什么是团体心理辅导
团体心理辅导是指在团体的心理环境下为成员提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式，即是以团体为对象，运用适当的辅导策略或方法，通过团体成员的互动，促使个体在人际交往中认识自我、探索自我、接纳自我，调整改善和他人的关系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力，以预防或解决问题并激发个体潜能的助人过程。
为什么要学习团体心理辅导
团体辅导可以在有限的时间内为更多的人提供心理健康服务，更好地满足人们对心理帮助的需要，也可以弥补个别辅导的一些不足。通过设立特定的场景活动，利用团体成员间的互动达到集思广益、互帮互助、提高心理健康水平的目的，非常适合学校心理健康教育工作。其优点主要有：
(1)适用面广，既可以针对具有共同心理问题的十人左右的小组，又可以针对几十人的发展性群体；
(2)形式多样，生动有趣，有利于吸引学生积极投入；
(3)耗时短，效率高，收效好，每个成员既是“求助者”又是“助人者”，可在有引导的相互影响中多视角地学习，有理论，有实践，有体验，有分享，获得多重的反馈，从而产生心理与行为的改变。在团体中不但可以更有效地影响或改变个人的某些自我概念或想法，还可以协助解决原本在个人之间难以解决的问题。
(4)特别适用于人际关系适应不良的人（团体活动过程即广泛的人际交往的过程）.
团体心理辅导课程简介
团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，成员在共同的活动中彼此进行交往、相互作用，使成员能通过一系列心理互动的过程，探讨自我，尝试改变行为，学习新的行为方式，改善人际关系，解决生活中的问题。所以，许多人在参与团体辅导过程中能够得到成长、改善适应和加快发展。不过，如果误用、滥用和盗用团体辅导，不仅会使团体成员蒙受伤害，学习错误的行为，加深其自卑感和挫败感，而且会破坏团体辅导的专业信誉。因此，从事团体辅导的领导者必须不断充实团体辅导的专业知识，掌握团体辅导的技巧．了解团体发展的过程，才能组织和实施有效的团体活动，协助成员真正解决问题，促进他们寻心发展和生活适应。
京师博仁专业人才培养事业部联合台湾团体咨商与治疗研究学会（Taiwan Group Counseling & Therapy Research Association），致力于培养优秀心理专业人才，推进学校心理健康工作开展，集合台湾优秀的专家学者，结合台湾40多年本土化实践经验，及大陆10年心理发展历程，通过一系列理论学习、体验成长、实务训练及方案实操等不同模块培训，提升学员团体辅导实务技能与专业工作能力，培养可执业的、专业的团体辅导师。
京师博仁团体心理辅导师培养体系涵盖团体辅导理论导学、实务能力提升及学校落地实操等训练内容，增加咨询师助人基本功训练、团体深度成长暨体验等选修模块，全方位扎实学校心理健康工作能力，力争培养出一批具备团体辅导专业技能，可以运用团体情景，设计出活动、课程，以预防学生在各发展中碰到的各类问题及其引发的一般性困扰的优秀心理健康教育者。该培养方案具有针对性强、实操性强、权威名师指导、注重工作技能提升等特色。
京师博仁团体心理辅导师培养体系是针对学校心理健康教育工作者而推出的一套团体辅导人才培养方案；鉴于团体辅导一对多、影响范围广、对教育预防心理见效快的特点适合大陆人口多的国情，京师博仁，根据目前学校心理健康教育面临的实际问题，联合台湾专家研发出一套培养可执业的、专业的团体辅导师的系统培养方案，旨在改善心理健康教育现状，培养高效解决学校心理工作问题的教育专家！
详情请点击：
学校团体辅导师培养课程收获
1.解决实际问题，提升工作能力
通过专业的团体实务和具体方案，使心理健康教育工作者能够迅速、高效上手学校心理健康工作；
通过体系培养能迅速开展大中型团体活动、心理健康课程、团体辅导主题训练等不同形式的落地工作。
2.专业技术提升，权威名师指导
增强个体及团体实务技术能力，能够学会在心理健康课上运用团体辅导技术；
获得权威名师的指点，得到专业提升，成为有实力的心理老师。
3.得到他人认可，获益群体广泛
团体辅导不仅局限于学生团体，还可以应用在班主任、教师，甚至是学生家长的辅导团体，获益群体范围广；
通过不同主题活动，获得学生及领导认可，成为最受欢迎的学校心理健康工作者！
4.成长平台支持、团辅产品优惠
有机会签约京师博仁独家咨询师，提供实践平台与专业支持；
有机会成为京师博仁代理合作伙伴、首批加盟单位，实现创业梦想；
优惠价格订购初中、高中、大学等不同版本团体辅导工具箱！
5.双重专业认证、成为行业人才
获得台湾专业学会及京师博仁独家认证证书；
成为国内首批针对学校、通过专业训练达到标准的优秀学校团体辅导师，成为学校心理健康的主力军！
相关推荐：
返回搜狐，查看更多
责任编辑：
