们来说，将宝宝送去何种教学体系下的幼儿园也更具主观喜好。

02 托育园一定要有测评体系

托育：0-3岁是宝宝成长发育的关键期，3岁前对了，一辈子就对了。因此，专业科学的测评体系就显得十分重要。通过测评，老师和家长可以全面掌握婴幼儿各方面能力发展水平，了解宝宝们的个体差异，从而进行有针对性的指导，促进宝宝全面发展。

幼儿园：从办园性质上来说，幼儿园是为了孩子未来可以更好的衔接小学生活，所以日常是以教学为主，对是否有成长测评并无硬性要求。

03 托育课程应多元化发展

托育：课程设立要求是全面性的，托育服务也更加全面周到，主要包括看护、育养以及潜能激发，融合多元课程内容，用游戏和活动辅助幼儿能力发展，提高宝宝的身体动作、社交情感、语言表达、认知探索等综合能力。

幼儿园：是标准的学前教育，课程主要包括健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域等方向的内容，以教育为主。

04 托育应把教育融入一日生活中

托育：托育课程是将发展目标融入在一日的保育生活中，也就是“保教一体”。应在日常生活中，培养宝宝的动手能力、表达能力、社会能力、养成良好的生活习惯，而不仅仅是在课堂上。如果一个托育中心把自己变成一个学前教育机构，忽视婴幼儿的发展特点，它也只能称之为“托班”。

幼儿园：主要教育场景在课堂，培养幼儿对学科的兴趣，重视课堂管理，调动并激发幼儿探究问题的主动性和积极性。

05 托育更注重科学养育知识传播

托育：对于托育机构来说，既需要给予婴幼儿回应性、家园一致性的养育照护，又需要联合家长共同实施早期发展的支持与促进，因此做好家园共育工作尤为关键。优质托育机构往往会配备一套完整的家园共育系统，也有专业的育儿指导师深入家庭，传播科学育儿理念和知识，为0-3岁婴幼儿打造全方位的健康成长环境。

幼儿园：虽然也倡导家园共育，但侧重点更加偏向于让家长了解幼儿园的教学目标和内容，帮助宝宝复习巩固在幼儿园学到的知识。

以上几点，就是托育园与幼儿园的课程体系区分。对咱们所有的投资人来说，在选择托育品牌的时候，一定要对课程体系多加考量，因为品牌是否具有教学实力，从课程体系上就足以说明。

克蕾儿专注0-3岁宝宝医护级托育，以婴幼儿早期教育标准——英国EYFS系统为指导，结合英国早期教育学家夏洛特·梅森的 “指导性发现”原则，通过对1000个中国家庭的育儿实践验证，创新打造了“观察-测评-指导型”的OEG幼儿独立性格教养体系，倡导通过观察孩子的日常生活，针对性的引导孩子成长，保护孩子的兴趣和创造力，培养其乐观、健康、快乐的独立性格。

（部分文字来自网络，版权归原作者所有）

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