西南位育中学家长学校系列讲座
2018年12月19日，来自田林虹梅学区的200多位家长齐聚西南位育中学二楼阶梯教室，聆听华东理工大学周文秀老师带来的精彩讲座。本次活动是西南位育中学家长学校系列讲座之一，也是学校“青春健康俱乐部”与区计生协合作，为学区青春期学生家长提供的亲子沟通专项活动。
好的亲子关系不只有利于孩子的良性发展，也可以促进父母的身心健康、家庭的和谐稳定。父母想要成为孩子的安全港、避风巷，让孩子感受到安全和温暖，但苦于不知如何行动和表达。本次讲座即以“建立温暖的亲子关系”为主题，请来专家，从一个家庭、两种能力、三种功能、四个背景讲述家长应该如何与孩子建立良好的关系。
一 个 家 庭
一个家庭。家庭对于孩子的影响巨大且深远，周文秀老师详细地向学区各位家长介绍了四种教养模式的特点及其可能对孩子的影响。根据对孩子的行为是否有要求和对孩子情感回应高低两个维度，可以将父母的教养方式分为四种：权威型、放纵型、专断型和忽视型。不同的教养方式对孩子有不同的影响，周老师尤其强调对孩子情感的忽视会造成恶劣的影响，家庭应能包容和理解孩子，让孩子情绪能量得到宣泄和流动。父母作为家庭的基石，和谐友好的夫妻关系对孩子的成长非常有利，应当积极努力营造温馨的家庭氛围，给孩子创造一个温暖的家。学区家长们频频点头称是，有的夫妻双方还低声议论了起来。
两 种 能 力
两种能力。周老师提出学生最重要的两种能力应该是创造力和社会适应能力，家长应注意培养和保持孩子这两种能力。在讲解这部分内容时，周老师向学区家长们提出这样的问题：如果把你的孩子独自送到社会中，TA是否能在这个社会适应？是否能有自我创造快乐的能力，使其能够坚持下去？家长要为孩子的长远发展考虑。说到这里，家长们陷入了沉思中….
三 种 功 能
三种功能。家长要善于利用运动、交往、阅读的功能，培养孩子各项能力。周老师指出忽视体育会对孩子未来的成长起到负面的作用，并肯定了西南位育中学每天一节体育课的做法。运动、交往和阅读对于孩子秩序感和正义感的培养、情绪的抚慰、意义感的建立等非常重要，家长们要善于利用它们的功能，使孩子成为更立体的人。
四 个 背 景
四个背景。孩子成长的四个背景，由内向外分别是父母、伙伴、机构、媒体。这四个背景所处的位置不同，对孩子的影响也不同。她强调学区家长要能意识到这四个背景的影响，对孩子提供适当的引导。家长要以身作则，潜移默化，这样可以影响孩子的一生成长。
本次讲座不仅给西南位育中学和田林虹梅学区的200多位家长提供了指导，更引起家长们的共鸣和反思。难怪乎在最后的互动环节许多家长纷纷举手发言，表达自己与孩子相处时遇到的种种困惑和迫切需要解决的问题。周老师积极回应，耐心细致当场指导。由于时间关系，不能一一解答个别家长的所有问题，周老师就留下了自己的联系方式，希望有困惑的家长在讲座后个别联系解惑。
周老师亲切幽默、妙趣横生的讲课可谓是及时雨，给田林虹梅学区家长们上了生动又具有可操作性的一课，许多家长意犹未尽，期待下一次的辅导。尤其值得一提的是，周老师提出的很多观点与西南位育中学的办学理念不谋而合，比如对体育运动的重视、对孩子自主学习能力和适应社会能力的培养等等。周老师还特别提到，家长要主动与学校积极配合，家校通力合作才能更有效地促进学生的身心全面健康发展。西南位育中学学生发展处副主任孟丽军老师在讲座最后的总结中也呼吁学区家长积极与学校合作，不管你的孩子在学区哪所学校学习，只要家校社三位一体，齐心协力，就一定能共同为学生打好“身心健康的基础、终生学习的基础、走向社会的基础”，成为合格的社会主义接班人，担负起将来建设祖国的重任。
供稿：吕倩文 淡贝
摄影：刘斌
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