行为习惯养成教育主题班会（通用10篇）

行为习惯养成教育主题班会（通用10篇）

　　无论是在学习还是在工作中，我们最少不了的就是练习题了，只有认真完成作业，积极地发挥每一道习题特殊的功能和作用，才能有效地提高我们的思维能力，深化我们对知识的理解。什么样的习题才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的行为习惯养成教育主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　行为习惯养成教育主题班会 1

　　班会目的：

　　1.通过班会使学生进一步明确什么是好的行为，什么是好的习惯，好的行为习惯给社会、家庭和学校以及他人和自己带来的好处。

　　2.使学生早日养成良好的行为习惯，促使本班、本年级的班风、学风、行为习惯的进一步好转。

　　班会形式：

　　讲述、交流、讨论

　　班会过程：

　　1、教师可以通过提问的方式让同学们反思本班在前一阶段行为习惯养成方面存在哪些问题。是否做到德育处反复强调的以下几点要求：

　　①学习习惯。按时进教室、入室即静、全神贯注、没老师和有老师一个样。

　　②生活习惯。晚自习后按时熄灯息声、勤俭节约等。

　　③卫生习惯。讲究个人卫生，不乱丢乱扔。

　　2、教师讲述：现在同学们看看你们自己的行为习惯是怎样的？ 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见；甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意摘校园里盛开的鲜花和树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的品质。

　　事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的'前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的财富。我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间利用率差等等。针对这种种行为，同学们有什么好建议去改善这些情况呢？

　　让同学们讲讲自己和其他同学以及班级还存在哪些不良习惯？（可以组织学生讨论或相互检举）

　　怎样养成良好的习惯呢？一是要改变拖拉的不良习惯 ，养成立即行动的习惯。 “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”。拖拉所浪费的正是这宝贵的“今天”。为了克服拖拉的缺点，我们要尽快确立目标，循序渐进。比如，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。二是要明确不论我们打算做什么，都从现在开始，立即行动。教师可以让同学们大声喊：“从现在开始，立即行动！”三是学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。例如认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课会耽误自己影响他人，那就踏踏实实的独自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

　　让同学们记住以下格言:

　　(1）好习惯，是你生命的保险

　　（2）前半生，你培养好习惯；后半生，好习惯会照顾你。

　　（3)人生就是一场好习惯和坏习惯的拉锯战。

　　（4）决定成功的核心关键是，让好习惯的比例逐日增加。

　　观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”说明人本来性情很相近，但由于行为习惯的偏差，导致个性等相差很大。同学们，良好的习惯对我们是非常重要的，通过今天的班会课，你们要改变坏习惯，养成好习惯。

　　行为习惯养成教育主题班会 2

　　活动目标：

　　选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

　　活动过程：

　　主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。

　　做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，下午好！“好习惯

　　早养成”主题班会现在开始。

　　同学们文明礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。因此养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过这一个多月的学习，同学在文明习惯上都有了不同的进步，今天我们继续组织这个活动。希望同学有更多的.体会与收获。

　　课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？

　　（组织学生讨论，指名发言；明确：上课保持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……）

　　主持人：下面进行的是“文明习惯，贵在养成”知识竞赛。这里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者奖励一面小红旗。题目：

　　1.请说出三句文明礼貌用语。

　　2.请举出三种良好的学习习惯。

　　3.课堂发言要注意什么？

　　4.保持校园洁净要怎样做？

　　5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？

　　6.父母不在家，有客人来访该怎么办？

　　7.上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎么做？

　　主持人：文明习惯，重在养成！“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。它需要我们小学生，真正地将道德要求和行为规范，这才是我们今天开展养成教育的真正用意！让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》：你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；

　　你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；

　　你拍三，我拍三，进了教室要坐正；

　　你拍四，我拍四，正确握笔写好字；

　　你拍五，我拍五，有益书籍天天读；

　　你拍六，我拍六，上下楼道请靠右；

　　你拍七，我拍七，放学路队要整齐；

　　你拍八，我拍八，诚实守信人人夸。

　　主持人：同学们，让我们通过这次班会，对各种行为规范的体验，来养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，让文明新风吹遍我们的校园。让我们一起向不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，养成良好的生活习惯，养成良好的学习习惯，

