引言
家庭教育的核心就是亲子关系，关系大于教育。家庭教育能否顺利进行，依存于亲子关系处于何种状态。当孩子完全不接受你的教育，家长应该意识到是亲子关系出了问题，建立良好的亲子关系才是重中之重。
一、坚持三事原则，培养孩子自制能力
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所谓三事原则就是事前有约定，事中有提醒，事后有总结。
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我们想让孩子做好某件事时，首先需要与孩子商议，经孩子同意，双方达成约定，方可执行。
如上学的时候，事前约定每天几点起床，几点做作业；到了上学时间，家长提醒一下昨天的约定，孩子自然懂，这是事中有提醒；孩子第一天按时起床，完成了作业，家长及时总结，鼓励为主，指出孩子哪些地方做得好，哪些做得不好，这叫事后有总结，慢慢孩子会自觉养成按时起床上学按时做作业的习惯。
但很多父母不是这样的，事前和孩子没有约定，发现孩子学习不认真，就是一顿数落“你只知道玩手机，学习一点儿也不认真”。如果孩子争辩几句，家长就越说越激动，结果问题没解决，变成了情绪发泄。家长和孩子的关系会越来越僵，你说什么他都不愿意听。
所以千万不能将问题的解决转化为情绪的发泄。
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二、学会共情，走进孩子的心灵
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做到“己所不欲，勿施于人”和“己所欲，亦要勿施于人”。
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父母说，而孩子只要照做的传统专制型家庭教育模式已不适应这个社会。现代家庭是亲子双方居平等地位，双方都是权威。
我们要适应这个社会，赋予孩子平等的权力，双方互相尊重，互相理解，互相帮助，互相信任，共同成长。
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亲子关系是家庭教育的基石
有一个人际交往黄金法则，就是“我喜欢赞美我的人”。我们要用放大镜看孩子的优点，如孩子今天早起了，主动做家务了，我们都要及时反馈，给予肯定。
但欣赏孩子也是有技巧的，我们要以鼓励为主，而不是表扬。表扬是指对孩子外在的认可，强调天赋，如“你真棒”“你真聪明”这样的空洞评价。
鼓励是激发孩子内在驱动力，强调后天的努力，是具体的细节描述。如孩子学习进步了，用鼓励方式，描述你所看到的：“进步是你最近学习效率高得来的，你的勤奋让你有收获。”这就强化了他勤奋这一优秀品质。
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总结
良好的亲子关系、稳定的个体情绪和有效的亲子沟通，能够帮助孩子敢于直面挫折，勇于接受挑战。有效的亲子沟通方式，离不开稳定的个体情绪。当孩子遭遇到挫折时，可能会有自责、内疚或沮丧等负面情绪。这个时候，他期待得到接纳、理解和关心，他需要到一个安全的地方去休息、调整。家长的任务就是要为孩子创造安全的环境，让家庭成为孩子在遇到挫折时稳定的加油站，他们可以从中积蓄能量，再次出发。返回搜狐，查看更多
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