学前儿童健康教育概述

学前儿童健康教育概述
本讲稿第一页，共三十一页
学习目标
掌握健康及学前儿童健康教育的内涵。
掌握学前儿童健康教育的特点。
理解学前儿童健康教育的意义。
了解健康概念的演变发展过程及影响人类健康的主要因素学前儿童健康教育概述
本讲稿第一页，共三十一页
学习目标
掌握健康及学前儿童健康教育的内涵。
掌握学前儿童健康教育的特点。
理解学前儿童健康教育的意义。
了解健康概念的演变发展过程及影响人类健康的主要因素。
本讲稿第二页，共三十一页
能力目标
形成正确的学前儿童健康教育观念，并能用正确的观念指导学前儿童健康教育工作。
本讲稿第三页，共三十一页
学习重难点
重点：
掌握学前儿童健康教育的特点。
理解学前儿童健康教育的意义。
难点：
了解健康概念的演变发展过程及影响人类健康的主要因素。
本讲稿第四页，共三十一页
第一节 健康概述
本讲稿第五页，共三十一页
本讲稿第六页，共三十一页
本讲稿第七页，共三十一页
本讲稿第八页，共三十一页
本讲稿第九页，共三十一页
思考：
以上材料对你有什么启示？你对健康的理解是什么？请分组讨论。
本讲稿第十页，共三十一页
一、健康的含义
神灵生物生物—心理—社会
（一）人们对健康的认识
第一节 ：健康教育
本讲稿第十一页，共三十一页
2013年9月10日公布出来的最新调查显示，中国全国每年约有25万人死于自杀，自杀已成为我国15岁到34岁青壮年人群的首位死因，自杀人群中一半以上患有抑郁症。
本讲稿第十二页，共三十一页
健康是
身体健康
心理健康
社会健康
道德健康
本讲稿第十三页，共三十一页
二、健康的概念
（一）健康的特质
健康是整体性的
健康是动态性的
健康是客观性的
健康是主观性的
健康是调适性的
本讲稿第十四页，共三十一页
（二）学前儿童健康的概念
学前儿童健康是指学前儿童期各个器官、组织的正常的生长发育，能较好地抵抗各种疾病，性格开朗、情绪稳定，对环境有较快的适应能力。
本讲稿第十五页，共三十一页
（三）学前儿童健康的标准
1. 躯体健康
生长发育良好。
机体对内外界环境有一定的适应能力。
动作及体能发展良好。
本讲稿第十六页，共三十一页
2. 心理健康
认知发展正常。
情绪积极向上。
性格特征良好。
没有心理卫生问题。
本讲稿第十七页，共三十一页
三、影响健康的因素
（一）影响人类健康的主要因素
生物因素对健康的影响
心理因素对健康的影响
生活方式对健康的影响
环境因素对健康的影响
本讲稿第十八页，共三十一页
（二）影响学前儿童健康的主要因素
1. 生理因素
2. 环境因素
自然环境
社会环境
本讲稿第十九页，共三十一页
第二节 学前儿童健康教育概述
本讲稿第二十页，共三十一页
一、我国学前儿童健康教育的回顾
9世纪20年代初，陈鹤琴等教育家就提出学前教育的重点在于“建立儿童健康身体的基础，同时使优良习惯的形成，有一个初始的基础”；
建国以后，我国政府出台了一系列有关学前儿童健康及健康教育的法律法规，从立法层面确立了儿童健康的重要地位；
本讲稿第二十一页，共三十一页
1986年以后我国学前健康教育事业进入了一个新的阶段；

2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）将健康教育确定为学前教育五大领域之一。
本讲稿第二十二页，共三十一页
二、学前儿童健康教育的概念
学前儿童健康教育是指根据学前儿童身心发展特点，以提高学前儿童健康认识、改善学前儿童健康态度、培养学前儿童健康行为、保持和促进学前儿童健康为目的的系统的教育活动。
本讲稿第二十三页，共三十一页
学前儿童身心发展特点
不健全
加强教育
本讲稿第二十四页，共三十一页
二、学前儿童健康教育的概念
学前儿童身心发展特点
教

学前儿童健康教育概述 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关知识

儿童生长发育管理概述
学前儿童健康教育
项目概览：儿童早期教育
【儿童教育】如何进行儿童教育
英国早期儿童基础教育指南（EYFS）概览
健康新生儿常规管理概述
儿童健康教育知识精选(九篇)
儿童健康教育范文(5篇)
2021年健康管理师考试知识点：预防医学概述
预防医学的概述

网址: 学前儿童健康教育概述 https://www.trfsz.com/newsview84948.html