　　做一个文明合格的小学生，创造一个文明先进的班集体，建设一个文明进步的新学校。文明习惯，贵在养成。“好习惯早养成”主题班会到此结束。

　　行为习惯养成教育主题班会 3

　　活动目标：

　　1.通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

　　2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

　　活动方式：

　　通过观看图片、阅读寓言、材料进行小组讨论

　　活动过程：

　　一、导入

　　通过寓言“大象被拴在铁链上”认识什么叫做习惯。

　　二、宣布本次活动的主题

　　三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括

　　四、看图片、听故事

　　（一）播放图片：来自我们身边的影像

　　你也有这些习惯吗？

　　1、上课睡觉

　　2、上课吃东西

　　3、考试作弊

　　4、上课玩手机

　　5、……

　　寓言：小和尚剃头

　　从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。老和尚先让他在冬瓜上练习，小和尚每次练习完剃头后，将剃刀随手插在冬瓜上。后来在给老和尚剃头时，也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

　　（二）这说明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。

　　我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根

　　（三）问卷调查：你有哪些坏习惯？

　　（四）心灵导航：讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。

　　五、我们存在的问题

　　六、养成良好的行为习惯的途径

　　七、班主任对本次主题班会进行总结

　　同学们行为规范十分重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。良好的`习惯影响你的一生。如果播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。那么播种性格收获的将是人生。

　　行为习惯养成教育主题班会 4

　　教学目标：

　　1、了解校园安全隐患。

　　2、掌握安全知识，培养学生“作文吧珍爱生命，安全第一”的意识。

　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

　　4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等

　　教学过程：

　　一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、就餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性伤害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1、上下楼梯要注意什么？

　　①不要因为赶时间而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。

　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　④上下楼时不要将手放在兜里。

　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　⑥上下楼靠右行。

　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　3、课间活动应当注意什么？

　　①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的.活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　2、乘坐公交车注意事项：

　　①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

　　五、其他校园安全的注意事项：

　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2、你与同学发生矛盾怎么办？

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3、如何加强教室安全？

　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

　　4、为什么不能提前到校？

　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　5、当自己感到身体不适时，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　7、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

　　“119”----火警“110”----报警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、习惯养成教育

　　1、文明礼仪习惯：一声问候：遇见领导、老师、同学及来宾主动问候。两个轻声：楼道，楼梯说话轻声，行走脚步轻声。三处整齐：上学、放学、上操、集合时路队整齐；眼睛保健操、课间操动作整齐；文具桌凳等物品摆放整齐。四项自觉：自觉排队右行；升旗自觉肃立行礼；自觉读书；自觉搞好个人及环境卫生。

　　2、学习习惯：带着问题学会看；专心致志学会听；创设情境学会想；认真仔细学会做。

　　七、小结

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

　　习惯决定命运主题班会教案

　　目的：

　　通过本次班会使全班学生认识到，好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。

　　过程：

　　一、全体学生起立唱《国歌》。

　　二、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）

　　三、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。

　　四、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。

　　五、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！

　　六、唱国歌，主持人宣布班会结束。

　　小结：

　　通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。通过网上查找材料，直接通过多媒体播放。

　　行为习惯养成教育主题班会 5

　　教育目标：

　　1、经过这次活动，初步培养学生良好的学习习惯，能做到上课专心听，进取举手发言，书写认真工整等良好学习习惯。

　　2、经过课堂辨析及身边榜样的引领，让每个孩子都能争做“学习习惯小标兵”。

　　3、课堂中初步培养学生的合作交流，并课内外实践，进而构成一个良好的班风和学风。

　　教学过程：

　　一、创设情境，活力导入

　　1、（播放学校、教室、学生幻灯片，并配乐）引言：看到那里，你想说什么？（出示：你想说什么？）

　　2、师小结：我们的学校很美，学校里的你们更美，因为你们拥有着良好的.学习习惯，今日陈教师就带领我们小朋友一起聊聊“好习惯，我养成”，表扬表扬学习习惯好的小朋友。（板书：好习惯，我养成）

