幼儿园大班艺术活动《身体创意线条》教学设计及反思 幼儿园免费教案
下面是幼师ok网小编为大家新整理的音乐律动身体创意线条的教案范文,让游戏融入到教学活动中去,让幼儿初步感知和理解律动,以及欣赏舞蹈。幼儿喜欢参与活动,愿意分享各种线条造型,大胆用自己喜欢的线条动作来创作律动。欢迎阅读与收藏,关注幼师ok网。
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设计意图:
纲要中提倡幼儿要在玩中学,学中玩。要让游戏融入到教学活动中去。因此设计了这节活动课,针对于幼儿园大班的孩子,让幼儿初步感知和理解律动,以及欣赏舞蹈。引导幼儿大胆用自己喜欢的线条动作根据音乐创作律动。从而让幼儿喜欢艺术活动。通过挑战闯关的方式吸引幼儿的兴趣,然后开放性的提出挑战,让幼儿发散思维,培养创新能力。
活动目标:
1、幼儿认识各类不同的线条,探索身体可以摆出的各类线条动作;
2、喜欢参加艺术活动,并愿意与同伴分享各种线条造型;
3、能够掌握基本线条,并大胆用自己喜欢的线条动作来创作律动。
活动准备:
1、直线、折线、波浪线卡片;
2、舞蹈线条造型;
3、茉莉花舞蹈视频。
活动重难点:
重点:幼儿能够模仿三种线条,摆出各种不同的动作;
难点:波浪线对于幼儿身体柔韧度要求极高,因此侧重于手臂的波浪线,其他身体部分的波浪线不做重点。
活动过程:
一、导入:
果果得到一个手帕,并给手帕做了漂亮的装饰,但今天果果想请小朋友和她一起来画线条,只不过不用彩笔,而用身体。
二、过程:
1、首先找找里面有哪些线条?(直线、折线、波浪线)
那挑战的第一关就是直线,宝贝们可以用身体摆出哪些直线呢?
既然直线宝宝们摆了这么多,那快快跟着音乐动起来吧!
2、直线挑战太简单了,那接下来就到了折线这一关,让我们看看自己的身体哪些部位可以做成折线呢?
原来我们的脖子、手臂、手腕、小腰、小腿、脚腕子等等许多关节都可以做出折线,那快快用你们的身体摆出这些折线吧。
既然有这么多的折线宝宝,那还不快快动起来!
3、直线和折线都没能难倒小朋友,那我就要放大招喽!一起看看这次到谁呢?哦,原来是波浪线宝宝啊!
快想想,波浪线可以怎么动呢?原来可以身体左右摆动;还可以手臂摆动;还可以像毛毛虫一样的蠕动;手掌也可以,像小鱼的尾巴一样摆动……
4、小结:其实在舞蹈里面常常会用到这些线条,而且动起来非常漂亮,我们一起去瞧瞧吧!(舞蹈《茉莉花》欣赏)
活动延伸:
小朋友们今天用身体画出了直线、折线和波浪线,其实在生活中还有许多各种各样的线宝宝,我们用福尔波斯般明锐的眼睛去发现它们,并带到我的音乐中来吧!
音乐律动《身体创意线条》课后反思本节活动课幼儿兴趣浓厚,对于果果的挑战是跃跃欲试,但整个活动中有一个特点就是女生整体表现力都比男生的要突出!整个活动主要是在对幼儿进行舞蹈艺术的熏陶,让幼儿初步了解舞蹈艺术,并对舞蹈艺术产生兴趣,对于幼儿做出的肢体动作不做舞蹈艺术规范性要求,开拓幼儿是思维。整个课程的目标完成度还是不错的,只是在延伸部分还可以不断开拓出新的身体玩法。
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标签:大班艺术 身体创意线条 音乐律动 幼儿教案
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