　　3、导入：小朋友们，今日教师还带了几位客人和我们一起学习的，是谁呢？瞧，（出示行健明星图片）（行健明星——与学生一起了解他）

　　二、学习绘本，明辨是非

　　1、欣赏并学习绘本《大卫上学去》。师讲述故事，生看画面。

　　出示听故事的要求：大卫图像？

　　2、让学生回答。

　　3、出示：怎样做（学校行健明星图）？

　　交流：在这个故事中，其中最让我们注意的是大卫学习习惯的转变，谁来说说，大卫怎样样做才能成为乐学行健娃呢？

　　4、师小结。（出示图文词条：举手发言，专心听讲，工整书写）

　　三、身边榜样，树立标榜

　　1、师：在我们班就有许多学习习惯好的孩子，谁来夸一夸他们呢？（先在小组讨论——指名交流）

　　2、交流汇报典型个例。

　　3、出示调查表：（本班孩子好的学习习惯的条形统计图）引导谈话

　　4、此时此刻，有着学习好习惯的你们，想对大家说什么呢？

　　四、辨析明理：

　　1、师：可是在我们的学校里，在我们的身边也有个别小朋友做得不够好，还需我们提醒提醒他们，给他们提提提议。瞧！（出示辨析图片）

　　2、分张图片评论，以“笑脸”评定。

　　3、小结：带领大家每一天坚持好习惯。（板书：每一天坚持）

　　五、家校内外，提升认识

　　1、师：还有哪些好习惯需要每一天坚持的呢？让我们一起来看看，（播放视频）

　　出示：校内学生的视频

　　出示：家里学习的视频

　　2、学生观看视频。

　　3、听录音，表扬榜样学生。

　　六、总结提升，拓展延伸

　　1、师总结。（出示儿歌）配音，师生齐诵。

　　上课应当专心听，进取开动小脑筋；

　　作业认真仔细做，按时完成交得勤；

　　有了错误要订正，知识才能学得清；

　　拥有学习好习惯，我们都是行健星。

　　2、拓展：好习惯，我养成。（一周学习习惯评价表）

　　师总结。你们每一天对自我坚持的学习好习惯先评价，再请别人，能够是小伙伴，能够是教师或家长给你再一次评价，看看一个星期下来，谁能坚持到底？

　　行为习惯养成教育主题班会 6

　　一、班会目的：

　　让学生明确好习惯的重要性，明白哪些是好习惯哪些是不良习惯，从而到达培养学生好习惯的目的。

　　二、班会准备：

　　班级照片。搜集儿歌。编排小品。写倡议书。搜集名人故事。

　　三、活动过程：

　　A:三月，春风送暖，三月，鸟语花香，

　　B:三月，春光明媚，三月，春暖花开。

　　A:在这完美的三月里，我们又迎来新的学期。

　　B:对于二年级的我们，在学习、生活、品行等方面还有待提高。

　　A:今日，我们在那里举行“迎世博150天”主题班会，

　　B:期望以此为起点，促进我们共同提高。

　　A:我宣布，二年级一班《好习惯伴我成长》主题班会此刻开始。

　　B:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。

　　A:学习是动力，好习惯引领我们不断前行。

　　B:同学们，你们明白，良好的学习习惯都包括哪些方面吗

　　（自由回答）

　　A:同学们说的真好，平时我们是这样做的吗

　　请看小记者拍的照片，谁做的对，谁做的不对呢

　　（大屏幕播放照片，请同学们评论）

　　B:同学们，良好的学习习惯是我们取得好成绩的基础，它将帮忙我们健康成长。

　　A:良好的习惯不仅仅表此刻学习上，还表此刻生活中，生活中要养成哪些好习惯呢就让这些儿歌告诉你吧！（儿歌串联）

　　B:如果你觉得这些儿歌还不够全面，那就把你的想法写在今日的日记中吧！

　　A:高鑫，刚才我们谈到了学习习惯生活习惯，我觉得良好的品行习惯也很重要呀

　　B:朱灏，别急别急，你看演出已经开始了。

　　（小品：明明的一天）

　　A:刚才的小品可真有意思，看来我们班的.表演人才大有人在呢

　　B:热闹归热闹，看完后要反思才行呀！

　　A:刚才的小品中有哪些错误，正确的品行习惯应当是怎样的

　　（自由发言）

　　B:良好的行为习惯是一个人成功的基础，它体现了个人的修养和素质。历史有许多人取得成功，就是因为从小养成了好习惯。

　　请听名人小故事。

　　小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。有一次，鲁迅又迟到了。上课的教师很生气，严厉地教育他们，没有早到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。鲁迅听了以后，感到十分难过。他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也所以养成了勤奋的好习惯，之后成了一位伟大的。文学家。

　　A:我们常听长辈们说：“与其给孩子金山银山，不如教给孩子好习惯。”可见，好习惯是比金钱更值钱的财富。下头有请同学代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

　　倡议书:

　　大家好！孔子以往说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。今日我代表二年级一班全体儿童团员向大家发出倡议：

　　一、维护学校整洁，增强保护环境的意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在墙面、桌面乱涂乱画，不损坏花草树木。

　　二、举止礼貌，尊重师长，言行得当。使用礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不在走廊楼梯上追跑哄闹。

　　三、讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，坚持衣服和手脸的卫生。

　　四、自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实，课间活动不要大声喧哗。

　　五、自己的事情自己做，自己收拾书包或其他物品。

　　六、吃饭有规律，不挑食。多吃青菜和水果。

　　B:好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上翱翔。习惯就是我们成长中最好的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习惯放在心里，让它在心中生根发芽！

　　A:最终请同学们大声跟我说：

　　播下一个行动，你将收获一种习惯。

　　播下一种习惯，你将收获一种性格。

　　播下一种性格，你将收获一种命运。

　　B:下头，请辅导员教师讲话。

　　同学们，良好的行为习惯是我们成功的基础，但一节课不可能把好习惯展现的面面俱到，在以后的班队会中我们还要坚持开展此项活动，我期望经过今日的队会，同学们能够取长补短，改掉自己在学习生活品行以及其他方面的不良习惯，争取做一名百分百合格的小学生。教师期待着！

　　A:我宣布，二年级一班好习惯伴我成长主题班会到此结束。

　　行为习惯养成教育主题班会 7

　　一、活动目的：

　　经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

　　二、活动准备：

　　1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

　　2、准备答题小奖品。

　　3、培养讲故事的学生。

　　4、准备学习习惯测查表。

　　三、活动过程：

　　1、班主任讲话

　　主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。下头请教师讲话：

　　师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。期望同学有更多的体会与收获。

　　主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢？

　　(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)

　　2、知识竞赛

　　主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目：

　　1)请说出三句礼貌礼貌用语。

　　2)请举出三种良好的学习习惯。

　　3)课堂发言要注意什么？

　　4)父母不在家，有客人来访该怎样办？

　　5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做？

　　3、讲故事――《学弈》

　　1)听完了故事，同学们有什么感受？

　　2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好教师，可是如果学习三心二意，也是一无所获。

　　4、讨论、交流

　　主持人：良好的学习习惯是大家掌握知识，构成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，所以，养成良好的学习习惯至关重要。

　　主持人：同学们，其实大家在学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下头请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？

　　5、学习习惯测查

　　1)请同学们认真读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。

　　2)课堂交流(共13条)。

　　3)测查自己养成了几条好的学习习惯。

　　4)自我打算，如何改掉不良学习习惯，构成好的学习习惯。

　　6、总结

　　主持人：同学们，经过这节课大家的讨论、交流，教师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。

　　1、学会倾听的习惯。

　　2、善于思考的'习惯。

　　3、敢于提问的习惯。

　　4、合作学习的习惯。

　　5、书写认真、计算仔细的习惯。

　　6、自查自改的习惯。

　　7、读书的习惯。

　　8、查阅工具书和资料的习惯。

　　9、及时复习的习惯。

　　主持人：同学们，这九条也是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。当然，一种好的学习习惯，必须从一点一滴的小事做起，并经过坚持不懈。

　　主持人：本次《好习惯早养成》主题班会到此结束。

　　行为习惯养成教育主题班会 8

　　活动理念：

　　古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。通过本次班队会让学生懂得“习惯就是素养”和“好习惯成就将来”的道理，引导学生自觉遵守行为标准，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

　　活动目的：

　　1、通过同学们的活动参加，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。

　　2、使同学们对“守则标准”有更加深刻的熟悉，并以此约束自己的行为。

　　3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。

　　活动预备：

　　1、预备节目。

　　2、制作相关的课件。主持人甲、乙预备串联词。

　　3、中学生守则和日常行为标准。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开头：

　　《告辞不良的行为习惯》主题班会现在开头！

　　二、主体活动：

　　甲：我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的表现。

　　乙：俗话说，没有法规，不成方圆。于是行为标准在我们的生活中变得必不行少。

　　甲：的确如此，在守则标准的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。

　　乙：然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋俗。不如看看我们同学对于行为标准有何看法！请看小品《行为标准的启发》

　　乙：小明这样做对吗？为什么不对？请大家发表看法。

　　乙：小明听了大家的意见，他很懊悔，他能改正来吗？我们连续看小品…… 修养与气质，一种对于美的追求

　　乙：那么究竟美从何来呢？想必同学们对美都有自己的一番见解，其实美的涵义很广，我们本身也是一种美，一种朝气与活力的美，一种生气盎然的美，一种舞动青春的美。下面由我们的小才女为大家表演一段快板，大家鼓掌欢送。

　　生：略

　　甲：我们平常的生活都局限于学校之内，其实学校也是一个社会，一个相对而言较为单纯的`社会，

　　乙：那我们平常是否无视了呢？

　　甲：行为标准对于我们学生而言，不是一天、两天的事。

　　乙：说标准，谈标准，行为标准你知道多少呢？我们来个学问竞赛吧！大家预备好了吗？第一题：标准共有几条？……略

　　甲：其实还有许很多多的行为标准在约束着我们，我们应将这些牢记在心。

　　乙：智力问答完毕了，同学们肯定很累了吧！我们一起来听配乐朗读，《中学生守则》（出示中学生守则配乐和图片的朗读）

　　甲：我们是一名荣耀的小学生。崭新的教室、漂亮的校园、和气的教师都给我们留下了美妙的印象。我们有没有想过，我们应当怎样做，才能成为合格、优秀的学生呢？下面请同学们一起来说：《文明守纪歌谣》

　　生：略

　　乙：我们只有行为标准了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？

　　生：对。

　　甲：我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的将来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、教师及全部关怀我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！让我们先一起来看歌舞《我怎样长大》。

　　生：略

　　乙：在美丽的歌声中，我们的班会接近尾声。下面请我们的班主任教师给我们讲几句话。

　　三、班主任总结

　　师：良好的习惯影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班级发出如下建议：

　　①课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞教师

　　②课间有秩序，不喧哗打闹

　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和气

　　④穿着得体，不盲目追求时尚

　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

　　行为习惯养成教育主题班会 9

　　班会目的：

　　1、让学生发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用，提高培养好学习习惯的自觉性。

　　班会准备：

　　1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)

　　2、多媒体课件及相关表格。

　　班会过程：

　　一、导入

　　师：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？

　　生：怎样可能？不信！

　　师：不信，给大家讲个故事。

　　（出示课件）

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎样挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，能够轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

　　教师提问：“这件事是真实的，大家不防思考一下，小象是被链子绑住，而大象则是被什么绑住的呢？”

　　（学生在互相讨论，师趁机认真观察学生的讨论状况，发现一些不良的习惯）生1：是心生2：是思想

　　教师：思想？

　　生（大部分）：习惯

　　师：请大家再听一个故事。

　　一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名理解遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎样回答？

　　生1：好吃的食物

　　生2：衣服

　　生3：房子、汽车

　　生4：很多好东西分给其他乞丐

　　教师多媒体出示答案：乞丐的答案是“我要买一只好一点的.碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”答案很是出人意料，但想想却又在意料之中。听了他的答案，你有什么感受？

　　生1：这是他当乞丐养成的习惯，已经改可是来了。

　　生2：这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。教师：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原先如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说性格决定命运，而习惯塑造性格，所以说养成良好的学习习惯对我们来说是一笔终身的财富，我们这次班会的主题就是《终身的财富——养成良好的习惯》。

　　朗诵《点燃心灵之灯》

　　二：习惯的力量——细节决定成败

　　师：据科学家证实，一件行为连续重复21次即可成为习惯（一般也以三十天为准），成为习惯即可成为自然，直至终生。

　　习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。不信我们能够看看这个例子：

　　（课件展示案例）：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。

　　行为习惯养成教育主题班会 10

　　一、活动目标：

　　1、经过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，明白一个好的习惯对于自己的重要性。

　　2、主要针对“一天好的习惯养成”，经过讨论、画画等手段，让学生了解一天都能够做什么事情。

　　3、经过《一天好习惯养成表》的填写，让学生为自己一天的生活做合理科学的安排，并按照表格执行，以养成一日良好习惯。

　　4、经过教师的总结，引领学生一起回顾本学年的特色班级活动，以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。

　　二、活动重点：

　　经过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

　　三、活动过程：

　　1、教师导入：我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不礼貌的现象，道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。

　　2、列举不礼貌现象：

　　请同学们拿出一张纸，把你所看到的一些不礼貌现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱。

　　我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说一说学习、生活中一些小事给你带来的烦恼(小组为单位)相信从倾听同学的烦恼中，对你必须有所警示。

　　3、良好习惯的'养成：

　　在道德垃圾寻找活动中同学发现了自身及同学身上的种种不礼貌行为。此时，请同学们讨论我们应当养成哪些好习惯。

　　4、我们的承诺：

　　只要有人乱扔垃圾，我们就要阻止。

　　只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻止。

　　只要有人破坏学校的花草、树木或公物，我们就要阻止。只要学校里有不讲礼貌，不讲规范的行为，我们就要阻止。当我们进入学校时，必须坚持衣着整洁干净。

　　当我们承诺他人时，决不食言说到做到。

　　当我们见到他人有困难时，必须要主动帮忙。

　　5、活动总结：“少成若天性，习惯如自然。”小时候养成的习惯，会象人的天性一样自然坚固，让我们抓紧这养成习惯的黄金时间，行动起来，使我们身上的好习惯越来越多!

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网址: 行为习惯养成教育主题班会（通用10篇） https://www.trfsz.com/newsview74152.html